【正文】 我知道是很多家長和同學(xué)們渴望的，所以大家都希望能有小豆豆那么幸運(yùn)，我也是。毫無疑問，學(xué)校是培養(yǎng)和教化人的場所。這樣，對個性極強(qiáng)，或有生理缺陷的孩子，就應(yīng)采取獨(dú)特的教育方法，這里書中的學(xué)校 —— “巴學(xué)園”已經(jīng)給我們樹立了很好 的榜樣。這些快樂的事情是興趣的營養(yǎng)劑，使小豆豆不僅學(xué)會了知識，更學(xué)會了怎樣待人，怎樣做人。 一、尊重平等、熱心對待 小林先生的教育方針：“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些 ‘優(yōu)良的品質(zhì)’并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。教師要充分信任學(xué)生，對所有學(xué)生都一視同仁。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害?！彪m然我們不可能使小林老師那樣如些徹底地去開發(fā)學(xué)生的天性，但是我們可以在力所能及地范圍內(nèi)去呵護(hù)學(xué)生的天性，盡可能讓他們的童年變得多姿多彩一點(diǎn)。他可以不為小學(xué)的校園建圍墻 —— 如果這所學(xué)校沒有足夠的吸引力，學(xué)生不出安全事故才怪。他可以讓學(xué)生到小溪邊野炊，小河邊散步，大海邊游 泳、墓地里扮鬼 —— 今天的孩子因?yàn)榕氯f一，謝絕了一切有安全隱患的集體活動，因噎廢食?? 每個人都是有感情的，但這種感情在各種的場合與人面前都是不同的。但也決定了師生間這種特殊的情感?？傊歉鞣N各樣都有。既然是要一視同仁當(dāng)然是發(fā)自內(nèi)心的，要流露的是心中的真情實(shí)感，讓學(xué)生體會到老師的真摯之情，用情來溫暖他們，用情來融化他們 。作為一個受廣大學(xué)生所喜愛的教師，師生情感相融，那么教育教學(xué)也將會有更好的效果。而今，教師僅僅做到這幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 總之，只有尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，才能真正的體現(xiàn)教育對于他們的作用， 真正做到“培養(yǎng)人”的目標(biāo)。她是日本著名的電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國兒童基金會親善大使，她有一部膾炙人口的兒童小說在世界范圍廣為流傳。 《窗邊的小豆豆》原因很真實(shí)，書中描述的事情都是徹子親身經(jīng)歷的事情。 在巴學(xué)園中，一切都與其他學(xué)校截然不同：教室是電車教室，在電車教室里沒有固定的座位，也沒有固定的科目，想上什么課就上什么課，只要把任務(wù)完成就行了，在上午任務(wù)完成后，下午可以出校散步。在巴學(xué)園里，大家像朋友一樣，不管是老師還是同學(xué)，大家就像朋友一樣，沒有人特別害怕老師的 `。 說心里話，我是羨慕小豆豆的，她碰到了一個叫小林宗作的校長，也有一個寬厚仁慈的媽媽，巴學(xué)園最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人，尊重自己。 這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園”，記住了小林校長，也記住了一個慈祥的媽媽，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。 這本書講得是一位活潑、好奇、樂觀、勇敢、自信的女孩 — 小豆豆的故事。小豆豆有非常強(qiáng)烈的好奇心，在課堂上跟鳥兒說話，畫畫時用油畫棒在桌子上亂涂??一些事情讓家長和老師感到頭疼，最終小豆豆轉(zhuǎn)到了一個叫巴學(xué)園的學(xué)校上學(xué)。 后來，小豆豆在學(xué)校時遇到麻煩不哭不鬧，而是努力想辦法。 轉(zhuǎn)眼間，豆豆都上了 三年級，可危險也在不斷來臨，每天都可以看到美國的飛機(jī)在空中盤旋。看到這里才讓我明白戰(zhàn)爭有多么可怕，和平如此的寶貴 ! 為了我們的祖國，為了我們的家庭，請不要在發(fā)生戰(zhàn)爭了 ! 讀《窗邊的小豆豆》有感 8 最近，我看了日本著名作家黑柳徹子寫的一本書《窗邊的小豆豆》，單純、可愛、善良、愛玩耍的小豆豆深深地吸引了我。她的母親帶她來到了一個特殊的學(xué)校 —— 巴學(xué)園，“巴學(xué)園”的教室是我所想不到的！竟然是一個個廢 棄不用的電車車廂?！鞍蛯W(xué)園”的午餐有“山的味道”和“海的味道”，是校長為了讓大家養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，蔬菜魚肉都得吃，這樣才能營養(yǎng)均衡。孩子們每天都可以從自己最喜歡的課程開始學(xué)習(xí)，一天的課程結(jié)束后，大家就可以集體出去散步學(xué)習(xí)自然和地理??這里一切的一切都是那么的與眾不同！小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在。無論校長、老師、學(xué)生都是平等的。有一次小豆豆的錢包意外掉到廁所里了，她竟然把糞坑里的東西全都撈出來了，堆起來都成一座“小山”了。有一天小豆豆單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉??這樣有趣的事情多得數(shù)不清，每件事都能令人捧腹大笑。在校園里那么的自由、快樂，不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭??我相信我們的明天會更加美好，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，天天向上，長大后成為祖國的棟梁之材！ 讀《窗邊的小豆豆》有感 9 窗邊的小豆豆你知道美麗、快樂的巴學(xué)園嗎？你體驗(yàn)過在電車上上課的感覺嗎？你品嘗過山的味道，海的味道嗎？你聽說過天真活潑的小豆豆嗎？這就是 —— 《窗邊的小豆豆》中描寫的事情。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。 書中有個幽默的主人公 —— 小豆豆。她會不斷地翻動課桌，上課時站起來，跟路人打招呼，就是因?yàn)檫@，小豆豆被退學(xué)了，來到了巴學(xué)園。小豆豆的好奇心在這是得到了保護(hù)，她在學(xué)校里快樂得成長。 你是否已經(jīng)被好玩的故事吸引住了呢？你是否向往和巴學(xué)園一樣的學(xué)校呢？有時間也來讀一讀吧！呼吸巴學(xué)園輕松自由的空氣，享受小豆豆給你帶來的快樂吧！ 讀《窗邊的小豆豆》有感 10 在我的書中，我最喜歡看的就是《窗邊的小豆豆》，這本書我反反復(fù)復(fù)地讀了好幾遍。 《窗邊的小豆豆》主要講，小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)，因此來到了巴學(xué)園，后來被校長喜愛，因此這個在人們眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了能被大家接受的孩子，改掉了許多壞毛病。 學(xué)校的教育方式也和 我們大大不同，他們是把一天要學(xué)習(xí)的東西先寫在黑板上，然后再讓同學(xué)們自己學(xué)習(xí)，不懂的再問問老師，最后，老師再簡單的講一遍，當(dāng)然同學(xué)們可以選擇自己喜歡的學(xué)科先看。 書中令我最難忘的就是巴學(xué)園的校長了，她是一個活潑可愛的校長，一次他看見小豆豆在找什么東西，所以也過來幫忙了。它讓我懂得了很多，讓我接觸到了一種令人羨慕和向往的教育方式。 這本書是由著名的日本作家黑柳徹子寫的。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的好孩子，并奠定了一定的基礎(chǔ)。 一次暑假中，巴學(xué)園開展露營活動。游戲規(guī)則就是：幾個男孩當(dāng)“妖怪”，藏在規(guī)定的地方，去嚇別人。最后，小豆豆和她的朋友不僅沒有被嚇到，反而還嚇到了扮演“妖怪”的小男孩。 看到這里，我也想到了我的膽怯。第一次一個人霸占一張大大的床，雖然很舒服，但是卻很寂寞，很恐懼，總覺得四周有什么妖怪圍著我，我嚇得躲進(jìn)了被窩里，并想盡快入睡，便數(shù)起了數(shù)字：“ 1 2 3”但我仍然輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。我把頭轉(zhuǎn)到陽臺這個方向，發(fā)現(xiàn)陽臺外有一個飄忽著的鬼?！鞍パ剑@個鬼會不會把我吃掉？”我一邊想著，一邊還不禁打了個冷顫?！蔽业捏@叫聲把正在美夢的媽媽吵醒了，媽媽趕緊跑過來看我。媽媽打開燈才發(fā)現(xiàn)，沒有什么可怕的“鬼”，只是風(fēng)使晾在陽臺上的衣服擺動，再加上我的膽怯，才使普普通通的衣服“招搖作怪”。鬼只是中國古代的人們編的一個神話角色。就像中國古代一句很有名的諺語：不經(jīng)一事，不長一智。主人公是小豆豆，就是當(dāng)時人們認(rèn)為無可藥救的小豆豆，長大后卻取得了很大成就。小林校長與眾不同的教學(xué)方式教會了與眾不同的小豆豆。小豆豆這個無可藥救的孩子被全世界孩子都喜歡的校長改變了。小豆豆把想說的都說了一遍，竟然說了四個小時。小豆豆一次次被退學(xué) ，所以媽媽只好瞞著小豆豆把她送進(jìn)了另一所學(xué)校一一巴學(xué)園。 兩個與眾不同的老師，面對同一個學(xué)生，結(jié)果也是與眾不同的。長大以后，也可以像小林先生一樣做一個小作家和校長。孩子們可以在地板上畫畫，一天的課程非常自由，如果上課認(rèn)真，下午就可以和老師一起出去散步。 小林先生真是太了不起了，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。《窗邊的小豆豆》讓我回味無窮、浮想聯(lián)翩。這時，如果你讓我選擇，我定會情不自禁地說：“我就是云 — — 自由自在；我就是風(fēng) —— 乘風(fēng)破浪；我就是海 —— 容納百川??”我有太多太多的選擇，只要對我有用。這時，如果你讓我選擇，我定會毫不猶豫地說：“我就是小豆豆 —— 擁有美好的童年；我就是小林校長 —— 呵護(hù)好動的學(xué)生；我就是媽媽 —— 慈祥和善??”我愛上了太多的人物，因?yàn)樽屛覍W(xué)會了許多道理與品質(zhì)。在巴學(xué)園，她們的教室不像我們的教室是房子，她們教室竟然是電車教室。她們游泳的時候都不穿游泳衣，赤膊下水。小豆豆能幫助比自己大的殘疾男人阿泰爬上了樹，實(shí)現(xiàn)了約定。巴學(xué)園簡直就是孩子們的樂園。小林校長對學(xué)生的教育實(shí)在讓人敬佩，他會聽小豆豆長達(dá)四個小時的對話，只為小豆豆能快樂地表達(dá)自己。讀到這里，我的心里也多了一 份寬容和善良，記得假期里合唱培訓(xùn)，一位隊(duì)友打碎了我心愛的茶杯，這可是媽媽送給我的禮物，伴隨我整整三年了?？墒强吹酱羧裟倦u的隊(duì)友，我的心痛馬上消失了，微笑著說：“沒事，你的手手沒有受傷。這是我第一次讓步，想不到，寬容別人，自己也快樂。 其實(shí)我也擁有小豆豆的所有的快樂，因?yàn)槲铱梢赃x擇。她筆下的小豆豆既可愛又天真，是個活潑的小女孩。 雖然小豆豆經(jīng)常惹事，但是，最后還是非常的優(yōu)秀。校長看到了她的做法，也沒有批評他，還讓她結(jié)束后把掏出來的東西收拾好，恢復(fù)原來的樣子。 巴學(xué)園里的教室都是一輛輛的電車，小豆豆的教室也是一輛廢舊的電車。小豆豆很想知道校園里的電車是怎么來的。最后，終于看到了。 很多人都喜歡可愛的小豆豆，同學(xué)們都想和小豆豆做朋友，小豆豆的童年很快樂。