【摘要】稅務(wù)干部的壓力管理、心理健康與心理調(diào)適世界衛(wèi)生組織稱工作、生活中的壓力是“世界范圍的流行病”我們?cè)趺刺幚怼才藕途徑膺@些壓力從而不至于因?yàn)閴毫^(guò)度而垮掉,成為公務(wù)員尤其是管理者一個(gè)至關(guān)重要的話題?!緦n}意義】《壓力管理》將幫助你重新認(rèn)識(shí)自己學(xué)會(huì)分析并正確理解自己在工作和生活中的壓力,緩解壓力,用健康愉悅的情緒
2025-02-28 07:55
【摘要】中考前的心理調(diào)適中考還剩64天人生就像一場(chǎng)旅行不必在意目的地在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情讓心靈去旅行!研究表明,考生掌握知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的水平是考試成功的硬件,是中考成功的基礎(chǔ);考前與考中的心態(tài)是考試成功的軟件,是中考成功的關(guān)鍵。越近中考,考生心態(tài)調(diào)節(jié)越顯重要。中考成功的硬件
2024-12-20 20:27
【摘要】志愿者心理調(diào)適與心理服務(wù)馬宏偉QQ:734063937,86963853石家莊市未成年人心理維護(hù)中心河北省未成年人心理維護(hù)指導(dǎo)中心n向志愿者致敬!n向志愿者的組織者致敬!n向志愿者的服務(wù)品質(zhì)致敬!n服務(wù)單位:q河北整合心理國(guó)學(xué)院q石家莊整合心理咨詢中心q石家莊心理咨詢師培訓(xùn)中心q石家莊整合心理教育培訓(xùn)中心q石家莊市未成年人
2024-09-11 12:38
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)者的心理調(diào)適——壓力與健康王玲玲主講云南財(cái)經(jīng)大學(xué)教授昆明家庭教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)家庭教育專家心理咨詢專家●聯(lián)合國(guó)專家斷言:從現(xiàn)在至21世
2025-06-29 13:41
【摘要】教師心理健康與調(diào)適?班里只要出點(diǎn)問(wèn)題,我就會(huì)懷疑自己的能力,尤其擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)不滿意。?每次考試,如果自己班的分?jǐn)?shù)低點(diǎn),排名靠后,心里就特別難受和煩躁。說(shuō)真的,有時(shí)我比學(xué)生更害怕考試。?我是一名新老師。盡快地熟悉環(huán)境、熟悉教材、熟悉學(xué)生,對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是無(wú)形的壓力。特別是突發(fā)的學(xué)生問(wèn)題,真不知道怎么處理?總害怕被同事笑話。???
2025-02-25 05:12
【摘要】領(lǐng)導(dǎo)干部的心理調(diào)適山東師范大學(xué)心理學(xué)院杜秀芳教授博士電話:13553180396E-mail:一、心理調(diào)適的意義?心理調(diào)適針對(duì)的是人的心態(tài),即人的內(nèi)心世界心理活動(dòng)的狀態(tài)。人的復(fù)雜而寬大的內(nèi)心世界在面對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)及其變遷時(shí),難免也會(huì)像人的軀體一樣會(huì)產(chǎn)生這樣或那樣的不適應(yīng),出現(xiàn)心理失調(diào)或心理不健康,如心境不佳、心情浮躁、
2025-06-30 03:50
【摘要】1?社會(huì)轉(zhuǎn)型期教師心理健康及調(diào)適2?健康的內(nèi)涵?世界衛(wèi)生組織(WHO)將健康定義為:?“健康乃是一種軀體上、心理上和社會(huì)上的完滿狀態(tài),而不僅是沒(méi)有疾病或虛弱?!?現(xiàn)代人的健康21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的時(shí)代,知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)現(xiàn)代人的心理素質(zhì)提出了全方位的挑戰(zhàn)。就人類自身來(lái)說(shuō),最大的`
2024-09-11 17:06
【摘要】hn心理健康及其維護(hù)心理壓力與調(diào)適一項(xiàng)關(guān)于“幸福感”的問(wèn)卷調(diào)查2022年,國(guó)內(nèi)有一家權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)北京、上海、廣州、成都等十座有代表性的城市市民進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于“幸?!钡膯?wèn)卷調(diào)查,該調(diào)查顯示,影響市民幸福感的因素有這樣幾項(xiàng):1、收入。年薪3萬(wàn)元左右的人感覺(jué)最幸福,感覺(jué)最辛苦最不幸福的是年薪
2025-03-03 17:19
【摘要】心理健康及其調(diào)適方法深圳大學(xué)戴曉陽(yáng)問(wèn)題:我們的心理健康嗎?我們是否患過(guò)“心理感冒”?感冒會(huì)有什么表現(xiàn)?什么原因?什么結(jié)果(危害)?如何治療(對(duì)策)?普通人群心理健康現(xiàn)狀?世界衛(wèi)生組織最近的統(tǒng)計(jì)表明:中國(guó)約有3900萬(wàn)人患有不同程度的抑郁癥。換言之,平
2025-02-25 01:59
【摘要】教師積極心理調(diào)適的方法——如何讓我們生活得更幸福引言幸福在哪里?一、教師心理健康的意義(一)教師心理健康是人生的幸福之源(二)教師心理健康是學(xué)生心理健康發(fā)展的保證二、教師心理與行為問(wèn)題的表現(xiàn)(一)心因性生理疾?。ǘ┴?fù)性情緒(三)不合理認(rèn)知(四)負(fù)性行為
2024-09-25 23:55
【摘要】工作壓力與心理調(diào)適三張心理學(xué)圖片?兩個(gè)人還是三個(gè)人??到底看到了什么??人影還是湖泊?三種需要知道的心理測(cè)試?卡特爾16PF?該問(wèn)卷有16種相對(duì)獨(dú)立的基本人格因素(即主要人格因素),4項(xiàng)次級(jí)人格因素類型及4項(xiàng)應(yīng)用預(yù)測(cè)人格因素(即8種次級(jí)因素)進(jìn)行評(píng)定.對(duì)不同因素的組合作綜合性的分析,從而全面評(píng)價(jià)個(gè)體
2024-12-06 16:46
【摘要】中小學(xué)教師培訓(xùn)之心理健康與調(diào)適教師心理減壓蘇州大學(xué)教育學(xué)院夏駿電話:13861308312郵箱:博客:壓力的年代?根據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)統(tǒng)計(jì),北美地區(qū)因壓力所付出的代價(jià)每年超過(guò)2021億美元。?在美國(guó)因?yàn)閴毫λ斐善髽I(yè)的損失超過(guò)300億美元。
2025-02-21 08:34
【摘要】第一篇:教師心理調(diào)適 教師的心理調(diào)適意義 作為現(xiàn)代教師,教師自己也應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)整與他人和社會(huì)的關(guān)系,以健康的心理素質(zhì),去適應(yīng)社會(huì)大變革。 通過(guò)《教師心理調(diào)適與輔導(dǎo)》的學(xué)習(xí),我明確了當(dāng)前教師職業(yè)壓力...
2024-11-15 04:42
【摘要】社區(qū)干部的心理調(diào)適問(wèn)題庫(kù)車縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所執(zhí)業(yè)醫(yī)師、健康管理師、心理咨詢師:周相義引言:?《中共中央關(guān)亍構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》明確指出:要注重促迚人的心理和諧,加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),引導(dǎo)人們正確對(duì)待自己、他人和社會(huì),塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心
2025-02-19 13:02
【摘要】壓力管理與女性心理調(diào)適張李璽一、什么是壓力?社會(huì)生活事件所引起人體的一種反應(yīng),即應(yīng)激。也有將壓力定義為外部壓力事件。壓力是身體“戰(zhàn)備狀態(tài)”的反應(yīng)。應(yīng)激源:引起人們心理變化的外界原因。(社會(huì)生活事件)應(yīng)激:主體對(duì)應(yīng)激源做出的反應(yīng)。應(yīng)激源的種類:
2024-08-28 14:50