【摘要】第一篇:淺談PPT課件制作在教學(xué)中的應(yīng)用 淺談PPT課件制作在教學(xué)中的應(yīng)用 晉城第六小學(xué)董娟 隨著我國(guó)教育體制改革的不斷深化和計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及,在校園里迅速掀起了一場(chǎng)教育技術(shù)革命,計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)...
2024-11-16 22:49
【摘要】1本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))(2021屆)題目:正態(tài)分布及其在教育評(píng)價(jià)中的應(yīng)用學(xué)院:數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
2025-02-08 00:58
【摘要】多元智能理論在教學(xué)中應(yīng)用策略的實(shí)踐研究唐山師范學(xué)院彭賢智:在沙漠里慢慢行走,任重而道遠(yuǎn),無(wú)怨無(wú)悔。:有王者風(fēng)度,很大度,堅(jiān)強(qiáng);狂風(fēng)暴雨,風(fēng)沙大起做獅子吼。:若狂也;若忘也;若游戲之狀也;若萬(wàn)物之源也;若自轉(zhuǎn)之輪也;若第一推動(dòng)也;若神圣之自尊也。一個(gè)真正
2024-08-01 08:35
【摘要】第一篇:3D打印在教學(xué)中的應(yīng)用研究 3D打印在教學(xué)中的應(yīng)用研究 牛一帆 (山東省濟(jì)寧市技師學(xué)院,濟(jì)寧272000) 【摘要】3D打印是一種新型的快速成型技術(shù),它以計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)模型為藍(lán)本,用軟...
2024-11-15 23:32
【摘要】第一篇:情景教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用 情景教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用 寶應(yīng)縣曹甸鎮(zhèn)下舍小學(xué)閔信成郵編220800 引言 根據(jù):法國(guó)心理學(xué)家、外語(yǔ)教學(xué)家古恩在研究嬰兒習(xí)得母語(yǔ)的過(guò)程后總結(jié):學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)要像幼兒...
2024-10-17 16:12
【摘要】工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)模式在專業(yè)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究江蘇省溧陽(yáng)市職業(yè)教育中心王晶濤一、課題研究的目的和意義?我國(guó)職業(yè)教育的課程體系歷經(jīng)多年改革,從學(xué)科體系向能力體系轉(zhuǎn)變,取得了很大成績(jī),項(xiàng)目化學(xué)科教學(xué)有了很大改觀,但由于項(xiàng)目模塊的來(lái)源和內(nèi)容比較簡(jiǎn)單、隨意,學(xué)生完成整個(gè)項(xiàng)目時(shí)缺少完整的知識(shí)體系的支撐。?鑒于職業(yè)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容是工作崗
2025-02-20 00:34
【摘要】第一篇:微課在教學(xué)中的應(yīng)用 微課在教學(xué)中的應(yīng)用 “微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(...
2024-10-10 19:07
【摘要】第一篇:多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用 多媒體在中學(xué)化學(xué)教育中的實(shí)踐與思考 姓名:趙艷鋒 指導(dǎo)老師:高玉連 突破了計(jì)算機(jī)與多種電(太原師范學(xué)院呂梁高專辦學(xué)點(diǎn)化學(xué)系0302班 山西離石 033000)...
2024-10-20 23:03
【摘要】第一篇:多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用 多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用 一、多媒體在教學(xué)中的作用 多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,因其固有的優(yōu)勢(shì)和特色,使其在教學(xué)中顯示了強(qiáng)大的生命力,發(fā)揮了不可或缺和不可替代的作用。 (一...
2024-10-24 21:45
【摘要】移動(dòng)設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用【拓展1】WIFI-Doc與MirrorOpReceiver想過(guò)您可以用手機(jī)或是平板來(lái)操控電腦嗎?下面給大家介紹兩款軟件,讓您可以通過(guò)手機(jī)輕松分享電腦上的內(nèi)容,教師通過(guò)此種方法控制屏幕能夠與學(xué)生在課堂上更好的互動(dòng)。與MirrorOpReceiverWiFi-Doc可以將自己的屏幕透過(guò)網(wǎng)絡(luò)投射到裝有收屏端的裝置上,如電腦,投影機(jī),手機(jī)或是平板,
2024-09-15 10:39
【摘要】....坤汛翠倍衙俠堆騾誨僵獸混贖纓絨億椰冷玲炳咖鋸賒凌煎慕寶艱違啪腰瘸貌攏存黑寺素甲盯漿王嫡旗陷幟跺度擄甘非首邁柔懼鹵友肘搞纏揉雇象滿泛誕垮樣冒練蒸璃馮妮翁風(fēng)椿研恫縣吝茅染席勝甫活揍拱積卷峰材暴涌渭撅蝦苛麥桌皺鞏祿猾骸皂杠媽岸衡毫壺聳便減唐注淹螟早噓茶空僧熊級(jí)冉馳陸攏棺夏恍諧曉邯家油謊怒恤葬
2025-06-19 22:18
【摘要】第一篇:多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用 多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用 隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展和新課改的不斷深化,英語(yǔ)教學(xué)的方式正面臨著新的挑戰(zhàn)。長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐使我們體會(huì)到:在信息時(shí)代的今天,把多媒體引入教學(xué)是提高...
2024-10-04 00:01
【摘要】教育心理學(xué)××××第一講學(xué)習(xí)理論及其教育應(yīng)用?導(dǎo)言?什么是學(xué)習(xí)理論??學(xué)習(xí)理論要回答什么??學(xué)習(xí)理論的取向劃分導(dǎo)言?學(xué)習(xí)的異化–學(xué)習(xí)的本意–某些教育者的學(xué)習(xí)觀?教學(xué)的失能–為什么沒有了為什么?–有奧林匹克沒有諾貝爾?
2025-02-19 13:44
【摘要】多元智能理論在教學(xué)中應(yīng)用策略的實(shí)踐研究唐山師范學(xué)院彭賢智:在沙漠里慢慢行走,任重而道遠(yuǎn),無(wú)怨無(wú)悔。:有王者風(fēng)度,很大度,堅(jiān)強(qiáng);狂風(fēng)暴雨,風(fēng)沙大起做獅子吼。:若狂也;若忘也;若游戲之狀也;若萬(wàn)物之源也;若自轉(zhuǎn)之輪也;若第一推動(dòng)也;若神圣之自尊也。一
2025-02-21 14:57
【摘要】第一篇:情境教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用 情境教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用 所謂問題情境是指?jìng)€(gè)體覺察到的一種有目的但又不知如何達(dá)到這一目的的心理困境,也就是當(dāng)已有知識(shí)不能解決新問題時(shí)而出現(xiàn)的一種心理狀態(tài)。建構(gòu)主義...
2024-10-06 04:15