小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2025-02-24 06:45本頁(yè)面
【正文】 ；誘導(dǎo)學(xué)生自己去尋找、去體會(huì)、去享受快樂，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。這對(duì)體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的達(dá)成有很大的幫助，所以本課通過在課堂中引進(jìn)拓展運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，豐富體育教學(xué)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的宗旨。 ? 六、學(xué)情分析： 水平三階段的學(xué)生活潑好動(dòng)，有豐富的想象力，對(duì)新事物充滿好奇心，具有直觀形象思維能力和一定的邏輯思維能力，善于思考、探索，能隨教師的提示開展一些活動(dòng)和進(jìn)行一些創(chuàng)新練習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)： 合作探究 校園定向 ? 八、教學(xué)過程： 根據(jù)本課的指導(dǎo)思想，教學(xué)中始終以發(fā)揮學(xué)生主體作用為原則，教師起好組織、啟發(fā)、引導(dǎo)作用，將學(xué)生真正處于主體地位，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。 教師提出本課的教學(xué)內(nèi)容，引入情境：福娃漫游記 。 拓展游戲：“奧運(yùn)隧道” 方法：小組同學(xué)手拉手站立，用呼啦圈穿過所有人的身體。 達(dá)成目標(biāo)：通過游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，充分活動(dòng)身體。 要求：小組所有成員不準(zhǔn)散開；步調(diào)一致，協(xié)調(diào)配合。 怎樣才能步調(diào)一致，團(tuán)結(jié)默契？ 達(dá)成目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。 發(fā)展學(xué)生下肢力量。 ? 要求：身體的任何部位不許接觸呼啦圈外的地面。 ? 組織形式： ? 拓展練習(xí)：“校園定向運(yùn)動(dòng)” ? 方法：設(shè)置情境分組從起點(diǎn)出發(fā)，按地圖提示尋找到所有目標(biāo)點(diǎn)，通過所有障礙并獲取禮物。 ? 達(dá)成目標(biāo)： ? 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的地圖，會(huì)辨別方向。 ? 鍛煉耐力及走跑能力。 ? 芝罘區(qū)課地圖：芝罘區(qū)青年路小學(xué)校園地圖 ? 煙臺(tái)市課地圖：牟平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園地圖 ? 山東省課地圖：淄川實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園地圖 ? （四）、恢復(fù)身心階段： 時(shí)間： 8分鐘左右 ? 拓展游戲：“奧運(yùn)模仿秀” ? 方法：小組同學(xué)縱隊(duì)站立，領(lǐng)取指令后，不準(zhǔn)說話，通過肢體語(yǔ)言依次模仿，由最后一名同學(xué)說出答案，比比哪一組又快又準(zhǔn)確。 ? 達(dá)成目標(biāo)：氣氛和諧，輕松愉悅，恢復(fù)身心。 ?
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