【摘要】第一篇:《項脊軒志》 教學目標: 1、了解作者其人其事。 2、熟讀課文,翻譯全文。 3、積累文言字詞 4、體味作者平淡的文字中的深情,學習作者捕捉生活細節(jié)、運用白描寫人的手法。重點、難點: ...
2024-10-25 14:23
【摘要】歸有光課件制作:吳有仁情境誦讀1富有詩意地誦讀描寫項脊軒周邊環(huán)境及在軒中“兀坐”、“嘯歌”的文字。2意味深長地誦讀文中的對話部分,揣摩人物的情感和心態(tài)。在個人揣摩、品味比較到位后,學習小組方可進行分角色朗讀,以免破壞文本的情境和基調。3包含傷感地誦讀悼念亡妻的文字。教師引導學生體味“枇杷樹”一句,要讀出“物是人非”的悵然和思念
2025-01-20 11:06
【摘要】?讀準字音?讀清句讀?讀順課文聲音響亮,語速適中,停頓恰當。項脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無可置者。又北向,不能得日,日過午已昏。余稍為修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墻周庭,以當南日,日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,
【摘要】——項脊軒記一間房屋:兩種情感:三位親人:一間書房,一喜一悲;三位親人,先妣、先大母、妻子。還有一位頂天立地的男人:歸有光→探尋歸有光人生的軌跡:歸有光出生在一個累世不第的寒儒家庭。少年好學,9歲能作文,20歲時盡通五經(jīng)三史和唐宋八大家文。35歲時,鄉(xiāng)試中舉。但以后8次
2025-01-20 18:01
【摘要】成語:衣錦還鄉(xiāng)請猜:一位明代作家謎底:歸有光項脊軒志明●歸有光歸有光(1506——1571)字熙甫,早年號項脊生,晚年號震川,蘇州昆山人。明代散文家。作者介紹他自幼苦讀,9歲能文,從小立志澄清天下,振興家業(yè),但仕途不利,35歲才中舉人,
2025-02-25 06:01
【摘要】《項脊軒志》教學案例教學目標:1、知識與技能A、了解歸有光的生平及其作品的獨特風格,理解歸有光作品的價值B、深刻理會作品通過細節(jié)描寫表達內心深沉情感的技巧。2、過程與方法A、采用由宏觀到微觀的思維方式,逐漸深入,點滴理解B、采用合作、探究、自主學習方式,激發(fā)學生學習的主動性,培養(yǎng)學生理解感悟的能力。3、情
2025-01-25 00:51
【摘要】第一篇:項脊軒志教案 《項脊軒志》教學設計 【教學目標】 1.認識散文《項脊軒志》“文無定格,貴在鮮活”的特點,體會這類文章的寫法,感受其生活氣息和情趣,提高鑒賞能力。 2.感受作者對物在人亡...
2024-10-28 13:35
【摘要】第一篇:《項脊軒志》說課稿 一,新教材對高中語文閱讀教學的要求。 人教版的指導思想是:全面提高學生的語文素質,提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,使學生養(yǎng)成良...
2024-10-25 13:57
【摘要】第一篇:項脊軒志感悟 課文第一段,寫項脊軒修葺前后的不問景象,略前而詳后。首先,修葺之時,不但“使不上漏”,而且“雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,亦遂增勝,”著意對書齋周圍的環(huán)境加以美化。其次,修葺之后...
2024-10-28 15:54
【摘要】歸有光歸有光(1502-1571),字熙甫,號震川,江蘇昆山人。他自幼苦讀,九歲能文,但命途不順,35歲才中舉人,后來連續(xù)八次考進士不第。無奈,后來遷居至上海嘉定安亭江上,在那里讀書講學二十余年。學生稱之為震川先生。到60歲他才中了進士,授縣令職,官至南京太仆寺丞,卒于官,有《震川文集》40卷。作者簡
2025-02-22 20:38
【摘要】精品資源歡迎下載《項脊軒志》練習一、()(lù)偃(yǎn)仰呱呱(guā)墜地(shǔn)珊珊(sh?。?斷壁頹垣(huān)(yǒu)異爨(cuàn)奴顏婢(bì)膝(pí)杷修葺(ró
2025-05-13 05:26
【摘要】第一篇:《項脊軒志》教案 《項脊軒志》教案 教學目標 1、體會本文“形散而神不散”的特點。 2、體會本文筆墨清淡而情意纏綿動人的寫作特色。 3、學習本文從日?,嵤轮羞x取富有特征的生活細節(jié)來抒...
2024-10-25 14:25
【摘要】精品資源歡迎下載項脊軒志??教學目的:,積累文言知識??,讀懂文章內容,。??教學重點:積累文言知識,讀懂文章內容??教學難點:讀懂文章內容??教學過程:??一.教學導入:??大詩人杜甫寫過這樣一首詩:
2025-06-04 12:59
【摘要】江城子蘇軾十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼。縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。相顧無言,唯有淚千行。料得年年斷腸處,明月夜,短松岡。歸有光簡歷1506年(1歲)生于江蘇昆山15
2025-01-12 08:35
【摘要】項脊軒志歸有光歸有光?字熙甫,號震川,世稱震川先生,明代著名古文家,?唐宋派?代表。九歲能文,但科考坎坷,三十五歲才中舉;艱難困苦,玉汝于成,六十歲終中進士。以儒生而為縣令,為政清廉,不為豪門大吏所容,仕途不利,轉徙五年而終。徙居安亭江上,讀書講學,四方來從學的人很多,海內稱為震川先生。著有《震川文集》。?清朝姚鼐
2024-12-20 09:41