教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿(班主任)-在線瀏覽
2025-06-28 22:44本頁面
【正文】 。2，明明設(shè)立了目標(biāo)，可是不知道怎么把它做到，找不到方法，于是最后都變成了空想。第四步：達(dá)成目標(biāo)的障礙，比如： 1，數(shù)學(xué)題只會(huì)解答一半，之后進(jìn)行不下去了，不知道如何繼續(xù)下去 。3，英語單詞無法堅(jiān)持背誦等。第五步，達(dá)成目標(biāo)所需的知識(shí)和技能，優(yōu)先排序， 1，數(shù)學(xué)的解題能力。制定完明確的目標(biāo)后，還要合理高效利用時(shí)間，比如課前的背誦，早，中，晚飯 后的時(shí)間用來干什么 ?早讀早起 10分鐘可以多背哪些東西 ?我想這些對(duì)于成績的提高肯定會(huì)有所幫助。所以，要求每個(gè)學(xué)生每天抄寫一張單詞或者課文，字跡工整認(rèn)真。學(xué)生們會(huì)期待今天得了 A，還是 B，還是 C。其他人每天一張，他就會(huì)每天2 張或者 3 張。每一單元的單詞分為 5 天或者 6 天背完，每天背誦 7， 8 個(gè)。還有每一星期有英語段落的背誦任務(wù)，學(xué)生親自給我背，如果給小組長，或者課代表背，會(huì)出現(xiàn)虛假的情況。有時(shí)候?yàn)楣?jié)省時(shí)間，我會(huì)讓三個(gè)學(xué)生同時(shí)背誦。作業(yè)的完成情況會(huì)及時(shí)在家中群公布，連續(xù)幾次沒有完成任務(wù)的，就會(huì)邀請(qǐng)家長到校，共同教育。關(guān)于課堂環(huán)節(jié)，是按照 6+1 模式來進(jìn)行的。上課提問，這個(gè)要形成習(xí)慣，每節(jié)課都要提問，這樣學(xué)生們就知道上英語課老師是會(huì)提問的，學(xué)生們子課前就會(huì)自覺坐在座位上準(zhǔn)備了。對(duì)于那些不背的學(xué)生怎么辦 ?就是課下來辦公室聽寫。讓他學(xué)生他自己說我第幾節(jié)課能背誦多少內(nèi)容，背不過的要懲罰自己值日或者打掃衛(wèi)生。思的環(huán)節(jié)要布置明確的思考內(nèi)容，有明確的思考任務(wù)。議的環(huán)節(jié)可以兩人一組 3 分鐘先自行檢查背誦，然后再討論問題。評(píng)的時(shí)候要著重解答學(xué)生的疑惑 。 最后我想說的是布置下去的任務(wù)一定要勤于檢查和反饋。就像咱們大屏幕上打出的那句話一樣：凡布置的工作一定有檢查，凡檢查的工作一 定有量化，凡量化的工作一定要排隊(duì)，凡排隊(duì)的工作一定要公示，凡公示的工作一定有獎(jiǎng)懲。謝謝大家 ! 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿篇二： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家下午好 !首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我們這樣一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 從如何在課堂上激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑，充滿激情和樂趣，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱 情。適當(dāng)?shù)貙?dǎo)入新課方法，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常有效的。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)和同學(xué)之間合作，懂得合作學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)學(xué)會(huì)解決問題。在課堂展示時(shí)，盡力挖掘?qū)W生的潛能，
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