【正文】 能把字寫得好看?？墒?，課后我卻經常為了快點把作業(yè)完成，從來沒有認真按老師的要求去寫，而是寫完就算。老師總是批評我寫的字不是中國的方塊漢字，而是我自創(chuàng)的字體，筆畫總是圓圓的，從來不見有棱角。在田字格 中像跳舞一樣，忽而高，忽而低，為此，我還被老師批評要求重寫呢。好幾次，我的測驗卷和周練紙都因為書寫不規(guī)范而被老師扣分，爸爸媽媽也沒少批評我。為了幫助我把字練好，上學期，我向媽媽提出要報名參加學校的硬筆書法班，媽媽見我這么上進，很高興。剛開始，我也很有興趣，一筆一畫，認真地練寫?？墒?，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)練字很枯燥。上了一整天的課，放學了還要在學習班寫上半小時的字，每天還得騰出十分鐘來完成老師布置的練字作業(yè)，實在是太累了。我又開始按照自己的風格來寫，把書法老師教的都忘記得一干二凈，只圖把它寫完就算。有一次，爸爸翻開 我的練字本，看見我那字寫得龍飛鳳舞的，氣得火冒三丈，差點就把本子給撕爛了。他嚴肅地批評了我。我向爸爸承認了錯誤，表示再不會這么馬虎了。但是，堅持了沒幾天，“老毛病”又犯了。所以，直到現(xiàn)在，我的字寫得還是沒有多大長進。這學期，我也沒再報寫字班了。老師說，與其花時間去上寫字班，還不如認真寫好每次的作業(yè)，已經是最好的練字了?，F(xiàn)在我讀了這個故事，覺得比起王獻之來，我差得太遠了。他為了練好字，寫完了十八缸水，這需要多大的恒心呀！ 從現(xiàn)在起，我要以王獻之為榜樣，不論在寫字還是其他地方，都要有決心，有毅力，認認真 真朝著目標去努力。這樣，我也能取得進步的。 王獻之練字的讀后感 6 這個單元，我們學習了《王獻之練字》這篇課文，王獻之成為大書法家的故事真使我受益良多。 這篇課文主要寫了王獻之很聰明，八九歲就寫得一手好字，于是他就有點自滿了。當他把自己認為寫得最好的字拿給母親看時，卻發(fā)現(xiàn)自己的得意之作竟比不上父親隨意寫上的一“點”。他感到很慚愧，并接受了父親的教導。從此，王獻之開始了勤學苦練、堅持不懈的練字生涯，最終成為了歷史上赫赫有名的大書法家。從王獻之身上，我深深感受到他那種好學、勤奮、堅持不懈和 知錯能改的精神，如果我能把這種精神運用到學習上，我一定會取得很大的進步。這讓我不禁回想起自己學作文的經歷。記得剛開始學寫作時，我一見到“作文”二字就會心煩意亂，總覺得找不到材料，不知如何下筆。后來媽媽教我先起提綱再起稿，然后再修改。這可是件又累又煩的事??！我真的很不樂意，幸好媽媽有足夠的耐性教我，硬是要我按她說的寫，還要我每天讀一篇好的文章，日復一日地堅持了下來。漸漸地，我的寫作水平提高了，有時寫的作文還得到了老師的好評，讓我既有滿足感，又嘗到了寫作的樂趣。 學了這篇課文后，我懂得了什么叫“臺上一分 鐘，臺下十年功”，懂得了勤學苦練與堅持不懈的重要性。今后，我一定會在寫作上學習上像王獻之練字那樣下一番功夫。 王獻之練字的讀后感 7 今天我看了篇《王獻之練字》的文章，這篇文章的內容大概是這樣的。 王獻之由于小時就寫的一手好字，所以驕傲了。有一天，王獻之寫了一個“大”字給爸爸王羲之看，王羲之看后什么也沒說就加了一點，大字成太字。王獻之又去給母親看這個“太”字，母親說就這一點像你父親寫的。王獻之聽了羞愧極了，明白了他和父親的差距。他去問父親把字寫好的秘訣。王羲之告訴他只要把這后花園里十八口大水缸里的水寫完，就知道了。最后王獻之也成了大書法家。 這個故事告訴我們，學習沒有捷徑，只有堅持不懈地勤學苦練，才是成功的秘訣。比如我的二叔七年前考博士時，為了參加英語六級考試，寫單詞時把小姆指的指甲都 磨去了一半。工夫不負有心人，我二叔終于如愿以償，實現(xiàn)了他的博士夢。如果他不是靠堅強的意志，奮斗不懈，能一步步登上成功的高山嗎？ 但是我自己在學習中，怕苦怕累，遇到困難不進取，遇到不會的問題，不是刻苦鉆研，而是放棄。比如英語，在課堂上不認真學習，在課后又不愿復習，導致我的英語成績低下。通過這篇文章，使我懂得想要到達成功的彼岸，首先要敢于面對困難，經受挫折，勇于戰(zhàn)勝困難，頑強拼搏，堅持到底，才能取得勝利。 王獻之練字的讀后感 8 今天，我學習了《王獻之練字》這篇文章。讀完本文，我知道王獻之 受到母親的批評，就打算以后勤學苦練，最終他終于成為了名垂千古的大書法家。 他追求上進的精神是一種美德。一句諺語說：“滴水石穿，非一日之功，冰凍三尺，非一日之寒”。這句話的意思是：一滴滴水穿破了石頭，這不是一天的成就；冰凍了足足三尺，也不是一天的寒冷所致。同樣，人才也不是一天就能成就的，它需要堅持不懈、勤學苦練來培養(yǎng)，這樣就自然能成為人才了。 王獻之跟他父親一樣，都是經過千錘百煉才成為書法家的。世界上沒有天才，即使有天生的聰慧，不經過后天的努力也不會有大的成就。 讀完了這篇文章，我以后 要學習王獻之持之以恒的精神，發(fā)揚我們中華民族的美德，做一名優(yōu)秀的小學生，為父親、母親、老師爭光。 王獻之練字的讀后感 9 今天上午，我讀了《王獻之練字》這篇文章，讀完之后，我的心情久久不能平靜。 王獻之是晉代大書法家王羲之的兒子，他從小就跟父親練習書法，獻之很聰明，八九歲就寫得一手好字，常常受到人們的夸獎，他漸漸地自滿起來。 有一次，他向父親請教書法的秘訣，父親把他帶到后花園，指著園里的 18 口大水缸說：“你不是問秘訣嗎？秘訣就在這 18 口大水缸里，你把這 18 口大水缸里的水寫完就知 道了?！睆拇?，王獻之日復一日、年復一年地勤學苦練，終于成了大書法家。 王獻之的成功是靠他自己堅持不懈、勤學苦練得來的，由此聯(lián)想到自己，我開始學英語的時候，學的很好，老師也經常夸我?？墒呛髞韺W的單詞越來越多。記得也越來越多，我就不想學了，所以成績也一直下降。學完這篇文章，我要向王獻之學習，在學習上要有堅持不懈的精神，把我的英語成績提高上去。 俗話說：繩鋸木斷，水滴石穿。歷史上大凡有成就的人，無不在事業(yè)上具有頑強的毅力，一步一個腳印，踏踏實實，向著既定的目標，義無反顧地邁進，從而成就美好的理想。 第二篇：王獻之練字的讀后感（通用） 王獻之練字的讀后感范文（通用 9 篇） 當閱讀了一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了?，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是為大家收集的王獻之練字的讀后感范文（通用 9 篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 王獻之練字的讀后感 1 讀了《王獻之練字》這篇文章，我受益匪淺。 《王獻之練字》這篇文章主要寫了王獻之小時候很聰明，八、九歲就寫得一手好字，常常得到別人的夸獎，他漸漸自滿