【摘要】猜一猜,它們都是誰!我們生活在一個充滿聲音的世界里,這些美妙的聲音是如何產(chǎn)生又是如何傳播的呢?自主創(chuàng)新:運(yùn)用器材發(fā)出聲音,看誰發(fā)出的聲音新奇,誰的發(fā)音方法最有創(chuàng)意!1、聲音的產(chǎn)生第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播結(jié)論:聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在振動,振動停止發(fā)聲也停止。體驗:用手觸摸發(fā)
2025-02-09 17:27
【摘要】第一篇:4-1聲音的產(chǎn)生與傳播教案 長城中學(xué)教案 課題:聲音的產(chǎn)生與傳播 第1,2課時 主備課人:程海方 使用人: 使用時間: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過觀察和實驗初步認(rèn)識聲音是由物體振動...
2024-11-15 00:15
【摘要】聲音1聲音2聲音3關(guān)于聲音,你想知道能在哪些物體中傳播?怎樣傳播的嗎?2聲音的傳播蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊第三單元鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)陳啟兵先搖一搖燒瓶中的小鈴,你聽到聲音了嗎?往燒杯中加少量水,放到火上燒開,然后將皮管夾緊,再搖小鈴,還能聽到鈴聲嗎?這些現(xiàn)象說明了什么
2024-12-14 20:02
【摘要】1《第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)教學(xué),要求學(xué)生能夠理解聲音是由物體振動產(chǎn)生的。(會做物體振動發(fā)聲的實驗)、歸納概括能力和演繹推理的能力。,并從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。,聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同;知道聲音在空氣中的傳播速度;知道聲速在固體中最大、氣體中最??;知道回聲現(xiàn)象和人耳是怎樣聽到聲音的。
2025-01-24 02:37
【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播聲的世界一.聲音是怎樣產(chǎn)生的?請大家思考一下,在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音?敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…等喇叭拍手動手試試看!一.聲音的產(chǎn)生
2025-01-30 23:24
【摘要】第一節(jié)、聲音的產(chǎn)生與傳播義務(wù)教育教科書物理八年級上冊臘市中學(xué):羅禮根第二章、聲現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】?1.知識能力目標(biāo):?(1)知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的;?(2)知道聲音傳播需要介質(zhì),聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。?2.過程與方法目標(biāo):?(1)培養(yǎng)學(xué)生初步的實驗操作技能,
2025-01-24 04:17
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo):;;因素。導(dǎo)不撥動琴弦時我們聽不到吉他產(chǎn)生的聲音,而當(dāng)撥動琴弦時,我們就可以聽到美妙的音樂,那么這美妙的音樂究竟是怎樣產(chǎn)生的?又是怎樣進(jìn)入我們的耳朵呢?通過今天的學(xué)習(xí),我們就可以解決這些問題。思請同學(xué)們看課本P27—P30面的內(nèi)容,完成導(dǎo)學(xué)提綱
2024-07-30 01:09
【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播1、聲音的產(chǎn)生欣賞音樂《我的歌聲里》,思考聲音是怎樣產(chǎn)生的?1、聲音是由物體振動產(chǎn)生的。振動停止,發(fā)聲也停止。2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。1、聲音的產(chǎn)生實驗1敲擊音叉,思考一下問題:1、是否聽到聲音?2、是否觀察到音叉在振動?3、有什么辦法可以知道音叉是否在振動?
2025-06-16 06:15
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究聲音的產(chǎn)生與傳播在聲音的海洋中,你想知道什么?或你想提出什么問題?聲音是怎樣產(chǎn)生的?聲音又是如何傳動我們耳朵里?我們是如何聽到聲音的?……。我們先來探究聲音是怎樣產(chǎn)生的請同學(xué)們用手指放在發(fā)聲的喉頭上有什么感覺?正在發(fā)聲的喉頭在振動你還知道哪些動物鳴叫時的姿態(tài)?蜜蜂快速煽動翅膀引起空氣振動
2025-02-02 07:11
【摘要】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播樂器發(fā)聲?打鼓?撥弦實驗1:用兩只手指輕放在喉部,然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?__________你知道什么在振動嗎?___________實驗3:敲擊一下音叉,聽到_______,發(fā)現(xiàn)音叉_______
2024-08-06 22:38
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播羅田縣義水學(xué)校李振球你聽過青蛙和蚊子的聲音嗎?1.紙張2.直尺3.自己抖動伸出桌面少許,撥動說話發(fā)聲你能讓他們發(fā)出聲音嗎?探究聲音的產(chǎn)生?試一試:感受共同特征:
2025-01-26 00:21
【摘要】第一章聲現(xiàn)象§1.1聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音由物體的____而產(chǎn)生,聲音能通過___、____、_____傳播。在日常生活中,人們交談的聲音是通過____傳播的。2.某人在一根空鋼管的一端敲擊一下,則在另一端能聽到__次響聲,第一次響聲的傳播物質(zhì)是_____。3.在鼓上放一些小紙屑,敲一下鼓面可聽到鼓聲,同時可以看到紙屑上下跳動;正在
2024-11-08 15:55
【摘要】(1)聲音無時不有,無處不在,聲音是我們了解周圍事物、獲取信息的主要渠道.同學(xué)們想知道與聲有關(guān)的哪些問題呢?新課引入:[生甲]聲音是怎樣產(chǎn)生的?[生乙]聲音在空氣中能傳播,在固體、液體中能傳播嗎?[生丙]聲音在真空中能傳播嗎?[生丁]聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢一樣嗎?[師]同學(xué)們對聲有這樣濃厚的興趣,這
2025-02-01 07:00
【摘要】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo):;導(dǎo)速度計算公式以及變形式的推導(dǎo)運(yùn)用思1.回聲是怎么產(chǎn)生的?人在什么情況下能聽到回聲?例2:人耳分辨出回聲的條件是:回聲與原聲到達(dá)人耳的時間間隔要超過。我們要想聽見回聲,聲源離障礙物至少多少米?(聲音的速度為340m/s)二、深
2024-07-23 02:37