王獻(xiàn)之練字讀后感5篇-文庫吧
2025-04-04 03:06 本頁面
【正文】 書法家王羲之有七個(gè)兒子，其中小兒子最喜歡練字。他在七八歲的時(shí)候，有一天正在練字，王羲之悄悄走到他身后，伸手握住他手里的毛筆，竟然沒有拉動(dòng)。王羲之認(rèn)為王獻(xiàn)之握筆有力，高興地對(duì)家人說，他將來有大出息。王獻(xiàn)之聽了也很得意。 又有一次，王獻(xiàn)之在宣紙上練字時(shí)，不小心將墨汁灑落在宣紙上，大家都覺得可惜。而他不慌不忙的用清水滴在墨汁上，讓其稍微變淡后，作起畫來。不一會(huì)兒，就畫出一頭栩栩如生的小牛，引得周圍的人齊聲叫好。那個(gè)時(shí)候，王獻(xiàn)之便有些驕傲起來。練了兩年字，王獻(xiàn)之把字給母 親看，母親說有點(diǎn)兒鐵畫的感覺了。后又練了一年，他又寫出一幅字，給母親看，母親又說銀鉤有點(diǎn)感覺了。又過了大半年，他挑了其中最滿意的一幅給父親看，王羲之只在“大”字下加了一點(diǎn)。他又不明所以，便拿給母親看，母親說很好，尤其是“太”字下面的一點(diǎn)，最像你父親的。王獻(xiàn)之聽后，知道自己的書法水平與父親還相差得遠(yuǎn)呢。從那以后，王獻(xiàn)之以謙虛，勤奮的態(tài)度，每天堅(jiān)持練習(xí)，“十八缸水”讓他練就了成功，最終和父親合稱為“二王”。 看完以后，我懂得了堅(jiān)持就是希望，堅(jiān)持可以使渺小變偉大。 王獻(xiàn)之練字讀后感 這個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了《王獻(xiàn)之練字》這篇課文，王獻(xiàn)之成為大書法家的故事真使我受益良多。 這篇課文主要寫了王獻(xiàn)之很聰明，八九歲就寫得一手好字，于是他就有點(diǎn)自滿了。當(dāng)他把自己認(rèn)為寫得最好的字拿給母親看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的得意之作竟比不上父親隨意寫上的一“點(diǎn)”。他感到很慚愧，并接受了父親的教導(dǎo)。從此，王獻(xiàn)之開始了勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈的練字生涯，最終成為了歷史上赫赫有名的大書法家。從王獻(xiàn)之身上，我深深感受到他那種好學(xué)、勤奮、堅(jiān)持不懈和知錯(cuò)能改的精神，如果我能把這種精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，我一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。這 讓我不禁回想起自己學(xué)作文的經(jīng)歷。記得剛開始學(xué)寫作時(shí)，我一見到“作文”二字就會(huì)心煩意亂，總覺得找不到材料，不知如何下筆。后來媽媽教我先起提綱再起稿，然后再修改。這可是件又累又煩的事??！我真的很不樂意，幸好媽媽有足夠的耐性教我，硬是要我按她說的寫，還要我每天讀一篇好的文章，日復(fù)一日地堅(jiān)持了下來。漸漸地，我的寫作水平提高了，有時(shí)寫的作文還得到了老師的好評(píng)，讓我既有滿足感，又嘗到了寫作的樂趣。 學(xué)了這篇課文后，我懂得了什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，懂得了勤學(xué)苦練與堅(jiān)持不懈的重要性。今后，我一定會(huì)在寫作上 學(xué)習(xí)上像王獻(xiàn)之練字那樣下一番功夫。 王獻(xiàn)之練字讀后感 今天，我讀了《王獻(xiàn)之練字》，有很大的收獲。 故事里講了王獻(xiàn)之八九歲的時(shí)候，寫的字就非常好。有一天，他在一張紙上寫了一個(gè)“大”字。正在他寫的時(shí)候，王獻(xiàn)之的哥哥叫他去玩，他就丟下筆出去完了。爸爸看了他寫的字不好，就給這個(gè)“大”字加了一個(gè)點(diǎn)，變成了“太”字。 王獻(xiàn)之的媽媽叫他把練得字拿給她看，王獻(xiàn)之就把剛才寫的字拿給了媽媽看。媽媽看了看，說：“只有‘太’字的那一點(diǎn)像你爸爸寫的?！比缓?，王獻(xiàn)之去問爸爸寫好字的秘訣。爸爸說：“你把院 子里那十八大缸水寫完了，你的字就寫好了。”終于，王獻(xiàn)之成了大書法家，人們都稱他和他的爸爸“雙王”。 我想起有一天，老師出了一個(gè)簡單的字，我就很快地寫完了。結(jié)果，我卻得了個(gè)“乙”，我的臉紅了。老師說：“你看字都歪出格了，你一定要天天練字才行?！甭犃死蠋煹脑?，我就開始天天練字，刻苦學(xué)習(xí)。以后，只要老師讓寫字，我都會(huì)的“優(yōu)”，老師還表揚(yáng)了我。 我一定要向王獻(xiàn)之一樣天天練字，刻苦學(xué)習(xí)。 第三篇：《王獻(xiàn)之練字》的讀后感 讀了《王獻(xiàn)之練字》這篇文章，我受益匪淺。 《王獻(xiàn)之練字》這篇文章主要寫了王獻(xiàn)之小時(shí)候很聰明， 八、九歲就寫得一手好字，常常得到別人的夸獎(jiǎng)，他漸漸自滿起來。父親教育了他，他認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，從那以后，他每天早早起來練字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練，后來成了大書法家。 我不禁想起我自己。一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得很難看，常常受到家長的批評(píng)，我想：我還小嘛，長大了字就會(huì)寫好的。但是，都讀二年級(jí)、三年級(jí)了，字還是寫不好。有一次，我看見一個(gè)朋友正在寫字，他的字可漂亮了。我問他：“為什么你的寫字這么漂亮??？”他說：“這是我從書法班 學(xué)習(xí)的呀?！被氐郊遥已肭髬寢屢矌臀覉?bào)書法班學(xué)習(xí)，媽媽爽快地答
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