公平而卓越國(guó)際視野中的教育質(zhì)量新標(biāo)桿-在線瀏覽
2025-07-15 06:38本頁(yè)面
【正文】 e by which sth is measured for value. ? 從上述語(yǔ)義中，我們可以看到， 某一事物、產(chǎn)品和工作的質(zhì)量是由多個(gè)準(zhǔn)則、多項(xiàng)指標(biāo)、多個(gè)尺度和構(gòu)成的 。例如，對(duì)中國(guó)菜肴、歐美汽車的質(zhì)量判斷都有多個(gè)準(zhǔn)則和尺度，而不同的人又可能對(duì)同一事物或產(chǎn)品（同一到菜、同一部車）得出不同的質(zhì)量判斷。 ? 我們當(dāng)下探討的是，“ 新世紀(jì) ”、 發(fā)達(dá)國(guó)家 和 國(guó)際組織 提出的 教育質(zhì)量 要求及其標(biāo)志性 的、相關(guān)的構(gòu)成準(zhǔn)則、指標(biāo)、尺度和標(biāo)準(zhǔn) 。 ? 2021年聯(lián)合國(guó)教科文組織：向所有人提供受教育的機(jī)會(huì)是一個(gè)勝利，但如果不能向他們提供有 質(zhì)量的教育，那就不過(guò)是一種 “ 空洞的勝 利 ” 。 ? 2021年聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)表世界全民 教育監(jiān)測(cè)報(bào)告 《 全民教育：質(zhì)量規(guī)定 》 。 “我國(guó)的公立教育正在開(kāi)始一個(gè)新時(shí)代，美國(guó)的學(xué)校將走上一條新的改革之路，一條新的結(jié)果之路，從而確保美國(guó)的 每一個(gè)孩子 都受到 一流的教育 ”。 ? 2021年美國(guó)通過(guò) 《 國(guó)家教育創(chuàng)新法 》 ，旨 在通過(guò)教育創(chuàng)新，提升“學(xué)前到 16年級(jí)”的 教育質(zhì)量，“提高來(lái)自每一個(gè)主要人種群體 及各收入水平家庭的學(xué)生的高校入學(xué)比例”。 6 二、教育發(fā)展文獻(xiàn) ? 2021年英國(guó)教育與技術(shù)部發(fā)表 《 每個(gè)兒童都重要 》 ? 2021年英國(guó)教育與技術(shù)部發(fā)表 《 為了全體學(xué)生：更 高的標(biāo)準(zhǔn)、更好的學(xué)校 》 。 ? 2021年英國(guó)兒童、學(xué)校與家庭部 《 21世紀(jì)的學(xué)校： 為每個(gè)孩子提供世界一流教育 》 ? 倫敦教育行政當(dāng)局 《 倫敦教育：邁向世界一流 2021－ 2021》 。 ? 俄羅斯制訂 2021－ 10年教育發(fā)展戰(zhàn)略。 7 溯源 —— 拒絕平庸 ? 最早提出 “ 拒絕平庸 ” 命題的文獻(xiàn)是美國(guó)教育部專家委員會(huì)在 1983年發(fā)表的報(bào)告 《 國(guó)家在危險(xiǎn)中，教育改革勢(shì)在必行 》 。 ” ? 該報(bào)告還列出一系列數(shù)據(jù)，它提醒部長(zhǎng)，美國(guó)在倡導(dǎo) “ 機(jī)會(huì)均等 ” 并實(shí)現(xiàn)了教育普及以后，至少出現(xiàn)了 16種令人擔(dān)憂的“ 平庸 ” 現(xiàn)象。一代人的教育水平不能超過(guò)、不能與父輩相提并論，甚至還達(dá)不到父輩的水平，這在我國(guó)歷史上還是第一次 ” 。 8 三 .1 公平而卓越 :全民的、全納的教育 ? 2021年聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)強(qiáng)調(diào)： 這個(gè)世界必須意識(shí)到“如果我們希望創(chuàng)造一個(gè)和平幸福的未來(lái)，那么，為男女兒童提供平等的、高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，就是我們今天的唯一選擇”。學(xué)校要消除歧視，不排斥任何人。沒(méi)有“全納教育”就不可能實(shí)現(xiàn)“全民教育”，沒(méi)有“全民教育”就不可能實(shí)現(xiàn)“有質(zhì)量的全民教育”。 要 以統(tǒng)一的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)定每一個(gè)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，從而提高所有學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，讓每一個(gè)學(xué)生都能平等地實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)成就。要通過(guò)“補(bǔ)充教育服務(wù)”，提高不利處境學(xué)生的閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)成績(jī)。 ”“ 全民教育的目標(biāo)是增加所有學(xué)習(xí)者的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)所有學(xué)習(xí)者的潛能、提升所有學(xué)習(xí)者的能力。 10 ? 美國(guó) 《 使命：確保教育機(jī)會(huì)公平 促進(jìn)全國(guó)教育質(zhì)量 》 提出：每個(gè)兒童都有其獨(dú)特的特性、興趣、能力和學(xué)習(xí)需求，學(xué)校應(yīng)努力滿足有各種需求的所有學(xué)生，學(xué)校教育既要使每個(gè)學(xué)生掌握必備知識(shí)，又要考慮到學(xué)生特性和需求的廣泛差異。另外，他們的身體、情感和智力上的發(fā)展和成熟都有其自己的速度和節(jié)奏、方式和契
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