【摘要】江城子蘇軾十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼。縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。相顧無言,唯有淚千行。料得年年斷腸處,明月夜,短松岡。歸有光簡歷1506年(1歲)生于江蘇昆山15
2025-01-12 08:35
【摘要】項脊軒志歸有光歸有光?字熙甫,號震川,世稱震川先生,明代著名古文家,?唐宋派?代表。九歲能文,但科考坎坷,三十五歲才中舉;艱難困苦,玉汝于成,六十歲終中進士。以儒生而為縣令,為政清廉,不為豪門大吏所容,仕途不利,轉(zhuǎn)徙五年而終。徙居安亭江上,讀書講學,四方來從學的人很多,海內(nèi)稱為震川先生。著有《震川文集》。?清朝姚鼐
2024-12-20 09:41
【摘要】歸有光作者及解題歸有光:時人稱其“今之歐陽修”,其散文“明文第一”,其風格“不事雕琢而自有風味”,通常借記敘日常生活和家庭瑣事來表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。歸有光的遠祖歸隆道曾在太倉(江蘇太倉)項脊涇居住。作者自號項脊生,又把自己的書齋題為“項脊軒”,含有追宗懷遠之意。《項脊軒志》又作《項脊軒
2024-09-26 01:53
【摘要】成語:衣錦還鄉(xiāng)請猜:一位明代作家謎底:歸有光項脊軒志(明)歸有光“志”即“記”,散文的一種,融敘事抒情為一提的一種文體項脊軒,書齋名,是作者家中的一個只有一丈見方的斗室。“項脊”之意有二:一是說它窄小,如在頸脊之間;
2025-03-10 21:59
【摘要】《項脊軒志》教學案例教學目標:1、知識與技能A、了解歸有光的生平及其作品的獨特風格,理解歸有光作品的價值B、深刻理會作品通過細節(jié)描寫表達內(nèi)心深沉情感的技巧。2、過程與方法A、采用由宏觀到微觀的思維方式,逐漸深入,點滴理解B、采用合作、探究、自主學習方式,激發(fā)學生學習的主動性,培養(yǎng)學生理解感悟的能力。3、情
2025-01-25 00:51
【摘要】第一篇:項脊軒志教案 《項脊軒志》教學設計 【教學目標】 1.認識散文《項脊軒志》“文無定格,貴在鮮活”的特點,體會這類文章的寫法,感受其生活氣息和情趣,提高鑒賞能力。 2.感受作者對物在人亡...
2024-10-28 13:35
【摘要】第一篇:《項脊軒志》說課稿 一,新教材對高中語文閱讀教學的要求。 人教版的指導思想是:全面提高學生的語文素質(zhì),提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,使學生養(yǎng)成良...
2024-10-25 13:57
【摘要】第一篇:項脊軒志感悟 課文第一段,寫項脊軒修葺前后的不問景象,略前而詳后。首先,修葺之時,不但“使不上漏”,而且“雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,亦遂增勝,”著意對書齋周圍的環(huán)境加以美化。其次,修葺之后...
2024-10-28 15:54
【摘要】精品資源歡迎下載《項脊軒志》練習一、()(lù)偃(yǎn)仰呱呱(guā)墜地(shǔn)珊珊(shān)斷壁頹垣(hu?。?(yǒu)異爨(cuàn)奴顏婢(bì)膝(pí)杷修葺(ró
2025-05-13 05:26
【摘要】第一篇:《項脊軒志》教案 《項脊軒志》教案 教學目標 1、體會本文“形散而神不散”的特點。 2、體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的寫作特色。 3、學習本文從日?,嵤轮羞x取富有特征的生活細節(jié)來抒...
2024-10-25 14:25
【摘要】精品資源歡迎下載項脊軒志??教學目的:,積累文言知識??,讀懂文章內(nèi)容,。??教學重點:積累文言知識,讀懂文章內(nèi)容??教學難點:讀懂文章內(nèi)容??教學過程:??一.教學導入:??大詩人杜甫寫過這樣一首詩:
2025-06-04 12:59
【摘要】第一篇:項脊軒志說課 說 課 稿 課題名稱:《項脊軒志》 教材版本:選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》教師學校:輝縣市高級中學教師姓名:王玉田各位評委老師好,我今天說課的題目是《項脊軒志》,我...
2024-10-28 14:46
【摘要】第一篇:《項脊軒志》教學手記 《項脊軒志》教學手記 劉文東,重慶萬州區(qū)教師進修學校特級教師。 一、教學價值的確定《項脊軒志》是明代散文家歸有光的名篇,被選入不同版本的高中語文教材。作為經(jīng)典教學文...
2024-10-25 14:34
【摘要】第一篇:《項脊軒志》教學反思 《項脊軒志》是一篇至情至深的古代散文,這節(jié)課中,我樹立語文是生活的對話,以學生為主體的教學意識,激發(fā)學生的語文學習興趣,引導學生主動積累整合文言知識,調(diào)動學生由文本感知...
2024-10-25 14:17
【摘要】第一篇:《項脊軒志》課程導入 《項脊軒志》課程導入 一、抒情式 “歡愉慘怛,乃因老屋滲漉,悲辛交集,卻為物是人非。”歸有光將對世道人心的洞徹,人情冷暖的感喟,倒霉掩映在一悲一笑,一草一木里。兄弟...