幼兒園大班健康歌教案反思共五則-在線瀏覽
2024-11-04 05:46本頁面
【正文】 對應位置。，小朋友們感到幸福嗎？（師帶幼兒一起做律動《如果感到幸福你就拍拍手》）。，全班律動《拍手拍手叉叉腰》。教師說出兒歌前一句，幼兒說出后一句，接兒歌游戲。：《健康歌》幼兒創(chuàng)編動作。教學反思幼兒對兒歌內容掌握較好，喜歡律動環(huán)節(jié)，自己創(chuàng)編動作。第二篇：幼兒園中班體育教案：健康歌活動目標：,體驗集體運動的快樂?；顒舆^程：一、律動分享教師帶幼兒律動聽!這是什么音樂?對!是健康歌的音樂。二、創(chuàng)編動作 分享交流誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方?小結:、我們身體上還有什么地方也需要經常的做運動?說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看?什么時候做?我來做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。誰來做小小教練，教教我們大家?(動作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導幼兒)集體再次嘗試可以學學朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動作最象教練，又漂亮又有力。老師也愛運動，瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運動的呢?給你們一點時間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。小結：只要仔細一點，耐心一點，按著圖片的順序1234一個一個做，就能發(fā)現(xiàn)這個動作是怎么做的了。第三篇：健康歌 教學反思《健康歌》教學反思上完這堂課，我感觸頗大。在歌唱中教會他們健康知識，此外，引導學生根據(jù)歌曲編排簡單的律動，發(fā)揮想象力，積極參與。追求我們心中理想的課堂教學狀態(tài)，讓每個學生的個性都能得到張揚，讓童心在音樂中飛翔，讓音樂和每個孩子都靠得更近些，讓課堂充滿生命活力。因此在以后的設計過程中，應該讓全體學生參與，讓每位同學都動起來，之后選擇表演好的同學到前面來，效果就會更突出。第四篇：音樂：健康歌教案一、教學目標：知識目標：理解《健康歌》的全部歌詞內容，感受其跳蕩的律動，能夠隨音樂演唱、加上動作進行表演。能力目標：在音樂活動中培養(yǎng)學生的合作能力、創(chuàng)新精神及自主學習能力。二、本課教學重點、難點：重點是鼓勵學生參與、激發(fā)創(chuàng)新意識。四、教學過程：（一）導入師：同學們，我們剛才在大課間中隨著音樂做了哪些運動？我們做這些運動的目的是為了我們有一個健康的身體，老師希望大家天天健康好不好?我還有許多健康小秘訣等著告訴你們呢！現(xiàn)在趕快跟我動起來吧！[設計意圖:激趣、導入。]（二）聽一聽：《健康歌》 1．帶著問題初聽歌曲。）4除了歌曲里唱
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