【正文】 我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排 。其次、與群眾打成一片，不搞特殊化。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，平時(shí)與教師交談中，從沒(méi)有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學(xué)校的要求去辦事 。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從主人翁這個(gè)角度去研究，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以 一個(gè)主人翁的身份去爭(zhēng)取??這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興，為她們能夠理解、理解我而高興，為我能夠融入馬格鬧小學(xué)這個(gè)團(tuán)體而高興。 聽(tīng)”，按照學(xué)校的安排，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)每一堂課。 三、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情景，因材施教。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，處理好學(xué)生作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。我還十分注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，幫忙他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，可是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。有努力的汗水，有奮斗的歡笑，有無(wú)限的感動(dòng)??這是一個(gè)解決問(wèn)題的過(guò)程，同時(shí)這是我的成長(zhǎng)過(guò)程。 從方案開(kāi)始著手寫(xiě)到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐，風(fēng)風(fēng)雨雨，一向努力 ~ 從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最終的送車(chē)離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)限感動(dòng) ~ 從陌生相聚、相識(shí)到一齊生活、一齊挑戰(zhàn)，友誼天長(zhǎng)地久 ~ 還記得，一到學(xué)校，我們看到我們的宿舍那個(gè)不好開(kāi)口的臟呀 !可是我們齊齊打掃二小時(shí)搞定了全部衛(wèi)生。學(xué)校的主任很愿意幫忙我們，多謝主任了 !這次下鄉(xiāng)，麻煩主任很多事情了，主任很熱心，總是盡最大的本事幫我們，十分感激 !在之后就是大家一齊在飯?zhí)贸燥埨?!吃飯前唱隊(duì)歌，呵呵 ~很開(kāi)心 !接下來(lái)的日子，重新安排課程，上課，與學(xué)生相處，解決支教組問(wèn)題，與其他組一齊搞戶外活動(dòng)，與隊(duì)友的相處等等，整個(gè)過(guò)程，有開(kāi)心，有委屈，有歡笑， 有淚水，還有汗水，有感動(dòng)，有不舍?? 作為支教組組長(zhǎng)，一開(kāi)始去到發(fā)現(xiàn)學(xué)校的設(shè)備根本上不了我之前寫(xiě)方案時(shí)安排的很多課程。這讓我很擔(dān)心、很著急。所以前兩天的時(shí)間，我很挑剔，也不經(jīng)常和學(xué)生接觸，一向?yàn)槲覀冎Ы探M的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的安排而擔(dān)心。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問(wèn)題要解決。我們很團(tuán)結(jié)，每一天晚上都要進(jìn)行小組討論，互相幫忙，共同解決問(wèn)題。作為組長(zhǎng)，我有組長(zhǎng)的職責(zé)。我會(huì)根據(jù)組員不一樣的特點(diǎn)來(lái)安排課程，也結(jié)合自愿原則，期望組員得到最大的鍛煉也是我下鄉(xiāng)的一個(gè)目標(biāo)之一。對(duì)著學(xué)生不管上課前有多委屈，心境多不好，一旦上課我都會(huì)調(diào)整好心境，以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生，上好課程。雖說(shuō)課堂上會(huì)出現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不聽(tīng)課，但整個(gè)課堂氣氛和效果我都挺滿意的，蠻好，比起上一次下鄉(xiāng)，上課明顯好多啦 !我一向相信多鍛煉就會(huì)有提高 !多努力就會(huì)有收獲 !重新備課，真的很難。這對(duì)與我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。我也是 !呵呵 ~但我認(rèn)為我那里在不知不覺(jué)中提高的。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。我認(rèn)為我這個(gè)要求還是挺好的，這樣才能互幫互助，互相提高。然后在我們組的交流討論中，我得知我上課應(yīng)當(dāng)多關(guān)注發(fā)言比較少、與教師少互動(dòng)的學(xué)生，不忽視每一個(gè)學(xué)生。我后期做到了。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂(lè)趣。我們支教組一齊共事，有飯桌歡笑、宿舍娛樂(lè)，也有委屈淚水。真的很有幸和她們 一齊下鄉(xiāng)。一開(kāi)始是著急、緊張，自然表現(xiàn)出的是很?chē)?yán)肅，整天想著怎樣解決問(wèn)題，滿腦子就是要做好每一件事情，安排好、上好每一節(jié)課。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個(gè) !有時(shí)我也有委屈，被誤會(huì)是件很不是滋味的事情，可是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益，不得不忍 !這次下鄉(xiāng)或許在我情緒的管理上我 有長(zhǎng)進(jìn)，懂得抑制住自我不好的情緒。我常笑啦，友好微笑對(duì)人，不管是誰(shuí)，誰(shuí)都會(huì)感到舒服的。我會(huì)很快的調(diào)整自我的情緒。而學(xué)生們可愛(ài)的天真的表情也會(huì)讓我的不良情緒消失。 支教工作自我鑒定 5 兩年的支教生活即將結(jié)束，回顧兩年來(lái)自我的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真 是莫大的安慰。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利完成了兩年的支教工作，現(xiàn)鑒定如下： 一、遵紀(jì)守法，做教學(xué)一線的普通人 自從我踏進(jìn)學(xué)校那一刻起，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假，堅(jiān)持團(tuán)體辦公 ，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù) 。利用茶余飯后或工作之余與教師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆５谌?，?shù)立主人公的意識(shí)。我利用班會(huì)課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范 》、《小學(xué)生守則》，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性行為習(xí)慣。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語(yǔ)等方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，使孩子們明白該做什么，不該做什么。 (4)努力創(chuàng)立團(tuán)結(jié)的班團(tuán)體。 三、認(rèn)真聽(tīng)課、備課，精心做好教學(xué)工作。 (二 )是“寫(xiě)”，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自我對(duì)教學(xué)中的見(jiàn)解，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生各個(gè)不一樣層面做出分析，認(rèn)真撰寫(xiě)好教案。 四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做學(xué)生的良師益友。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)和其他教師建立了和諧的關(guān)系。我還十分關(guān)心學(xué)生的生活情景，經(jīng)常和學(xué)生談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖，幫忙有困難的學(xué)生，當(dāng)我了解到班里哪個(gè)學(xué)生家里比較困難，就動(dòng)員同學(xué)一齊來(lái)幫忙生活有困難的學(xué)生。盡管看起來(lái)顯得有些平淡，可是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。 路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我想這四個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)將是人生中很大的收獲。在整個(gè)實(shí)習(xí)支教的過(guò)程中，我的教學(xué)能力、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、處理突發(fā)狀況的能力有了很大的提高。比如：管不住小朋友、不熟悉幼兒園具體的日常工作安排。也知道如何管理幼兒及注意幼兒的安全。 在工作中能及時(shí)完成幼兒園下發(fā)的任務(wù)。對(duì)待幼兒能做到關(guān)心、細(xì)心、耐心。平時(shí)我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的儀容儀表，時(shí)刻注意自己的一言 一行所給孩子帶來(lái)的影響。 支教讓我成長(zhǎng)、支教讓我勇于承擔(dān)、支教讓我樂(lè)于奉獻(xiàn)，支教讓我的大學(xué)生活綻放美麗的光彩。 2021 年的春天對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的。 作為一名支教教師，我要在陽(yáng)泉市郊區(qū)三都學(xué)校度過(guò)我大三的第二個(gè)學(xué) 期。不等我細(xì)細(xì)整理， 一個(gè)學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走。但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。 一、思想方面 這次的支教，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。我已不再是小孩子，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 在支教的第一個(gè)學(xué)期里我主要是講課和聽(tīng)課。課后我認(rèn)真地總結(jié)，每一位老師講課都很有自己的特色，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。從聽(tīng)課中，我學(xué)到了很多很多，有教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂管理、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富，我要用自己所知的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照