2022聲音的作文-在線瀏覽

【摘要】 聲音的作文 篇一：以聲音為話題的作文 以聲音為話題的作文 【作文題目】 聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵、批評；來自心靈深處的呼喚……...

2025-01-17 00:19

13聲音的特性-簡報-在線瀏覽

【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動鋼尺，聽到的聲音比較“尖細”，他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗·探索

2024-09-14 06:55

22聲音的特性-在線瀏覽

【摘要】第三節(jié)聲音的特性導學案年級八上科目物理主備張紅艷審核課題聲的利用課型預習、研討班級　　　　姓名　　　小組　　　　 備課時間　　　　授課人　　　　導學目標：1．了解聲音的3個特性是什么？2．知道聲音的音調(diào)跟發(fā)音體的什么有關？響度跟發(fā)音體的什么關？不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的什么不同？學習重點：聲音的三個特性及其決定

2024-09-14 07:38

21聲音的產(chǎn)生與傳播(2)-在線瀏覽

【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播第一節(jié)八年級上冊學習目標1、通過觀察和實驗，初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2、知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。3、知道聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。認真閱讀課本P27—30，思考：1,通過實驗觀察回答聲音是如何產(chǎn)生的？2,通過實驗觀察回答聲

2025-01-24 00:17

1-1聲音的產(chǎn)生與傳播-在線瀏覽

【摘要】電子樂器演奏視頻欣賞各種動物的聲音蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴?聲源：正在發(fā)生的物體叫聲源剛才的聲音好聽嗎？物體發(fā)聲時有什么共同的特征？說話時聲帶在振動敲鼓時鼓面在振動風吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動說話時用手摸摸自己的聲帶風吹樹葉時枝葉會怎樣？敲鼓時鼓面會怎樣？

2025-01-11 21:18

21聲音的產(chǎn)生與傳播ppt(2)-在線瀏覽

【摘要】在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲??導入新課我們來聽聽它們的聲音物體發(fā)聲時有什么共同的特征？實驗1把橡皮筋張緊到一定程度，用手撥動：①你聽到聲音了嗎？________________②橡皮筋在做什么運動？________________③這聲

2025-01-24 00:17

13聲音的特性-簡報-在線瀏覽

【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動鋼尺，聽到的聲音比較“尖細”，他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗·探

2024-09-26 00:52

02-1聲音的產(chǎn)生與傳播-在線瀏覽

【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象甘竹中學饒明良找找看，是什么物體在發(fā)聲呢？海浪琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創(chuàng)造出盡量多種不重復又悅耳的聲音呢？(觀看視頻)金屬鋸齒鼓吉他琴弦小提琴弦這些發(fā)聲物體有什么共同的特點？一、聲音是由物體振動產(chǎn)生的用手摸頸前

2025-01-24 00:45

knmaaa13聲音的特性-簡報-在線瀏覽

【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動鋼尺，聽到的聲音比較“尖細”，他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗·探索

2024-09-14 09:27

一聲音的產(chǎn)生與傳播-在線瀏覽

【摘要】第四章聲現(xiàn)象一聲音的產(chǎn)生與傳播，初步認識聲音產(chǎn)生的條件，初步認識聲音傳播的條件，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同請欣賞：北京歡迎你我們生活的世界充滿了各種聲音一、聲音的產(chǎn)生各種動物的聲音馬叫蟬叫羊叫公

2025-01-25 01:29

22聲音的特性40p-在線瀏覽

【摘要】文井學校物理組相關知識回顧聲音的產(chǎn)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，物體的振動停止，聲音也停止；聲音的傳播：聲音在介質(zhì)中傳播，在不同介質(zhì)中聲音傳播的速度也不相同。情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動鋼尺，聽到的聲音比較“尖細”，他知道這

2025-01-26 00:17

122聲音的特征習題課-在線瀏覽

【摘要】聲音的特征（習題課）【基礎知識回顧】定義影響因素響度音調(diào)音色1、聲音的三要素是、_________和____________。2、聲音三特征的區(qū)別聲音的強弱聲源振動的幅度聲音的高低聲源振動的頻率聲音的品質(zhì)發(fā)生體本身響度音調(diào)音色一般都利用音

2024-09-03 03:17

22聲音的特性導學案-在線瀏覽

【摘要】八年級物理導學案審批：《聲音的特性》導學案編號：6班級小組姓名【使用說明】預習課本32-37頁，用紅筆勾畫出重點，標記

2025-01-24 02:31

qaaaaa13聲音的特性-簡報-在線瀏覽

【摘要】聲音的特性——音調(diào)、響度和音色情景體驗·探索發(fā)現(xiàn)?情景小明喜歡探究身邊的物理現(xiàn)象，一次他將一把鋼尺按在桌上，一端伸出桌邊，長度為鋼尺的1/3，撥動鋼尺，聽到的聲音比較“尖細”，他知道這是鋼尺的振動產(chǎn)生的聲音，其后他把鋼尺的2/3伸出桌面，撥動鋼尺（力度相同），聽到的聲音比較“粗獷”。情景體驗·探索

2024-09-14 09:44

新人教版2[1]1聲音的產(chǎn)生與傳播ppt課件-在線瀏覽

【摘要】第二章聲現(xiàn)象,-,,,,生活中的各種聲音,聲的世界,想一想,請你會想一想你聽到過那些聲音，并把他們寫出來。,在自然現(xiàn)象和日常生活中，大家聽見了這么多不同類型的聲音，同學們想不想知道聲音是怎么產(chǎn)生和傳播...

2024-10-23 06:08

聲音1聲音2聲音3-文庫吧

聲音1聲音2聲音3-wenkub

聲音1聲音2聲音3(已修改)

聲音1聲音2聲音3(編輯修改稿)

聲音1聲音2聲音3-wenkub.com