【正文】 次活動(dòng)曾送教下鄉(xiāng)兩次，在回答這個(gè)問題上，農(nóng)村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多。 ) 師：老師也想了一個(gè)辦法，你們想知道嗎 ?如果我們來跳一跳，我們的心臟寶寶會(huì)怎樣呢 ?我們來試試吧 !(跟隨音樂一起跳“健康歌”。 師：它是怎么跳動(dòng)的 ? 幼兒：咚咚咚、撲通撲通。 師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了一個(gè)秘密，原來運(yùn)動(dòng)能夠使我們的心臟跳動(dòng)加快。 ) (三 )感知心臟的形狀。 師：老師這有一個(gè)人體內(nèi)臟模型，我們來看一看心臟寶寶到底 是什么樣子的。 (四 )感知心臟的功能。 師：小朋友看到什么了 ? 幼兒：心臟。 師：心臟是怎么跳動(dòng)的 ?(配合語言和手勢(shì)，感受心臟的一張一縮 ) 師：原來心臟跳動(dòng)，其實(shí)就是心臟在做收縮、擴(kuò)張收縮擴(kuò)張的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)心臟收縮的時(shí)候，你看到什么 ? 幼兒：有血液流出來。 (析：通過播放動(dòng)畫，能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。要想讓它更健康，常吃水果和蔬菜。適當(dāng)鍛煉和休息，它會(huì)變得更強(qiáng)壯。 師小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了，要保護(hù)我們的心臟，首先要不挑食，樣樣都要吃，然后要注意適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和休息。睡覺時(shí)姿勢(shì)要正確，不要趴著睡，以免壓迫心臟。 四、活動(dòng)延伸 提供聽診器，讓幼兒互相聽聽心跳。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)，我一改往常保健課的純說教形式，而是像上一節(jié)科學(xué)活動(dòng)課一樣，通過聽一聽、摸一摸、跳一跳等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)孩子們主動(dòng)參與、積極探索。 為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。 計(jì)一分健康食譜好嗎 ? ，使它看起來象菜單。 ，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。 ，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠(yuǎn)健康。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都非常重要。同時(shí)看書、畫畫、看電視等一些姿勢(shì)的不正確，嚴(yán)重影響了眼睛的健康。 活動(dòng)目標(biāo)： ，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。 ，懂得保護(hù)眼睛，掌握更多保護(hù)眼睛 (視力 )的知識(shí)。 PPT：眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。 活動(dòng)過程： 一、黑暗體驗(yàn)，初步了解眼睛的重要性。 師：請(qǐng)小朋友找個(gè)位置坐下來，看誰找的最快，但是不許偷看哦 ! 。 二、感受眼睛的重要性，懂得關(guān)愛盲人。 師：誰來告訴我，你們眼睛看不見有什么感覺呢 ? 師：原來眼睛看不到有那么多的感受。 。 (出示圖片 )我們不要在上面玩耍，占了盲道會(huì)讓盲人很危險(xiǎn)。小朋友都有一雙明亮的眼睛，那我們的眼睛是怎樣的呢 ? 三、了解眼睛各部分的組成及名稱。 師：原來眼睛也是我們?nèi)祟惿眢w上的一大寶貝。 師：我們一起來看看，我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽的名字 ?它們都有些什么用 ? 教師小結(jié)： 眉毛 眉毛在眼睛上邊形成一道屏障，刮風(fēng)時(shí)，它可以阻擋灰塵 。夏天，額頭上出很多汗，但是汗珠不會(huì)流進(jìn)眼裏，這也是眉毛的功勞。以保護(hù)眼球及其最外部的易于受傷的角膜，并具有將淚液散布到整個(gè)結(jié)膜和角膜的作用。若有塵埃等異物碰到睫毛，眼瞼會(huì)合上， 以保護(hù)眼球不受外來的侵犯。睫毛還能防止紫外線對(duì)眼睛的傷害。 瞳孔 用調(diào)節(jié)進(jìn)入眼睛內(nèi)的光線，在弱光條件下開大，允許更多的光線進(jìn)入，以便視物清楚。 虹膜 屬于眼球中層，位于血管膜的最前部，在睫狀體前方，有自動(dòng)調(diào)節(jié)瞳孔的大小，調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線多少的作用。 師：天啊，我們的眼睛居然有那么多的好處，認(rèn)識(shí)了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應(yīng)該好好地來保護(hù)眼睛，應(yīng)該怎樣保護(hù)呢 ? 。你認(rèn)為保護(hù)眼睛的方法打勾勾，給你認(rèn)為是對(duì)眼睛有傷害的圖片打叉叉。 師：原來我們生活中還有那么多事情會(huì)給我們眼睛帶來傷害，這真是件不幸的事情。不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書 。平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。 五、進(jìn)入眼保健操的準(zhǔn)備中。 師：小朋友們我們的眼睛玩累了，我們要讓我們的眼睛休息下。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。 師：還記得老師教你的另外一個(gè)保護(hù)眼睛的本領(lǐng)是什么嗎 ? 。 ，提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。 知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種圖案標(biāo)記；音樂《健康歌》、《兔子舞》等。 小朋友們，今天我們一起來做個(gè)游戲《木頭人》，師念兒歌。幼兒講述原因（不舒服、不能動(dòng)） 扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。表演時(shí)，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)？表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)） 二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。（幼兒自由探索） 幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。 請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)其他幼兒模仿。師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧。 講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、少生病、棒棒的??） 說說人們常做的 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 四、大家一起來 聽音樂《兔子舞》幼兒邀請(qǐng)其他教師一起來做運(yùn)動(dòng)。還能滿足幼兒對(duì)各種事物的探究欲望，提高幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。 【說活動(dòng)目標(biāo)】 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出： 在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)大班的身體發(fā)展水平和本次活動(dòng)的主題，我制定了本次活動(dòng)的能力目標(biāo)為：發(fā)展幼兒手腳并用協(xié)調(diào)向前爬行的基本動(dòng)作。所以為了促進(jìn)幼兒思維的靈活性，滲透一定的品質(zhì)教育，所以我制定本次活動(dòng)的情感目標(biāo)是： 力。【說活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒是活動(dòng)的主體，讓材料促使幼兒動(dòng)起來，為了活動(dòng)的順利開展，實(shí)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接和連貫性，達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。這能夠讓幼兒充分感受到活動(dòng)的趣味性，快速地融入到活動(dòng)中去。所以，我確定本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：幼兒手腳并用向前爬行將滾 筒滾動(dòng)的基本動(dòng)作要點(diǎn)。所以我確定本次活動(dòng)的難點(diǎn)是：幼兒在比賽中自覺的遵守游戲規(guī)則。所以此次體育活動(dòng)中，我克服了傳統(tǒng)的教授形式，以幼兒為主體，尊重幼兒的自主表達(dá)，鼓勵(lì)幼兒自主探索。 ：我采用語言提示法在本次活動(dòng)中簡(jiǎn)潔、明確的提示、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。 《綱要》中指出，要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并且?guī)椭溥_(dá)到動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活的目標(biāo)，使他們感受體育活動(dòng)的過程，體驗(yàn)體育游戲的樂趣。 ： 游戲法是以游戲的形式組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉的方法。 ：比賽中幼兒爭(zhēng)取勝利的強(qiáng)烈愿望，有利于激發(fā)幼兒愉快的情緒和參與身體鍛煉的積極性。 。 幼兒討論練習(xí)，師注意引導(dǎo)幼兒按圓形坐、蹲、站等多種姿勢(shì)來合作表現(xiàn)兩瓣、三瓣、花的姿態(tài) 教師帶領(lǐng)幼兒一邊念兒歌一邊玩游戲。 2．分四組同時(shí)進(jìn)行游戲看哪一組寶寶最快。合理膳食、均衡營(yíng)養(yǎng)是保證人們健康的重要因素。特別是早期基礎(chǔ)營(yíng)養(yǎng)對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育和智力發(fā)育都是不可逆轉(zhuǎn)的，早期奠定的膳 食習(xí)慣以及營(yíng)養(yǎng)觀念等問題也將極大地影響人的一生發(fā)展。當(dāng)前，挑食、亂吃零食、不好好吃飯等幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)問題普遍存在，而且隨著食品工業(yè)化、商業(yè)化的迅猛發(fā)展，營(yíng)銷大戰(zhàn)、廣告誘導(dǎo)，使得食品色、香、味、形的誘惑越來越多，特別是偏食某些“垃圾食品”，幼兒稚嫩的生命從小就開始受到摧殘。 為了在幼兒教育實(shí)際工作中對(duì)這項(xiàng)問題加以足夠的重視，我園于2021 年 12 月成立了“均衡膳食營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康的實(shí)踐研究”課題組，開展較為深入的行動(dòng)研究。很多家庭都會(huì)外出踏青、郊游，如何選配健康營(yíng)養(yǎng)的郊游食品正是本次活動(dòng)的主要內(nèi)容。 二、活動(dòng)目標(biāo) 運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)二份郊游餐進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，加深對(duì)平衡膳食寶塔的認(rèn)識(shí)。 培養(yǎng)科學(xué)健康的營(yíng)養(yǎng)觀念，感受合作分享的快樂。其中目標(biāo)一和目標(biāo)二側(cè)重于課程目標(biāo)的過程與方法、知識(shí)與技能，在本次活動(dòng)中對(duì)應(yīng)相關(guān)環(huán)節(jié)可以直接檢測(cè)；目標(biāo)三側(cè)重于課程目標(biāo)的情感態(tài)度與價(jià)值觀，指向于為幼兒一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們班準(zhǔn)備星期六去郊游，開心嗎？ 最近我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于營(yíng)養(yǎng)健康的知識(shí)，大家知道快餐的營(yíng)養(yǎng)不均衡。現(xiàn)在請(qǐng)你們來做評(píng)委，評(píng)價(jià)一下他們的郊游午餐選配得好不好？為什么？ 陳鶴琴先生指出，“兒童離不開生活，生活離不開健康教育；兒童生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)”。 （二）評(píng)價(jià)分析，加深認(rèn)識(shí) 幼兒對(duì)兩份郊游餐進(jìn)行評(píng)價(jià)分析，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒能夠運(yùn)用平衡膳食寶塔作為評(píng)價(jià)分析的依據(jù)。 出示平衡膳食寶塔圖片，提問加深理解：第一層多吃主食是什么意思？ 一天中多吃水果不吃蔬菜行不行？為什么？（兩類食物營(yíng)養(yǎng)不能代替）多吃葷菜少吃飯，可以嗎？豆制品有哪些？ 麻團(tuán)、烤肉、炸雞腿，可香啦，我特別愛吃，你對(duì)我有意見嗎？ 中國(guó)居民平衡膳食寶塔是根據(jù)中國(guó)居民膳食指南，結(jié)合中國(guó)居民的膳食結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，把平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化為各類食物的重量，便于在日常生活中實(shí)行。教師引導(dǎo)孩子們創(chuàng)編的“平衡膳食寶塔歌”形象易懂，朗朗上口，便于記憶和運(yùn)用。 選