【正文】 講述了許許多多的故事和做人的道理。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。讀了這本書之后，我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：一個(gè)人在幼年時(shí)期，本性是善良的，雖然人的本性都不壞，可是，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差別會(huì)變得越來越大，所以，我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡。教之道，貴以專。 三字經(jīng)有數(shù)百句，它精辟地用文字總結(jié)、概括了做人的道理，我讀了這本書以后，更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深，這本書真告訴了我不少知識(shí)。以下是為大家整理的初中生三字經(jīng)有感，希望對(duì)你們有所幫助！三字經(jīng)的讀后感一 同學(xué)們，你們猜一猜：我小時(shí)候最熟悉的順口溜是什么嗎？告訴你吧：那就是《三字經(jīng)》。 《三字經(jīng)》這本書充滿著童趣，就連作者的名字 —— 宋儒王應(yīng)麟也讓我覺得好奇。其中有許多經(jīng)典的語句家喻戶 曉，婦孺皆知，被譽(yù)為“千古一奇書”。每當(dāng)我讀它的時(shí)候，不禁感嘆：應(yīng)麟爺爺，你是多么聰明，多么有才華！能洞察一切事物，一定是個(gè)非常認(rèn)真而細(xì)心的人。譬如：“子不學(xué)，非所宜。“為人子，方少時(shí)。”又讓我明白了：我們做子女的，從小就應(yīng)該懂得尊敬老師和朋友，孝 敬老人這些禮儀常識(shí)。記得，媽媽去桃源學(xué)習(xí)了，沒人帶我回家。這時(shí)，我突然想起：“人不學(xué)，不知義。 《三字經(jīng)》是永不退色的經(jīng)典，是文學(xué)的寶藏。 它是一片蔚藍(lán)的大海，而我是一條小魚，我自由自在的在里面遨游。今學(xué)期，我們學(xué)校開展了一次“讓好書鏈接世界，讓書香滋潤心田”的讀書活動(dòng)。其中我最喜歡的是書中的一段“披蒲編，削竹簡(jiǎn)。頭懸梁，錐刺股。如囊螢，如映雪。如負(fù)薪，如掛角?！币馑际钦f：漢朝的路舒溫家里很窮，把借來的《尚書》寫在用蒲草做的席子上學(xué)習(xí)，公孫弘則把竹子削成片抄下《 春秋》。晉朝的孫敬讀書時(shí)用繩子把頭發(fā)懸在屋梁上，只要一打瞌睡就回被繩子拉住。他們雖然沒有老師督促，卻很自覺地學(xué)習(xí)。他們家雖貧窮，但從來沒有停止過讀書。隋朝的李密，放牛時(shí)把書掛在牛角上，一邊放牛一邊讀書。這段話所說的前輩，他們?cè)跇O其艱苦的情況下 ，想盡辦法都要讀書，經(jīng)過他們千辛萬苦的學(xué)習(xí)，最后取得了很大的成就，這使我十分感動(dòng)。這種精神、這種勇氣使我的心靈受到了一次重大的震撼。但是我們現(xiàn)在的人和他們相比，這種拼勁、這種勇氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的。切勿“白了少年頭，空悲切！” 三字經(jīng)的讀后感三 《三字經(jīng)》是一部家喻戶曉的啟蒙讀物，它教育了我們從小就要有良好的思想品德，告訴我們要孝順父母、尊敬師長、勤奮好學(xué)，今天，我也認(rèn)真地回顧了這本書。主要用三字詞簡(jiǎn)練、生動(dòng)的寫出了一些為人處事和歷史故事，教育我們、培養(yǎng)我們。 “茍不教，性乃遷，教之道，貴以?！碑?dāng)我讀到這里時(shí)，感到十分羞愧，對(duì)于已經(jīng)上六年級(jí)的我竟還不能專心致志地學(xué)習(xí)，正所謂“一心不可二用”。 當(dāng)然，作為一名六年級(jí)的學(xué)習(xí)，我們也不能只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的在于孝敬父母，正所謂“百善孝為先”。我記得在小時(shí) 候，父母經(jīng)常講這個(gè)故事我聽，說得是黃香在幾歲的時(shí)候，母親離世，他和父親相依為命，他待父親十分孝順。回想起這篇故事時(shí)，我不禁淚如泉涌，對(duì)于長年在外地打工的父母，我不僅沒為他們端過一次水，盛過一碗飯，洗過一次腳，相反，我還總是埋怨他們不回來照顧我，現(xiàn)在正是我們回報(bào)父母，報(bào)效祖國之時(shí)，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后做祖國的棟梁之才，報(bào)效祖國，回報(bào)父母！ 這本書不僅講述了許多生動(dòng)的故事，更是告訴了我許多道理，它讓我明白了：尊老愛幼，孝敬父母，勤奮好學(xué)，誠實(shí)守信 ，能夠讀到如此好的名著，何樂而不為？ 三字經(jīng)的讀后感四 大家都知道《三字經(jīng)》這本書，三字經(jīng)有感。在這本書中，象唱歌一樣的《三字經(jīng)》竟然變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。 在《三字經(jīng)》中最讓我受啟發(fā)的是 子不學(xué)、非所宜。 這兩句。古人都知道要從小勤奮努力學(xué)習(xí)，而我們處在現(xiàn)在 這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不愁吃、不愁穿，卻不懂得好好珍惜，想想自己，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不用心，態(tài)度也不認(rèn)真，作業(yè)馬馬虎虎經(jīng)常出錯(cuò)，字還寫得很難看，真是太不應(yīng)該了。故事講的是一個(gè)叫黃香的小女孩，她九歲就知道要孝順父母，夏天用扇子為父母驅(qū)蚊子，冬天用自己的身體給父母暖被褥。 《三字經(jīng)》中還有許許多多感人的故事和深刻的 道理，它讓我懂得了如何做一個(gè)好學(xué)生、好孩子，我愛讀《三字經(jīng)》。雖然只有原文六句，但是這六句卻在錢文忠教授獨(dú)樹一幟的講法中變得趣味盎然了，給我留下了深刻的印象。錢文忠教授之所以能讓這有點(diǎn)枯燥乏味的簡(jiǎn)單文字，讓人理解起來如此傳神，還是因?yàn)樗仟?dú)特的教學(xué)方法。通過第 2 課（集）的學(xué)習(xí)，我們已初步領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)對(duì)于人的 重要性，知道了 五子登科 、 才高八斗 等成語的由來。 傳說曹操有四個(gè)兒子，他們分別是曹植、曹丕、曹彰、曹沖。曹植才高八斗、憨厚老實(shí)，喜歡吟詩作畫，才華橫溢。攻城時(shí)，曹丕總第一個(gè)沖進(jìn)城去。曹彰武藝高強(qiáng)，能夠鈍住一只老虎。 《三字 經(jīng)》之所以被奉為 經(jīng) ，是因?yàn)樗世噬峡?、蘊(yùn)藏著無盡哲理，真希望明天可以再看！ 三字經(jīng)的讀后感六 在不知不覺中，暑假已經(jīng)過了一大半，我心猿意馬，心一直閑不下來。 西安出版社出版的這本《三字經(jīng)》，不僅有三字經(jīng)的原文，還有大量的注釋、翻譯與典故，編排也很有新意，值得一看。以前我也讀過此書，但不齊全不 專心，這次卻讀得輕松，讀得細(xì)致，其中最感興趣的是書中的一些典故，尤其是以前沒有接觸過，感覺收獲挺大的。 我喜歡品讀此書，不僅因?yàn)樗钦Z文新課標(biāo)必讀之書，而且里面飽含大量典故，蘊(yùn)涵無數(shù)道德倫理，讀來一箭雙雕。那本書就是 —— 三字經(jīng)。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 別看這就短短的幾句話，卻蘊(yùn)含著深刻的道理。媽媽就曾經(jīng)給我講過與這個(gè)有關(guān)的故事。有一次，他無意中把鄰居家的一根繡花針帶回了自家。于是，他就養(yǎng)成了拿別人東西的習(xí)慣。在執(zhí)行的前一天，小偷要求再見母親一面，母親淚流滿面地跑過來，小偷說要親一下母親，母親同意了。媽媽，我恨你！ 我們小孩的本性都是善良的，但是，如果我們沒有接受家長和老師好的引導(dǎo)，就有可能走上歪路，變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有害的人。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。讀了這本書之后，我對(duì)它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)：一個(gè)人在幼年時(shí)期，本性是善良的，雖然人的本性都不壞，可 是，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差別會(huì)變得越來越大，所以，我們不能夠輕易地判斷一個(gè)人是善還是惡。教之道，貴以專。 三字經(jīng)有數(shù)百句，它精辟地用文字總結(jié)、概括了做人的道理，我讀了這本書以后，更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深，這本書真告訴了我不少知識(shí)。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是幫大家整理的三字經(jīng)讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 《三字經(jīng)》包含了各類知識(shí)，它分為六個(gè)部分。 其中最令我感動(dòng)的是“香九齡，能溫席”，黃香九歲的時(shí)候，母親就去世了。為照顧父親，在炎熱的夏天，小黃香拿著扇子在爸爸的床邊，把枕頭、席子都扇得涼涼的， 把蚊蟲都趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后才恭恭敬敬地請(qǐng)父親去休息。小黃香九歲就能如此體貼的照顧父親，我們的九歲又在干嘛呢？ 三字經(jīng)讀后感 2 小時(shí)候，爸爸媽媽為我買了一冊(cè)《三字經(jīng)》。在大人面前，我迫不得已的打開書，哎??還挺有趣的：三字一句，兩字一韻，使人讀起來瑯瑯上口。其實(shí)，爸爸的真實(shí)目的并不是一味地讓我讀?！叭酥酰员旧啤保喝说纳鼊傞_始時(shí)，天性原本是善良的，性格脾氣也很接近??在這些經(jīng)中原來也有趣的人物和各種生動(dòng)的歷史故事。當(dāng)我真對(duì)《三字經(jīng)》產(chǎn)生濃厚興趣時(shí)，爸爸又用實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐讓我知道它的含義；一步一步地深入了解。我開始背《三字經(jīng)》了，一邊背一邊想它的含義，這樣既牢記了《三字經(jīng)》的詞句，又能知道《三字經(jīng)》在生活中對(duì)我成長的意義。 三字經(jīng)讀后感 3 三字經(jīng)的特點(diǎn)是三字一句，簡(jiǎn)介明了。 在儒家傳統(tǒng)當(dāng)中，有三派說法。他的說法是什么呢？就是后六個(gè)字“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”孔子認(rèn)為人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差距變得越來越大。換句話說，孔子并沒有告訴我們，人的本性是善還是惡，孔子置而不論（意思是他不說），留個(gè)懸念。他認(rèn)為“人之初，性本惡”。因?yàn)槲覀兛匆粋€(gè)小嬰兒生下來，他餓了就要吃奶他會(huì)管母親很辛苦嗎？他會(huì)管母親有乳汁嗎？他會(huì)考慮母親是不是生病了嗎？都不會(huì)，他就要吃，非吃不可。 那么《三字經(jīng)》第一句“人之初，性本善”是誰的思想呢？是“亞圣”孟子一派的的思想。孟子并沒有說過人之初，性本善”。 我同意孔子的看法，因?yàn)槿说谋拘允菚?huì)變的，向?qū)O悟空會(huì) 72 變一樣，有時(shí)候 是善，有時(shí)候是惡?? 《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句，教育了一代又一代的人。 第四篇：關(guān)于《三字經(jīng)》讀后感 關(guān)于《三字經(jīng)》讀后感 8 篇 當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。 關(guān)于《三字經(jīng)》讀后感 8 篇 1 這個(gè)假期，我讀了《三字經(jīng)》。它采用三言韻語，讀來瑯瑯上口，便于記憶，便于理解，通俗易懂。 《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給每一個(gè)中國人的珍貴遺產(chǎn)。第一部分寫了人重在學(xué)習(xí)，還應(yīng)該孝敬長輩的道理，教育我們講文明禮貌；第二部份主要向我們介紹了古人在什么年齡讀什么書，教育我們珍惜時(shí)間的；第三部份講了朝代的歷史故事；第四部分教育我 們要好好學(xué)習(xí)。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。教之道，貴以專。只是后來處在不同的生活和學(xué)習(xí)里，人的性情就漸漸有了好和壞的差別。而教育孩子，最重要的方法是專心致志；“昔孟母，擇鄰處。竇燕山，有義方?！彼v的是：古時(shí)候，孟子的母親為了給孟子找一個(gè)好的成長環(huán)境，曾經(jīng)不怕麻煩，三次搬家。五代時(shí)，燕山有一個(gè)叫竇禹鈞的人，他教育兒子很有辦法。這告訴我們：不同的兩個(gè)人，教育孩子的方法也不同；“養(yǎng)子教，父之過。子不學(xué)，非所宜?！备嬖V我們：父母、老師要好好的教育孩子，如果教育不好，那就是過錯(cuò)了。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。弟于長，宜先知。它講的是 ：漢朝時(shí)期有一個(gè)叫黃香的人，九歲就知道孝敬父母，冬天是還給父親暖被窩，我們都應(yīng)該向