安徽工商行政管理學(xué)校規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-11-10 11:31本頁(yè)面
【正文】 謹(jǐn)，又體現(xiàn)空間的活躍和明朗。是學(xué)校體育教學(xué)和平時(shí)運(yùn)動(dòng)鍛煉的場(chǎng)地，采用緊湊布置的手法，在靠近南側(cè)行政區(qū)和教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)附近通過(guò)植栽隔離綠帶和中心局部景觀節(jié)點(diǎn)減少干擾。以多層為主，建筑組合具有連續(xù)性，通過(guò)相對(duì)獨(dú)立的院落形成實(shí)訓(xùn)和教學(xué)相符的空間。教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)共有九個(gè)建筑主體組成，中心景觀步道的最北端為中心實(shí)驗(yàn)樓，底部為穿越式門廳，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)樓直達(dá)北面體育運(yùn)動(dòng)區(qū)和生活輔助部分。此處建筑以高層為主，學(xué)生宿舍及青年教師公寓均為高層。餐廳和配以后勤運(yùn)輸通道，緊鄰北面次入 口，以減少正面流線的干擾。并因各段所在區(qū)域不僅為本學(xué)院服務(wù)，也考慮到與周邊的銜接和輻射。 道路交通規(guī)劃 主要出入口 安徽工商行政管理學(xué)校周邊城市道路為兩個(gè)等級(jí)。職教二路、規(guī)劃路為城市支路，紅線控制 30米。設(shè)計(jì)考慮到與景觀、水系、綠地、 小品等的配合。 次出入口：北側(cè)和西側(cè)各一個(gè)，主要為生活服務(wù)區(qū)所用。西側(cè)備用出入口一處，交接在職教二路上。 自行車停車方式： 本規(guī)劃主要考慮在學(xué)生宿舍樓設(shè)置地下自行車停車庫(kù)，總停車面積為 3034平方米，以解決學(xué)生停 車的困難。 綠化系統(tǒng)規(guī)劃 5 綠地設(shè)計(jì)及分類 由于校園的特點(diǎn)以及其地勢(shì)，使得大片生態(tài)綠化融合交織貫穿其中成為可能。綠化由始點(diǎn)或中心形成 “ 綠心 ” ，由此發(fā)散出數(shù)條綠帶貫穿融合。 主要節(jié)點(diǎn)綠化種植 行政辦公區(qū)： 在植物配置設(shè)計(jì)中主要選用了香樟、水杉和雪松為主要喬木，以柔和的銀杏、桂花、紫藤等小型喬木為陪襯。 教學(xué)實(shí)訓(xùn)區(qū)： 在植物配置設(shè)計(jì)中主要希望在移步換景的過(guò)程中，創(chuàng)造出色彩明麗的環(huán)境。 生活服務(wù)區(qū)： 位于學(xué)生宿舍和教職公寓中間的廣場(chǎng)一分為四，分別代表春夏秋冬，以四季的風(fēng)景變化塑造廣場(chǎng)的形態(tài)。 景觀構(gòu)成 規(guī)劃中總體上形成富有開(kāi)放性與展示性綠地景觀系統(tǒng)。 兩軸一標(biāo)志：兩軸指南北曲線步行軸和東西直線步行軸，一標(biāo)志指代表學(xué)校形象突出特點(diǎn)的圖書館為主導(dǎo)的建筑景觀節(jié)點(diǎn)。 同時(shí)在局部上強(qiáng)調(diào)小空間的和諧組織 ,景觀的設(shè)計(jì)與構(gòu)成倡導(dǎo)符合人的心理尺度。本次規(guī)劃設(shè)計(jì)在整體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，著意強(qiáng)調(diào)校園景觀環(huán)境的塑造，以人為本，不僅僅強(qiáng)調(diào)其實(shí)用性，而且還要注重師生心靈的感受、視覺(jué)的沖擊、身體的放松。針對(duì)不同區(qū)域，力爭(zhēng)“均好性”，繼而營(yíng)造出一個(gè)和諧親切、詩(shī)情畫意、學(xué)術(shù)濃重的高水準(zhǔn)學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。建筑室內(nèi)外高差按照 — 。以已經(jīng)確定的城市干道的交叉口的坐標(biāo)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)點(diǎn)，依次定出支路與干道交叉點(diǎn)的設(shè)計(jì)坐標(biāo)，進(jìn)而確定每一條道路每一段坐標(biāo)。該地塊最大坡度地段縱剖線 ％，處在允許的坡度范圍內(nèi)，同時(shí)與地下埋設(shè)管線良好配合。地下停車可作為人防空間使用。 環(huán)衛(wèi)及主要市政設(shè)施規(guī)劃 環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施規(guī)劃： 本著少干擾和走捷徑的原則，設(shè)計(jì)合理的垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站、處理站，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)，設(shè)置分類環(huán)保垃圾箱，確立垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)快速通道。 d，道路廣場(chǎng)用地 25m3/ha d， 6 未預(yù)見(jiàn)用水以上述總用水量的 15%計(jì)； 污水量： 按宿舍、教學(xué)服務(wù)設(shè)施用地總用水量的 85%計(jì)； 雨水量： 采用合肥市暴雨強(qiáng)度公式，重現(xiàn)期 2年，徑流系數(shù) ； 燃?xì)饬浚? 學(xué)校食堂占總用氣量的 60%，燃?xì)獾牡蜔嶂禐?20MJ/Nm3； 據(jù)此標(biāo)準(zhǔn)，并考慮其他用量及未預(yù)見(jiàn)量，計(jì)算出規(guī)劃區(qū)用量或負(fù)荷分別為：用電負(fù)荷 5420kW，用水量3910m3/d，電話號(hào)線數(shù)約 1100門，污水量為 3325m3/d，雨水干道管徑采用 800mm，總用氣量 6200kg/年。 （ 1）用水量標(biāo)準(zhǔn)： 教職工及學(xué)生宿舍每人每日最高日生活用水定額按： q=100 L/d， Kh=~ 教職工及學(xué)生食堂每顧客每次： q=20~25L/次， Kh=~ （ 2）用水量 住校師生最大按 6000人計(jì)，則 住校師生每日用水量： Q1=6000x100/1000=600m3/d 教職工及學(xué)生食堂用水： Q2=6000x20x3/1000=360m3/d 辦公、實(shí)驗(yàn)、景觀、綠地、及其他用水： Q3=（ Q1+Q2） x10%=96m3/d 學(xué)校每日總用水量： Q1+Q2+Q3=996 m3/d，小時(shí)平均用水量為 。 （ 3）水質(zhì)、水壓要求： 生活用水應(yīng)符合現(xiàn)行《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的衛(wèi)生要求，管網(wǎng)正常供水水壓不小于 。環(huán)形布置的給水管主環(huán) DN200，環(huán)狀管網(wǎng)節(jié)點(diǎn)處均設(shè)置控制閥門進(jìn)行分隔，較長(zhǎng)管線中間增設(shè)分段閥門。給水管采用球墨鑄鐵給水管或 PE管。 各景觀用水從生活管網(wǎng)上引至補(bǔ)水井，在雨水不足的情況下補(bǔ)水。本方案將采用生態(tài)技術(shù)集中收集區(qū)內(nèi)雨水，設(shè)雨水滲透簡(jiǎn)易處理裝置，收集雨水作為景觀雨水，運(yùn)用濕地污水處理系統(tǒng)布置小型濕地景觀。校園部分單體外設(shè)置消防水泵接合器。消防用水最大單體室內(nèi)消防用水量為 20 l/s，室外消防用水量為 20 l/s，噴淋系統(tǒng)用水量為 25 l/s，最大室內(nèi)外消防用水總量為 65 l/s。 各單體按《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB501402020配置滅火器保護(hù)。糞便污水經(jīng)化糞池處理達(dá)標(biāo)后排入各區(qū)內(nèi)污水管網(wǎng)，污水管網(wǎng)根據(jù)地形組織排入學(xué)院路城市污水管網(wǎng)。/d。 雨水系統(tǒng) （ 1） .根據(jù)規(guī)劃雨污分流。 （ 2） .運(yùn)動(dòng)場(chǎng)排水采用軟式透水管平行布置收集運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪雨水，組織排入場(chǎng)地周邊暗溝，經(jīng)沉沙槽沉沙后排入校區(qū)雨水管網(wǎng)。 （ 4） .地面徑流系數(shù)：各種屋面、混凝土和瀝青路面 Φ = 公園或 綠地 Φ = 綜合系數(shù) Φ = 規(guī)劃區(qū)內(nèi)預(yù)計(jì)在行政辦公樓和青年教師公寓各設(shè)置 1 處 220V 室內(nèi)配電室。 10KV電力線沿區(qū)內(nèi)主要道路布置，采用地埋方式敷設(shè)。 考慮到周邊服務(wù)功能，規(guī)劃區(qū)可沿街設(shè)置郵電所和電信模塊局一處。在本區(qū)主干道路上主干通信電纜采用多 孔管道敷設(shè)，其它次干道、支路采用直埋式電纜。電信管道內(nèi)應(yīng)為有線電視留有空間。規(guī)劃燃?xì)廨斉涔芫W(wǎng)采用中壓－低壓二級(jí)管網(wǎng)系統(tǒng)，中壓管網(wǎng)主要沿主干道環(huán)狀敷設(shè)，低壓管網(wǎng)則根據(jù)建筑分布情況在各次、支路上敷設(shè)，且管網(wǎng)分布盡量靠近建筑設(shè)施，以保證用最短的線路長(zhǎng)度供氣。 規(guī)劃區(qū) 熱力網(wǎng)的布置應(yīng)在城市規(guī)劃的指導(dǎo)下，考慮熱負(fù)荷分布，熱源位置，與各種地上、地下管道及構(gòu)筑物、
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