【正文】 ，只局限于不出問(wèn)題就行了，缺乏主動(dòng)思考。雖然經(jīng)常也和老教授們進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，和年輕教員進(jìn)行談心溝通，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，還存在一些思想顧慮，比如教員本身不坐班，存在在值班時(shí)進(jìn)行交流是否會(huì)影響正常業(yè)務(wù)工作的顧慮，在深入了解黨員群眾在想什么，盼什么、急什么、 要什么等方面，還存在黨員有了實(shí)際困難、要求，黨支部能否真正給解決的思想顧慮。有時(shí)與黨員群眾見(jiàn)面，出于目的性、針對(duì)性的多，真正溝通思想的少；對(duì)重點(diǎn)工作研究多，對(duì)黨員群眾身邊的一些問(wèn)題關(guān)心少；聽(tīng)取黨員群眾的意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)黨員群眾思想狀況和生活情況了解不全面，大而化之，沒(méi)有深入細(xì)致地去開(kāi)展工作。支部工作的各項(xiàng)制度不健全、不完善，沒(méi)有形成制度體系仍然存在著“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的情況，盡管按照校委的 統(tǒng)一要求建立了支部每月“一課一會(huì)”制度，但在具體落實(shí)的時(shí)候，由于教學(xué)工作而忽視了支部工作的開(kāi)展，如周五教員外出上課任務(wù)繁重等原因而未能很好的落實(shí)“一課一會(huì)”制 2 度。對(duì)加強(qiáng)黨支部建設(shè)的重要意義認(rèn)識(shí)不清，組織觀念有所淡化，認(rèn)為黨務(wù)工作是“虛無(wú)縹緲”的，落實(shí)制度是“務(wù)虛”的，存在著黨務(wù)工作談起來(lái)重要，抓起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的錯(cuò)誤傾向，開(kāi)展組織生活“凡事從簡(jiǎn)”，敷衍了事。 （二 ）黨性修養(yǎng)有所放松。二是班子成員間互相批評(píng)與監(jiān)督力度不夠，存在“各人自掃門(mén)前雪”的現(xiàn)象，對(duì)不屬于職責(zé)分工范圍內(nèi)的事項(xiàng)則比較淡然，一旦牽涉到自身職責(zé)的工作時(shí)又抱著“不出事”的原則，處理刻板，過(guò)于制衡，導(dǎo)致工作推動(dòng)不力。四是黨的組織生活開(kāi)展不夠，沒(méi)有正確處理好堅(jiān)持原則與維護(hù)團(tuán)結(jié)的關(guān)系，怕批評(píng)影響團(tuán)結(jié)、 影 3 響工作。 （三）聯(lián)系黨員群眾的機(jī)制制度不完善。已有制度中，有的不適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，有的存在針對(duì)性操作性不強(qiáng)的問(wèn)題。這些年來(lái)，一直要求深入調(diào)查研究，但在具體工作中，由于日常業(yè)務(wù)、瑣碎事務(wù)糾纏，調(diào)查研究的少，沒(méi)有及時(shí)收集黨員群眾的意見(jiàn)、建議， 在工作遇到問(wèn)題時(shí)不能及時(shí)解決，這實(shí)質(zhì)上是把自己從事的工作沒(méi)有放在黨的事業(yè)和人民群眾利益的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，是宗旨觀念不牢固的表現(xiàn)，也是工作作風(fēng)發(fā)生問(wèn)題的重要原因。要增強(qiáng)中心意識(shí)和大局意識(shí)，努力尋求黨支部工作與教學(xué)業(yè)務(wù)工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，做到黨支部工作和業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，通過(guò)為黨員干部營(yíng)造黨建交流平臺(tái)的同時(shí)可進(jìn)行教學(xué) 和科研經(jīng)驗(yàn)的交流學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)基礎(chǔ)黨組織建設(shè)“圍繞中心、服務(wù)大局”的基本出發(fā)點(diǎn)?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”。通過(guò)系統(tǒng)集訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、領(lǐng)導(dǎo)穿幫帶等多種方式，著力解決“知”和“行”存在的薄弱問(wèn)題。積極主動(dòng)了解黨員的思想新動(dòng)態(tài)及黨員所反映的新問(wèn)題，及時(shí)溝通并妥善尋求解決問(wèn)題的辦法，使新問(wèn)題在黨支部層面上加以 解決。支委班子成員要努力解除思想顧慮，大膽開(kāi)展工作，真正做到在其位、謀其政、盡其責(zé)。落實(shí)學(xué)習(xí)制度。二是努力提高黨組織生活的質(zhì)量。三是增強(qiáng)服務(wù)黨員的意識(shí)，建設(shè)服務(wù)型黨支部。 （四）完善制度，增強(qiáng)黨支部的執(zhí)行力 5 黨支部職責(zé)任務(wù)的完成離不開(kāi)制度建設(shè)作保證，但任何完好的制度，又是靠人去執(zhí)行的。結(jié)合教學(xué)黨支部的特點(diǎn)，建立健全教育、引導(dǎo)、監(jiān)督黨員干部的長(zhǎng)效機(jī)制，形成與新形勢(shì)和新任務(wù)相適應(yīng)的黨支部工作制度體系。 （五）強(qiáng)化創(chuàng)新，改進(jìn)黨支部組織活動(dòng) 認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服黨支部建設(shè)存在的機(jī)制不活、運(yùn)轉(zhuǎn)不靈的問(wèn)題，進(jìn)一步樹(shù)立通過(guò)創(chuàng)新謀求發(fā)展的理念。除組織一些常規(guī)性的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以外，還應(yīng)結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新活動(dòng)方法，突破活動(dòng)的單一性，增強(qiáng)活動(dòng)的多樣性、開(kāi)放性。創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)變化的形勢(shì)和黨員的思想、工作情況、心理需要及社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問(wèn)題 ，更新內(nèi)涵，使黨務(wù)工作可以促進(jìn)教學(xué)、科研工作，更加符合客觀實(shí)際，更好地發(fā)揮活動(dòng)的作用。 現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下： 一、遵守黨紀(jì)情況 我支部始終將遵守黨的政治紀(jì)律作為黨建工作的大事來(lái)抓，學(xué)校黨支部一班人能身先士卒，模范遵守黨的政治紀(jì)律，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持同教職工群眾的血肉聯(lián)系、魚(yú)水深情，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺(jué)維護(hù)黨在教職工群眾中的良好形象。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)各級(jí)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記一系列重要講話及黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)的各種會(huì)議精神。 （二）執(zhí)行黨的紀(jì)律。認(rèn)真開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，切實(shí)提高黨員和教職工的政治思想素養(yǎng)。按照“雙崗雙責(zé)”的要求，落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)，明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員抓好責(zé)任范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)負(fù)的責(zé)任。健全工作機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。 二、貫徹“八項(xiàng)規(guī)定”、轉(zhuǎn)變作風(fēng)情況 中央“八項(xiàng)規(guī)定”頒布后，學(xué)校黨支部及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議，并通過(guò)各種形式把規(guī)定精神學(xué)習(xí)傳達(dá)到每一名黨員同志。密切職工群眾的聯(lián)系，深入教學(xué)一線，及時(shí)了解教師存在的問(wèn)題和困難，在班子會(huì)上研討解決。 從總體上看黨支部班子貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”，轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面基本情況是好的，但同樣還存在一些問(wèn)題和不足，特別是對(duì)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定的政治敏銳性、主動(dòng)性、自覺(jué)性還不強(qiáng)；執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定力度欠佳；工作作風(fēng)還要更硬。一是雖然能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論，但對(duì)黨的理論政策和上級(jí)出臺(tái)的重大決策研究的不夠深入，理論與實(shí)踐相結(jié)合不夠緊密，思想認(rèn)識(shí)容易受到慣性思維的影響，依據(jù)老經(jīng)驗(yàn)、老方法來(lái)開(kāi)展工作；二是在加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)等方面，思考不夠全面、不夠深入，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究，解放思想，創(chuàng)新思路，推動(dòng)發(fā)展。四是個(gè)別班子成員在工作中常常是消極怠工，只求享受， 缺乏奉獻(xiàn)精神。 （二）官僚主義方面存在的突出問(wèn)題主要表現(xiàn)在：一是聯(lián)系群眾、服務(wù)教職工不夠。二是工作路子還 不夠?qū)?，?duì)群眾反映的有些問(wèn)題，因政策或體制原因而不能及時(shí)解決的，作解釋說(shuō)服工作相對(duì)多一些，雖然積極想辦法，努 力向上級(jí)爭(zhēng)取，但受政策等方面的制約，無(wú)法從根本上去解決問(wèn)題。三是會(huì)議多，無(wú)實(shí)效。四是班子成員中個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不能深入教育教學(xué)實(shí)際，在工作中安排布置的多，認(rèn)真落實(shí)的少，對(duì)同志的意見(jiàn)和建議不屑一顧，官不大僚大，高高在上，只做表面文章，工作作風(fēng)浮夸。各項(xiàng) 工作雖然穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定成績(jī)。二是工作作風(fēng)欠扎實(shí)。四是工作事務(wù)繁多，各級(jí) 5 領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位來(lái)校調(diào)研、指導(dǎo)和交流工作的場(chǎng)合比較多，或多或少參加過(guò)請(qǐng)吃、陪吃和吃請(qǐng)。在倡導(dǎo)率先垂范方面，雖然做了一些工作，但 各方面仍需嚴(yán)格要求，應(yīng)繼續(xù)按照慎權(quán)、慎微、慎獨(dú)的要求加強(qiáng)自身建設(shè)。有時(shí)不能做到人走燈滅，辦公用品浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)校黨支部通過(guò)專題討論分析，主要是以下幾個(gè)方面的原因： （一）理論學(xué)習(xí)不深入。在學(xué)習(xí)上，特別是在理論學(xué)習(xí)方面?zhèn)€別同志還存在表面應(yīng)付、完成任務(wù)的現(xiàn)象，理解精髓不夠；對(duì)學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持得不夠好，工作忙起來(lái)，就放松學(xué)習(xí)，存在“以干代學(xué)”、“先干后學(xué)”的思想；學(xué)習(xí)安排上集中少、自學(xué)多， 6 專題討論少、宣讀文件多，剖析問(wèn)題少、部署工作多 ,在主觀上對(duì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感，認(rèn)識(shí)不足。總的說(shuō)來(lái)，學(xué)校班子有理想信念，黨性觀念是較強(qiáng)的，能夠嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)及規(guī)章制度，始終與黨中央保持高度一致。 （三）開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠。但在改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的新形勢(shì)下，開(kāi)展工作時(shí)，群眾觀點(diǎn)相對(duì)有些弱化，想問(wèn)題、辦事情，有時(shí)不能完全從群眾利益出發(fā)，考慮得較多的是能不能保持學(xué)校的穩(wěn)定、能不能完成上級(jí)任務(wù)、能不能受到上 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和肯定。工作方法陳舊，開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新不夠。近年來(lái)，學(xué)校對(duì)黨員干部強(qiáng)調(diào)：以良好的精神狀態(tài)正確對(duì)待事業(yè)，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。完成工作質(zhì)量不高，面對(duì)本單位發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，缺乏迎難而上的勇氣不足，導(dǎo)致思想上有些因循守舊、工作上有點(diǎn)按部就班，影響 了改革創(chuàng)新水平和工作創(chuàng)新能力的提高及學(xué)校的全面發(fā)展。學(xué)校始終堅(jiān)持用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人，但對(duì)照高標(biāo)準(zhǔn)要求，執(zhí)行不到位的情況仍然存在。 五、努力方向和改進(jìn)措施 認(rèn)真對(duì)照“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)，查找出學(xué)校班子及成員自身存在的主要問(wèn)題和不足，我們今后的努力方向和改進(jìn)措施是： （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化黨性。不但要完成學(xué)習(xí)的數(shù)量，還要保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。在掌握科學(xué)體系和領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)下工夫，做到深入不 膚淺，實(shí)際不空談，切實(shí)提高思想理論水平。要結(jié)合班子的工作實(shí)際，深入實(shí)踐，對(duì)待問(wèn)題要經(jīng)過(guò)研究之后再去尋求解決的方法和途徑。狠抓制度建設(shè)，建立有效工作機(jī)制，健全各 類制度，尤其是根據(jù)此次實(shí)踐活動(dòng)查找出的問(wèn)題和不足，結(jié)合工作實(shí)際