【摘要】電大本科《保險學(xué)概論》期末復(fù)習(xí)重點知識考試小抄題庫說明:本題庫經(jīng)歷年使用,涵蓋了98%以上的試題。在此對題庫的提供者和整理者表示感謝。一、單項選擇題目及參考答案1.按照(給付額是否變動),年金可以分為定額年金和變額年金。2.滿足“非本意”、“外來的”和“突然的”三個要素的“意外”所造成的傷害(并不一定屬于意外傷害保險保障的范圍)。3.
2025-08-06 02:14
【摘要】電大本科《保險學(xué)概論》期末復(fù)習(xí)考試試題及參考答案資料小抄參考題庫說明:本題庫經(jīng)歷年使用,涵蓋了98%以上的試題。在此對題庫的提供者和整理者表示感謝。題目及參考答案1.按照(給付額是否變動),年金可以分為定額年金和變額年金。2.滿足“非本意”、“外來的”和“突然的”三個要素的“意外”所造成的傷害(并不一定屬于意外傷害保險保障的范圍)。3.投保
2025-08-08 22:43
【摘要】電大小企業(yè)管理(本)復(fù)習(xí)資料考試小抄一、不定項選擇題(下列各題中有1個或多個選項是正確的,請將正確選項的序號填入括號中每小題2分,共20分。)二、判斷正誤題(下列各題有對有錯,對的打√,錯的打×。每小題2分,共20分)三、配伍題(每小題2分,共10分。)四、簡答題(每小題10分,共30分)五
2025-08-06 11:55
【摘要】1電大幼兒游戲與玩具期末復(fù)習(xí)資料小抄一、名詞解釋1.剩余精力說剩余精力說的代表人物是德國思想家席勒(schiller)和英國社會學(xué)家、心理學(xué)家斯賓塞(spencer)。他們認(rèn)為,生物有維護自己生存的能力,身體健康的兒童除了維持正常生活外,還有剩余精力,剩余精力需要發(fā)泄,游戲就是一種剩余精力的發(fā)泄方式。席勒是在研究美學(xué)時,發(fā)現(xiàn)愉
2025-08-06 13:09
【摘要】共9頁第1頁電大學(xué)前教育原理-本科期末復(fù)習(xí)重點知識考試小抄(第1—2章)一、填空題1.廣義學(xué)前教育是指對出生到6歲或7歲的兒童所實施的保育和教育。2.學(xué)前教育肩負(fù)著保育和教育學(xué)齡前兒童,促使他們在體、智、德、美各方面得到全面發(fā)展的任務(wù)。3.學(xué)前教育學(xué)的任務(wù)是研究學(xué)前教育現(xiàn)象
2025-08-06 02:20
【摘要】電大病理生理考試期末重點知識考試小抄1、病理生理學(xué)總論的研究范疇是什么?病理生理學(xué)總論包括緒論和疾病概論。討論疾病的概念、疾病發(fā)生發(fā)展的普遍規(guī)律即病因?qū)W和發(fā)病學(xué)的一般規(guī)律,為正確理解和掌握具體疾病的特殊規(guī)律打下基礎(chǔ)。2、什么叫基本病理過程?主要是指多種疾病中可能出現(xiàn)的、共同的、成套的功能、代謝和結(jié)構(gòu)的變化,如水、電解質(zhì)、酸堿平衡紊
2025-08-09 03:24
【摘要】~西方行政學(xué)說-31/14電大西方行政學(xué)期末復(fù)習(xí)考試資料小抄一、填充題1.?行政管理?是英文?PublicAdministration?一詞的漢譯,傳統(tǒng)上亦稱公共行政或?公共行政管理?,最近一個時期,也有人將其譯為公共管理。2.法國政治家布丹的《共和六論》以及近代英國政治思想家洛克的
2025-08-06 01:44
【摘要】1電大《現(xiàn)代教育思想》期末重點復(fù)習(xí)資料考試小抄一、填空題1、教育思想最基本的功能是對教育事物的___認(rèn)識功能_________。2、科學(xué)教育的最終目的就是要提高學(xué)生的科學(xué)_____素養(yǎng)___,促進學(xué)生的全面發(fā)展,改善學(xué)生的生存能力和生活質(zhì)量。3、學(xué)生進行實踐教育必須以學(xué)生實踐能力的發(fā)展為目標(biāo),以調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性、____
2025-08-06 10:08
【摘要】2021年電大本科《保險學(xué)概論》期末復(fù)習(xí)考試試題及參考答案資料小抄參考題庫說明:本題庫經(jīng)歷年使用,涵蓋了98%以上的試題。在此對題庫的提供者和整理者表示感謝。題目及參考答案1.按照(給付額是否變動),年金可以分為定額年金和變額年金。2.滿足“非本意”、“外來的”和“突然的”三個要素的“意外”所造成的傷害(并不一定屬于意外傷害保險保障的范圍)。
【摘要】現(xiàn)代貨幣金融學(xué)1、有效需求:商品的總供給價格和總需求價格達到均衡時的總需求,而總供給價格就是全體資本家雇傭一定數(shù)量的工人時所需要的最低限度的預(yù)期總收入,它等于正常利潤與生產(chǎn)成本之和;總需求價格是指全體資本家提供一定就業(yè)量時,預(yù)期社會上購買他們產(chǎn)品所愿意支付的總價格。2、流動性陷阱:當(dāng)利率降至一定的低水平時,因利息收入太低,致使幾乎每個人都寧愿持有現(xiàn)金,而不愿持有債務(wù)票據(jù)。此時金融當(dāng)
2024-09-06 23:01
【摘要】1、半通貨膨脹:在達到充分就業(yè)分界點之前,貨幣數(shù)量增加不具有十足的通貨膨脹性,而是一方面增加就業(yè)量和產(chǎn)量,另一方面也使物價逐漸上漲,但其幅度小于貨幣量的增加,這種情況凱恩斯稱之為半通貨膨脹。2、北歐模型:由瑞典學(xué)派經(jīng)濟學(xué)家提出的,用以研究經(jīng)濟開放型小國的通貨膨脹問題的模型,該模型強調(diào)的是結(jié)構(gòu)因素在通貨膨脹中的作用,著重分析的是一個開放型經(jīng)濟的小國如何受到世界通貨
2025-08-06 10:11
【摘要】電大《國際會計》期末復(fù)習(xí)考試小抄名詞解釋1、創(chuàng)立合并是指現(xiàn)存的幾家公司以其凈資產(chǎn)換取新成立公司的股份,原來的公司都宣告解散。2、購買是指通過轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)、承擔(dān)負(fù)債或發(fā)行股票等方式,由一個企業(yè)獲得另一個企業(yè)凈資產(chǎn)和經(jīng)營活動的控制權(quán)的企業(yè)合并。3、國際會計協(xié)調(diào)化是一個過程,不是一蹴而就的。通過這個過程,可以限制和會計實務(wù)中的差異,形成一套公認(rèn)的
2025-08-06 05:28
【摘要】1電大《金融法規(guī)》期末復(fù)習(xí)考試小抄1.下列不屬于銀行業(yè)金融工具的是(B)B國債2、金融市場按照融資的期限,可分為(A)A、短期金融市場和長期金融市場3.金融法律關(guān)系的客體是指(C)C金融工具4、下列不屬于金融法律關(guān)系客體的是(C)C、財產(chǎn)5.國際貨幣基金組織主要對會員國提供(D)
2025-08-08 08:56
【摘要】電大現(xiàn)代教育原理期末復(fù)習(xí)重點指導(dǎo)小抄1、“教也者,長善而求其失者。”,該話出自(《學(xué)記》)2、1632年捷克教育家夸美紐斯的(《大教學(xué)論》)的誕生,標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一門學(xué)科。3、在教育學(xué)發(fā)展史上,第一本以心理學(xué)的研究成果為基礎(chǔ)來論述教育問題的教育學(xué)專著是德國赫爾巴特的(《普通教育學(xué)》)4.教育活動的基本要素包括(教育者、受教育者、
2025-08-09 01:09
【摘要】電大《現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說》期末復(fù)習(xí)多題庫綜合考試小抄(按拼音排序)?IS-LM模型中LM曲線是不同的(A利率和收入)的水平組合軌跡?按凱恩斯的理論,下列正確的是(A高利率是有效需求不足的重要因素)。?按凱恩斯的理論,下列正確的是(C貨幣政策伸縮比工資政策更容易)?按效率工資論,下列正確的是(D工資增加對平均效率的影響是遞減的)