王獻之練字讀后感5篇-在線瀏覽
2025-06-27 03:06本頁面
【正文】 情。 這個故事，主要講述了東晉著名書法家王羲之有七個兒子，其中小兒子最喜歡練字。王羲之認為王獻之握筆有力，高興地對家人說，他將來有大出息。 又有一次，王獻之在宣紙上練字時，不小心將墨汁灑落在宣紙上，大家都覺得可惜。不一會兒，就畫出一頭栩栩如生的小牛，引得周圍的人齊聲叫好。練了兩年字，王獻之把字給母 親看，母親說有點兒鐵畫的感覺了。又過了大半年，他挑了其中最滿意的一幅給父親看，王羲之只在“大”字下加了一點。王獻之聽后，知道自己的書法水平與父親還相差得遠呢。 看完以后，我懂得了堅持就是希望，堅持可以使渺小變偉大。 這篇課文主要寫了王獻之很聰明，八九歲就寫得一手好字，于是他就有點自滿了。他感到很慚愧，并接受了父親的教導(dǎo)。從王獻之身上，我深深感受到他那種好學(xué)、勤奮、堅持不懈和知錯能改的精神，如果我能把這種精神運用到學(xué)習(xí)上，我一定會取得很大的進步。記得剛開始學(xué)寫作時，我一見到“作文”二字就會心煩意亂，總覺得找不到材料，不知如何下筆。這可是件又累又煩的事??！我真的很不樂意，幸好媽媽有足夠的耐性教我，硬是要我按她說的寫，還要我每天讀一篇好的文章，日復(fù)一日地堅持了下來。 學(xué)了這篇課文后，我懂得了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”，懂得了勤學(xué)苦練與堅持不懈的重要性。 王獻之練字讀后感 今天，我讀了《王獻之練字》，有很大的收獲。有一天，他在一張紙上寫了一個“大”字。爸爸看了他寫的字不好，就給這個“大”字加了一個點，變成了“太”字。媽媽看了看，說：“只有‘太’字的那一點像你爸爸寫的。爸爸說：“你把院 子里那十八大缸水寫完了，你的字就寫好了。 我想起有一天，老師出了一個簡單的字，我就很快地寫完了。老師說：“你看字都歪出格了，你一定要天天練字才行。以后，只要老師讓寫字，我都會的“優(yōu)”，老師還表揚了我。 第三篇：《王獻之練字》的讀后感 讀了《王獻之練字》這篇文章，我受益匪淺。父親教育了他，他認識到了錯誤，從那以后，他每天早早起來練字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅持不懈地勤學(xué)苦練，后來成了大書法家。一年級的時候，我的字寫得很難看，常常受到家長的批評，我想：我還小嘛，長大了字就會寫好的。有一次，我看見一個朋友正在寫字，他的字可漂亮了?！被氐郊?，我央求媽媽也幫我報書法班學(xué)習(xí)，媽媽爽快地答應(yīng)了。當同學(xué)在電視機前欣賞節(jié)目的時候，我就在房子里練字，就算有蚊子叮我，我也不怕，繼續(xù)一筆一畫地練字。每當我寫字的時候，我總是想起老師教的方法：排疊法、守中法、斜肩法、外弧法等等。 第四篇：王獻之練字讀后感 我會繼續(xù)向王獻之學(xué)習(xí)， 做什么事情都要持之以恒、堅持不懈。 王獻之練字讀后感 1 今天上午，我讀了《王獻之練字》這篇文章，讀完之后，我的心情久久不能平靜。 有一次，他向父親請教書法的秘訣，父親把他帶到后花園，指著園里的 18 口大水缸說：“你不是問秘訣嗎？秘訣就在這 18 口大水缸里，你把這 18 口大水缸里的水寫完就知道了。 王獻之的成功是靠他自己堅持不懈、勤學(xué)苦練得來的，由此聯(lián)想到自己，我開始學(xué)英語的時候，學(xué)的很好，老師也經(jīng)?？湮摇Ｓ浀靡苍絹碓蕉?，我就不想學(xué)了，所以成績也一直下降。 俗話說：繩鋸木斷，水滴石穿。 王獻之練字讀后感 2 這個故事，主要講述了東晉著名書法家王羲之有七個兒子，其中小兒子最喜歡練字。王羲之認為王獻之握筆有力，高興地對家人說，他將來有大出息。 又有一次，王獻之在宣紙上練字時，不小心將墨汁灑落在宣紙上，大家都覺得可惜。不一會兒，就畫出一頭栩栩如生的小牛，引得周圍的人齊聲叫好。練了兩年 字，王獻之把字給母親看，母親說有點兒鐵畫的感覺了。又過了大半年，他挑了其中最滿意的一幅給父親看，王羲之只在“大”字下加了一點。王獻之聽后，知道自己的書法水平與父親還相差得遠呢。 看完以后，我懂得了堅持就是希望，堅持可以使渺小變偉大。 故事里講了王獻之八九歲的時候，寫的字就非常好。正在他寫的時候，王獻之的哥哥叫他去玩，他就丟下筆出去完了。 王獻之的媽媽叫他把練得字拿給她看，王獻之就把剛才寫的字拿給了媽媽看。”然后，王獻之去問爸爸寫好字的秘訣?！苯K于，王獻之成了大書法家，人們都稱
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