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四年級(jí)愛的教育讀后感五篇-在線瀏覽

2025-06-24 12:11本頁面
  

【正文】 的可貴精神 !好書伴我成長,書香隨風(fēng)飄蕩。我曾經(jīng)看過一本名著 —— 《愛的教育》,它是一本以愛為主旨的小說。 愛是整篇小說的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛??每一種愛都不是驚天動(dòng) 地的,但卻是感人肺腑的。整部小說以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?!稅鄣慕逃愤@本書就是為了讓我們懂得一個(gè)道理:愛,無處不在。我們應(yīng)該用不同的方式去“愛”別人,只有這樣,世界才會(huì)更加光明,更加美好。《愛的教育》一書,讓我學(xué)會(huì)了去愛別人,也明白了每個(gè)人都要珍惜別人對(duì)自己的愛?? 愛的教育讀后感 4 暑假里,我看了許多書,我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。 其中,我最喜歡安利柯的老師講的每月故事:《爸爸的看護(hù)者》這篇文章,它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了,一大早起來冒著雨,從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里,看望他生病的爸爸。他無微不至的照料著“爸爸”,或是給他整理被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。我非常佩 服他,他聽說爸爸病了,急著想找到爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不知道。我想:一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì),我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡著了才回來,我早上起來后他就去上班了。 例如,每月故事中 —— 馬可爾萬里尋母的故事??勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后 ,就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。收不到媽媽的信,家里更冷請了。終于, 3 歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽?;I備好了一切,馬可爾開始了 萬里尋母的旅程。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾和媽媽終于重逢了??讀到這里,我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。和馬可爾同樣的歲數(shù),卻顯得樣無知,那樣渺小。真是太不應(yīng)該了?? “愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛:如父母對(duì) 子女無微不至的愛、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰??這些 `往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。 愛,一個(gè)多么閃亮 ,多么令人鐘愛的字眼。我們要完全的擁有它 ,就必須去充實(shí)它 ,讓我們攜手 ,共創(chuàng)出人世間最美好的愛。 在這本書里其中我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《義快的行為》這兩節(jié) ,第一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾琵斯的愛 ,諾琵斯罵培諦的父親是個(gè) 叫花子 ,諾琵斯的父親知道后 ,非要諾琵斯向培諦和他父親道歉 ,雖然培諦的父親一再拒絕 ,可諾琵斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾琵斯道歉 ,從這里可以知道 ,諾琵斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊 ,他用他的愛來熏陶他的兒子 ,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人 ,不取笑他人的人。這里就表現(xiàn)了卡隆他關(guān)心他人的一種高尚的精神 ,并且得饒人過且饒人 ,這是難得的一種為人處事。 愛的教育讀后感 7 《愛的教育》這本書采用日記的寫作方法,講述了一個(gè)叫恩利柯的小男孩的成長故事,我最喜歡的是每月故事 —— 撒丁島的鼓手。援軍把敵人打敗了,讓他去送紙條的上尉也負(fù)傷了,他倆在軍醫(yī)處相遇了,令上尉驚訝的是,小鼓手的一條腿沒了,上尉說:“我只是個(gè)上尉,而你是個(gè)英雄 !” 他雖然只不過是個(gè)平凡無奇的鼓手,卻勇敢地拯救了六十多人的生命。戰(zhàn)友得救了,他卻失去了一條左腿??看到這里,一股從未有過的敬仰之情從我心底升起。 愛的教育讀后感 第二篇:《愛的教育》讀后感 《愛的 教育》讀后感范文 假期里開始讀意大利作家艾得蒙多亞米契斯的《愛的教育》。 他看到課堂上老師問臉上生 著紅粒的學(xué)生是不是發(fā)熱了,就從心里喜歡這個(gè)老師;卡羅納怕克洛西受罰便替他頂罪,鼓勵(lì)卡羅菲向被雪球砸傷眼睛的老人認(rèn)錯(cuò),而且還義務(wù)保護(hù)幫助駝背的納利,他就越來越從心里欽佩卡羅那;看到殘臂窮困的克洛西連讀書的燈也沒有但仍然刻苦讀書,他內(nèi)心就有觸動(dòng);可萊諦搬運(yùn)木柴時(shí)復(fù)習(xí)功課,他能認(rèn)識(shí)到可萊諦幫父母分
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