【正文】 與開發(fā)的基本策略，以“職位要求”和“員工發(fā)展”為中心，以新穎適用的培訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)戰(zhàn)貼切的業(yè)務(wù)案例、靈活多樣的培訓(xùn)方式、嚴(yán)格規(guī)范的培訓(xùn)過程管理，對(duì)員工進(jìn)行 知識(shí)、技能、 意愿 、觀念、心理五個(gè)層次 的培訓(xùn)與培養(yǎng)， 從管理層、技術(shù)層、作業(yè)層、 營銷 層 四 個(gè)層面，培養(yǎng)員工 接受與理解任務(wù)的能力、獨(dú)立完成業(yè)務(wù)工作的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力、持續(xù)改善的能力、總結(jié)與提高的能力、領(lǐng)導(dǎo)與組織團(tuán)隊(duì)的能力， 建立起一支愛崗敬業(yè)、訓(xùn)練有素、專業(yè)配套、結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展、能適應(yīng)和滿足 威德 公司發(fā)展戰(zhàn)略需要的員工隊(duì)伍，進(jìn)一步提高員工綜合素質(zhì)與專業(yè)技能操作水平，提高公司的人力資源核心競爭力，為 2020 年度公司各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供人才智力支持。 年度培訓(xùn)計(jì)劃的編制要以部門業(yè)務(wù)職責(zé)為依據(jù)，除要對(duì)本部門員工進(jìn)行培訓(xùn)規(guī)劃外，同時(shí)要對(duì)業(yè)務(wù)范圍公司其他相關(guān)人員的培訓(xùn)做出規(guī)劃。尤其需要指出的是管理層，分為高層、中層、基層管理者，需要具備知識(shí)（行業(yè)知識(shí) /專業(yè)知識(shí) /管理知識(shí)）、能力（核心能力 /專業(yè)能力）、職業(yè)素養(yǎng)等相關(guān)能力素質(zhì)要求，在我們所劃分的管理層，主要是培養(yǎng)管理知識(shí)和能力（領(lǐng)導(dǎo)力能力），具體的業(yè)務(wù)與行業(yè)專業(yè)內(nèi)容則放在各業(yè)務(wù)層去培養(yǎng)，其他職類層人員則主要是專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力的 培養(yǎng)。 公司年度培訓(xùn)計(jì)劃編制工作小組 組 長： 副組長： 成 員： 職 責(zé)： ① 負(fù)責(zé) 2020 年度培訓(xùn)計(jì)劃編制實(shí)施方案的編制、報(bào)批、下發(fā)； ② 負(fù)責(zé) 2020年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的實(shí)施過程指導(dǎo)調(diào)度與結(jié)果評(píng)價(jià)激勵(lì)； ③ 負(fù)責(zé) 2020 年度培訓(xùn)計(jì)劃編制過程中相關(guān)費(fèi)用的使用、控制與報(bào)批； ④ 負(fù)責(zé)公司 2020 年度培訓(xùn)計(jì)劃的總體編制與報(bào)批，工作人員績效評(píng)價(jià)與激勵(lì)建議； ⑤ 負(fù)責(zé)公司中高層管理人員培訓(xùn)需求項(xiàng)目的調(diào)查、確認(rèn)以及培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃的編制； ⑥ 負(fù)責(zé)公司培訓(xùn)滿意度調(diào)查的組織實(shí)施與結(jié)果分析。 五、年度培訓(xùn)計(jì)劃編制工作流程 2 0 0 9 年 度 培 訓(xùn) 計(jì) 劃 編 制 流 程時(shí)間公司領(lǐng)導(dǎo)小組公司工作小組部門工作小組2分 析 部 門 0 9 年 經(jīng) 營 任務(wù) 、 崗 位 要 求 、 員 工結(jié) 構(gòu) 層 次 等 內(nèi) 容 ， 調(diào)查 并 確 定 各 群 體 員 工培 訓(xùn) 需 求 項(xiàng) 目1起 草 年 度 培訓(xùn) 計(jì) 劃 編 制實(shí) 施 方 案審 批5根 據(jù) 修 改 意 見 修訂 0 9 年 公 司 培 訓(xùn)計(jì) 劃 實(shí) 施 方 案3分 析 匯 總 各 部 門 年度 培 訓(xùn) 項(xiàng) 目 需 求 計(jì)劃 ， 編 制 0 9 年 公 司培 訓(xùn) 計(jì) 劃 草 案4征 求 各 部 門修 訂 意 見6下 發(fā) 執(zhí) 行是否R 2R 2審 批R 1否R 1是7根 據(jù) 公 司 年 度 培訓(xùn) 計(jì) 劃 實(shí) 施 方案 。 各部門以《 2020 年培訓(xùn)計(jì)劃編制實(shí)施方案》中的需求調(diào)查工具（也可以自主設(shè)計(jì)問卷），結(jié)合部門 2020 年度業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃與重點(diǎn)工作、 2020 年業(yè)務(wù)漏洞、崗位能力素質(zhì)要求、員工工作績效、員工素質(zhì)能力現(xiàn)狀、員工職業(yè)發(fā)展等方面，調(diào)查、分析、確定各個(gè)群體的培訓(xùn)需求項(xiàng)目，召開部門培訓(xùn)需求溝通及分析會(huì)議（部長組織、 HR 參加），匯總編制《 2020 年度部門員工培訓(xùn)項(xiàng)目需求計(jì)劃》，經(jīng)部門領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)后，報(bào) HR匯總。 各部門對(duì) HR 編制的《 2020 年培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案（草案）》進(jìn)行審議，提出修改意見和建議， HR 進(jìn)一步修訂和完善后報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審批 。 六、工作推進(jìn)計(jì)劃 序號(hào) 工作項(xiàng)目 項(xiàng)目內(nèi)容 責(zé)任部門 責(zé)任人 完成時(shí)間 1 09年度培訓(xùn)計(jì)劃編制實(shí)施方案 編制《 07 年度培訓(xùn)計(jì)劃編制實(shí)施方案》，對(duì) 07 年培訓(xùn)計(jì)劃的編制過程進(jìn)行相關(guān)說明與要求 HR Jim 2 09年度培訓(xùn)計(jì) HR就 09年培訓(xùn)計(jì)劃編制 HR Jim 序號(hào) 工作項(xiàng)目 項(xiàng)目內(nèi)容 責(zé)任部門 責(zé)任人 完成時(shí)間 劃編制實(shí)施方案培訓(xùn) 工作對(duì)各部門進(jìn)行培訓(xùn)和溝通 3 部門培訓(xùn)需求調(diào)查溝通會(huì)議 根據(jù)該方案的要求， 各部門 主管領(lǐng)導(dǎo) 向 部門 員工溝通 09 年部門主要工作目標(biāo)及工作重點(diǎn)， 商討確定部門 09 年培訓(xùn)需求調(diào)查的思路、程序與方法，達(dá)成共識(shí)后分頭組織實(shí)施 各部門 部門主管領(lǐng)導(dǎo) 4 部門培訓(xùn)需求調(diào)查分析會(huì)議 各部門分別召開部門培訓(xùn)需求調(diào)查分析會(huì)議，對(duì)部門培訓(xùn)項(xiàng)目需求計(jì)劃初稿進(jìn)行評(píng)審和分析，形成部門培訓(xùn)需求項(xiàng)目計(jì)劃匯總表 各部門 部門主管領(lǐng)導(dǎo) 5 各部門培訓(xùn)需求項(xiàng)目分析、匯總 對(duì)各部門 提報(bào)培訓(xùn)需求項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行匯總、分析，編制公司 09 年培訓(xùn)HR Jim 序號(hào) 工作項(xiàng)目 項(xiàng)目內(nèi)容 責(zé)任部門 責(zé)任人 完成時(shí)間 項(xiàng)目需求計(jì)劃匯總表 5 各部門培訓(xùn)需求項(xiàng)目分析、匯總 對(duì)各部門提報(bào)培訓(xùn)需求項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行匯總、分析，編制公司 09 年培訓(xùn)項(xiàng)目需求計(jì)劃匯總表 HR Jim 6 編制公司 09年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案（草案） 在各部門進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查的同時(shí)， HR 分析思考并編制公司 09 年度培訓(xùn)與開發(fā)業(yè)務(wù)推進(jìn)實(shí)施方案，在公司培訓(xùn)項(xiàng)目需求計(jì)劃匯總表編制后，進(jìn)一步補(bǔ)充修訂完成公司《 2020年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案（草案）》 HR Jim 7 征求意見 根據(jù)《公司 2020 年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案（草案）》進(jìn)行會(huì)簽，提出有針對(duì)性的意見和建議 各部門 部門主管領(lǐng)導(dǎo) 8 《公司 2020 根據(jù)征求意見，進(jìn)一步修 HR Jim 序號(hào) 工作項(xiàng)目 項(xiàng)目內(nèi)容 責(zé)任部門 責(zé)任人 完成時(shí)間 年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案》審批下發(fā) 訂草案，形成《公司 2020年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案》，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后下發(fā)實(shí)施 9 《部門 2020年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案》編制上報(bào) 以《公司 2020 年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案》為依據(jù)，編制部門年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施方案，部門主管領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào) HR備案和監(jiān)控 HR Jim 10 年度培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施過程管理 做好年度培訓(xùn)計(jì)劃、月度培訓(xùn)計(jì)劃、周度培訓(xùn)計(jì)劃、日培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行的滾動(dòng)管理，做好各部門培訓(xùn)計(jì)劃完成情況的控制與評(píng)價(jià)激勵(lì) HR Jim 2020年全年 七、相關(guān)工作說明與要求 為加強(qiáng) 2020 年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的針對(duì)性，將公司人員分為五大職類群體，并將管理層、技術(shù)層、作業(yè)層、市場層與專業(yè)層員工進(jìn)一步細(xì)分。 2020 年培訓(xùn)計(jì)劃的編制將加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)的控制，分為維持性、改善性、創(chuàng)新性三種目標(biāo) /性質(zhì)。 根據(jù)人才獲取的稀缺程度與人才創(chuàng)造價(jià)值的大小，可以將人才分為核心人才、緊缺人才、通用人才和輔助人才四類，各部門要有效識(shí)別本部門關(guān)鍵核心、緊缺崗位及人才，制定科學(xué)合理的培養(yǎng)目標(biāo)，提供有針對(duì)性的培訓(xùn)內(nèi)容，在有限資源配置條件下，優(yōu)先培養(yǎng)核心與緊缺崗位人才，發(fā)揮“二八原則”的效用。 在2020年各部門培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施草案撰寫時(shí)，要盡量簡潔、圖表化與可視化、結(jié)構(gòu)清楚、邏輯清晰。 2020 年度培訓(xùn)計(jì)劃編制結(jié)束后，公司將對(duì)此過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進(jìn)