【正文】 、基本要求，自覺學習遵守黨章黨紀。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，切實做到清廉從政、務(wù)實為民。通過學習教育，班子成員將“八項規(guī)定”內(nèi)化于心、1 外化于行，時時處處以此規(guī)范約束自己，從自身做起，從具體問題改起，帶頭改進文風會風，以更加務(wù)實扎實的作風，帶著深厚的感情去做好工作，為全支部干部職工作出示范和表率。雖建立了學習制度，但政治理論和業(yè)務(wù)學習還不夠深入、不夠系統(tǒng)、不夠透徹。有的領(lǐng)導(dǎo)干部對能力素質(zhì)缺乏危機感，主動學習意識不夠，只求過得去，不求學得懂、學得深、淺嘗輒止；運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析、研究和解決問題的能力不強。有的班子成員存在思想上不夠解放，求穩(wěn)怕亂，工作上步子邁不開，闖勁不夠，抓落實做的不夠。三是在落實責任方面工作不到位。抓工作有時重安排，輕檢查；有時候只傳達精神，轉(zhuǎn)發(fā)文件，深入基層調(diào)查研究、抓落實不 2 夠。一是宗旨意識不牢，為民服務(wù)意識淡化。二是聽匯報的多，下基層了解的少。為群眾解決實際困難辦法還不多等。工作時間久了，班子成員出現(xiàn)精神懈怠現(xiàn)象、艱苦奮斗的意識有所弱化。二是在制度執(zhí)行方面有失之于寬、失之于軟的情況。（四）奢靡之風方面存在對八項規(guī)定的重要性認識不足、廉政風險防范意識不強等問題，自律觀念不強，在一定程度上存在風格不夠樸素，作風不夠勤儉的問題。三、產(chǎn)生問題的原因分析對照這次教育實踐活動的要求，認真反思，深入剖析在“四風”方面之所以存在以上問題，原因是多方面的，既有客觀原因，更有主觀原因。一是政治理論學習有所放松。但是，還沒有真正認識到扎實的理論基礎(chǔ)是政治上堅定的基礎(chǔ)，有時認為處于基層，只抓好業(yè)務(wù)工作就行了，而放松了學習，缺乏廣度和深度，工作中缺乏系統(tǒng)科學的理論指導(dǎo)，造成了理論與實踐一定程度的脫節(jié)，不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。開展教育實踐活動，要求我們必須在政治上立場堅定，具有德才兼?zhèn)涞膫€人素質(zhì)、正確的世界觀、人生觀和價值觀。有時對思想上、工作上存在問題不能嚴格要求，為人民服務(wù)意識有所淡薄，為職工解決困難和問題不夠，與我們黨要始終代表最廣大人民群眾的根本利益的要求相比還有差距。在具體工作中，由于日常業(yè)務(wù)、4 瑣碎事務(wù)糾纏，下到基層的時間少，沒有及時收集職工意見、建議，在工作遇到問題時不能及時解決，這實質(zhì)上是把自己從事的工作沒有放在黨的事業(yè)和人民群眾利益的高度來認識，是宗旨觀念不牢固的表現(xiàn)，也是工作作風發(fā)生問題的重要原因。用實踐教育活動的要求和新時期黨員干部的標準來衡量支部成員：一是嚴格自律方面沒有跟上，批評他人的人少了，自我批評也少了，支部中有的成員，有時把自己混同一般老百姓，不能時時處處對照黨員標準嚴格要求自己，在工作中個人主義和主觀主義思想有所抬頭。三是黨的組織生活開展不夠，沒有正確處理好堅持原則與維護團結(jié)的關(guān)系，怕批評影響團結(jié)、影響工作。四、今后努力方向和改進措施一是進一步加強政治理論學習。完善個人自學和集體學習相結(jié)合的制度，堅持每周一次的集體學習制度。二是進一步強化宗旨意識。支部成員要不斷提高調(diào)查研究、掌握實情的能力，提高科學決策、民主決策的能力，提高解決問題、化解矛盾的能力，提高宣傳群眾、組織群眾的能力，多為群眾辦實事、做好事，贏得群眾的信任和支持。面對實驗區(qū)對臺工作的新要求，堅持變化變革、敢于擔當、務(wù)求實效，針對工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，有針對性地采取改進工作、完善機制等措施，不斷提升工作水平。堅持民主集中制，強化集體領(lǐng)導(dǎo)觀念，重大問題由集體討論決定。注重搞好班子自身建設(shè)，切實履行好班子的職能職責，努力把支部建設(shè)成一個勤政敬業(yè)、團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)集體，確保完成好上級黨委安排的各項工作任務(wù)，以新的精神狀態(tài)、新的工作作風，再造新的業(yè)績?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：一、遵守黨紀情況我支部始終將遵守黨的政治紀律作為黨建工作的大事來抓，學校黨支部一班人能身先士卒，模范遵守黨的政治紀律，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，保持同教職工群眾的血肉聯(lián)系、魚水深情，全面落實黨風廉政建設(shè)責任制，自覺維護黨在教職工群眾中的良好形象。認真貫徹落實中央和省、市、區(qū)各級會議精神，認真學習貫徹總書記一系列重要講話及黨的群眾路線實踐活動的各種會議精神。（二）執(zhí)行黨的紀律。認真開展了批評與自我批評，切實提高黨員和教職工的政治思想素養(yǎng)。按照“雙崗雙責”的要求，落實學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風廉政建設(shè)職責，明確學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員抓好責任范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)工作，明確領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)負的責任。健全工作機制，強化責任意識。二、貫徹 “八項規(guī)定”、轉(zhuǎn)變作風情況中央“八項規(guī)定”頒布后，學校黨支部及時召開專題會議，并通過各種形式把規(guī)定精神學習傳達到每一名黨員同志。密切職工群眾的聯(lián)系，深入教學一線，及時了解教師存在的問題和困難，在班子會上研討解決。從總體上看黨支部班子貫徹中央“八項規(guī)定”，轉(zhuǎn)變作風方面基本情況是好的，但同樣還存在一些問題和不足，特別是對嚴格執(zhí)行各項規(guī)定的政治敏銳性、主動性、自覺性還不強；執(zhí)行各項規(guī)定力度欠佳；工作作風還要更硬。一是雖然能夠堅持學習政治理論，但對黨的理論政策和上級出臺的重大決策研究的不夠深入，理論與實踐相結(jié)合不夠緊密，思想認識容易受到慣性思維的影響，依據(jù)老經(jīng)驗、老方法來開展工作；二是在加強干部隊伍建設(shè)等方面，思考不夠全面、不夠深入，需要進一步學習研究，解放思想，創(chuàng)新思路，推動發(fā)展。四是個別班子成員在工作中常常是消極怠工，只求享受，缺乏奉獻精神。（二）官僚主義方面存在的突出問題主要表現(xiàn)在：一是聯(lián)系群眾、服務(wù)教職工不夠。二是工作路子還不夠?qū)?，對群眾反映的有些問題，因政策或體制原因而不能及時解決的，作解釋說服工作相對多一些，雖然積極想辦法，努力向上級爭取，但受政策等方面的制約，無法從根本上去解決問題。三是會議多，無實效。四是班子成員中個別領(lǐng)導(dǎo)不能深入教育教學實際，在工作中安排布置的多，認真落實的少，對同志的意見和建議不屑一顧，官不大僚大，高高在上，只做表面文章，工作作風浮夸。各項工作雖然穩(wěn)步推進，并取得了一定成績。二是工作作風欠扎實。四是工作事務(wù)繁多，各級 5領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位來校調(diào)研、指導(dǎo)和交流工作的場合比較多，或多或少參加過請吃、陪吃和吃請。在倡導(dǎo)率先垂范方面，雖然做了一些工作，但各方面仍需嚴格要求，應(yīng)繼續(xù)按照慎權(quán)、慎微、慎獨的要求加強自身建設(shè)。有時不能做到人走燈滅，辦公用品浪費現(xiàn)象時有發(fā)生。學校黨支部通過專題討論分析，主要是以下幾個方面的原因：（一）理論學習不深入。在學習上，特別是在理論學習方面?zhèn)€別同志還存在表面應(yīng)付、完成任務(wù)的現(xiàn)象，理解精髓不夠；對學習制度堅持得不夠好，工作忙起來，就放松學習，存在“以干代學”、“先干后學”的思想；學習安排上集中少、自學多，6專題討論少、宣讀文件多，剖析問題少、部署工作多,在主觀上對加強理論學習的緊迫感，認識不足?？偟恼f來，學校班子有理想信念，黨性觀念是較強的，能夠嚴格執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守國家的法律