【正文】 任務(wù)是每個(gè)公司都希望員工能夠做到的，也是我個(gè)人認(rèn)為比較重要的，兩個(gè)小時(shí)能完成的工作如果可以在一個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成，剩余出來的時(shí)間就可以自己支配用來學(xué)習(xí)自己沒有時(shí)間學(xué)習(xí)的相關(guān)知識了。 五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步專業(yè)知識水平 我知道不斷學(xué)習(xí)、不斷積累是成為一個(gè)優(yōu)秀設(shè)計(jì)師必備的因素，目前我已具有了一定的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，能夠以正確的態(tài)度對待各項(xiàng)工作任務(wù)，酷愛本職工作，認(rèn)真努力貫徹到實(shí)際工作中往。?？搭I(lǐng)導(dǎo)能夠給予更多的幫助，我一定會(huì)不負(fù)眾看，交出一份滿意的答卷。 加強(qiáng)專科技能的培訓(xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？评碚撆c技能的培訓(xùn)與考核計(jì)劃，每年組織考試、考核 23 次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。 (二 )加強(qiáng)人文知識的學(xué)習(xí)，提高護(hù)士的整體素養(yǎng) 組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)醫(yī)整理士長層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動(dòng)，制定訓(xùn)練方案及具體的實(shí)施計(jì)劃。開展護(hù)士禮儀競賽活動(dòng)，利用“ ”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動(dòng)月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會(huì)。 隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇開展新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診討論等形式更新知識和技能。 二、加強(qiáng)護(hù)理管理 ，提高護(hù)士長管理水平 (一 )年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)習(xí)班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)人群對護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通交流等。 (三 )促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)交流，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒提高護(hù)理管理水平。 (二 )建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評。 (三 )進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采取質(zhì)控員 — 護(hù)士長 — 護(hù)理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護(hù)理記 錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。 (四 )加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理： 繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理安全隱患做好護(hù)理差錯(cuò)缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。 嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教的安全 管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。 四、深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量 (一 )在培養(yǎng)護(hù)士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技能。 (二 )注重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時(shí)的提出改進(jìn)措施，同時(shí)對護(hù)士工作給予激勵(lì)，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性。 (二 )各科護(hù)士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，了解實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。 (四 )增強(qiáng)科研意識，力爭年內(nèi)引進(jìn)或開展新技術(shù)項(xiàng)目 12項(xiàng)。 我們相信只要執(zhí)行以上工作，我們在 20xx年中的工作中一定能取得好的成績。 個(gè)人工作計(jì)劃篇 1 一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠實(shí)、創(chuàng)新 二、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 三年級（ 4）班共有 42 名學(xué)生， 21 名女生， 21 名男生。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。 三、探索的實(shí)驗(yàn)課題：集體教育與 個(gè)性教育的統(tǒng)一 四、采取的措施： 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。 培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出 現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先 大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。 五、班級主題活動(dòng)安排： 第一周 總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。 抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。 進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 第三周 繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容。 第四周 進(jìn)行班級寫字比賽。 第五周 慶“十一”，進(jìn)行愛國主義教育。 第六周 對學(xué)生進(jìn)行安全教育。 第七周 繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。 第八周 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。 第九周 進(jìn)行計(jì)算題比賽。 第十周 準(zhǔn)備期中考試。 第十一周 1 向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。 期中考試。 教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。 準(zhǔn)備節(jié)目，歡慶元旦。 對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。 進(jìn)行應(yīng)用題比賽。 教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。 評選班級文明學(xué)生。 舉行班級慶元旦演出。 學(xué)習(xí)三好學(xué)生評選條件，準(zhǔn)備評比。 加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊(duì)伍的管理能力相對以往有所提高。本班教師隊(duì)伍：穩(wěn)定、能力強(qiáng)，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教師之間關(guān)系和諧，配合得較好。 一、德育工作目標(biāo)： 在以往兩年的形成的素養(yǎng)基礎(chǔ)之上，通過常規(guī)的深入管理和規(guī)范，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生 的責(zé)任意識和感恩意識，并以此為輻射，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。與此同時(shí)，加強(qiáng)對班干部和班級團(tuán)員的管理和優(yōu)化，以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識的人，更要做一個(gè)有德行的人。 值周值日班長負(fù)責(zé)制 每周安排一位值周班長，負(fù)責(zé)整個(gè)這一周的紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)工作，同時(shí)下設(shè)五名值日班委，負(fù)責(zé)當(dāng)天的常規(guī)工作；值日班長做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長做到每周一小結(jié)，表揚(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)；同時(shí)，指出當(dāng)天和當(dāng)周存在的問題，拿出解決辦法。 勞動(dòng)值日登記 由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊，作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考，并且每月對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國人。 班級公約 班級的公共道德規(guī)范，從守紀(jì)、尊重他人、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等 13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規(guī)范和目標(biāo)，促使其在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成善于為他人著想的良好習(xí)慣。 三、工作安排（按月份） 九月 開學(xué) 報(bào)到，檢查作業(yè)，收費(fèi)，入學(xué)教育。 “走好初三第一步”主題班會(huì)。 補(bǔ)充調(diào)整班干部隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。 十月 迎國慶節(jié)，中秋節(jié)。 個(gè)人工作計(jì)劃篇 3 新年伊始，萬象更新。 20xx 年公司全面壯大，各項(xiàng)規(guī)章制度逐步健全，尤其是 5 月份城陽總部的成立，給公司員工提供了優(yōu)質(zhì)的工作環(huán)境和廣泛的發(fā)展空間。 自身建設(shè)方面：由于自己參見工作時(shí)間比較短，自身經(jīng)驗(yàn)和處事能力、人際關(guān)系方面都需要全面提高 。另一方面，離不開公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和公司同事的幫助。工作方面： 一、公司 erp的現(xiàn)實(shí)狀況。 目前，只有倉儲(chǔ)部――倉存模塊和財(cái)務(wù)部――總賬模塊、應(yīng)收應(yīng)付和存貨核算，對系統(tǒng)實(shí)施了比較全面的應(yīng)用，第一期計(jì)劃范圍內(nèi)的公司供應(yīng)鏈中的 銷售模塊和采購模塊，還只是用了一些皮毛，公司其他部門還沒有實(shí)現(xiàn)信息化。編碼權(quán)限下放，造成編碼規(guī)則不能很好的執(zhí)行，編碼混亂。還有，因這是一期遺留項(xiàng)目問題，我個(gè)人對 k3 的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不是很多，實(shí)施起來需要金蝶公司的配合。 二、三月份工作計(jì)劃的安排。具體工作安排如下： ：因年前相關(guān)工作的調(diào)整，物料編碼的調(diào)整推遲了一個(gè)月，中間舊的物料編碼又新增了很多，給這一塊的工作造成了一定的難度。 這中間需要相關(guān)部門的配合。另外，因?yàn)楸救艘恢睆氖鹿巨k公室、后勤等相關(guān)工作，對公司的生產(chǎn)線、產(chǎn)品不甚熟悉，中間可能有很多產(chǎn)品物料編碼方面的問題需要和相關(guān)部門同事進(jìn)行溝通交流，希望本著為了公司的長足發(fā)展，能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的配合。 個(gè)人工作計(jì)劃篇 4 新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求， 結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。 二、具體情況分析 本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié) 上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。 班級形成情況 班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。 具體工作： 繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。 搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。 使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。 爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。 具體工作： (1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。 四、常規(guī)管理措施 學(xué)習(xí)方面 為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施： 建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒 !”。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。 文明行為方面 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下： 學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的 39。 定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。 設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。 衛(wèi)生方面 通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施： (1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。為此我制定以下措施： 搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán) 境，利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律， 減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。 加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并 給予合理的建議。 九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。 針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下： 班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。 多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。與家長一同把孩子教育好。 制定班級制度，在班級上宣布。 開展珍愛生命從我做起的主題班會(huì)。 十月長假安全教育班會(huì) 十一月份 評選最佳小雛鷹活