20xx教師讀書心得體會讀窗邊的小豆豆有感-在線瀏覽
2025-01-25 05:39本頁面
【正文】 教”，具有新現(xiàn)代教育理念的小林校長。又比如，為了表現(xiàn)小豆豆與眾不同的“頑劣”表現(xiàn)，作者在作品的開篇并沒有直接交代小豆豆的種種異樣的行為，而是通過媽媽對小豆豆的擔(dān)心以及媽媽對之前與小豆豆班主任交談情節(jié)的回憶，來引出小豆豆在原來就讀的學(xué)校中的種種“惡行”?！彪S后班主任一一列舉了小豆豆接二連三的異常舉動，并以此來宣泄對于小豆豆的不滿。足以見得小豆豆的行為有悖于社會上約定俗成的“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)。例如，初次見面，小豆豆好奇地問“您是校長先生，還是電車站的人呀?”在媽媽還沒來得及為小豆豆解釋的時候，校長就已經(jīng)“搶先笑著答道：‘我是校長啊’。
《窗邊的小豆豆》1981年出版之后，不僅在日本，在全球都引起了極大的反響，截至2017年，日文版累計銷量達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書的英文版僅日本國內(nèi)銷量就達70多萬冊，至今無人超越。赫本之后第7位、亞洲歷史上第一位親善大使。中國著名教育專家孫云曉認(rèn)為：“此書令人驚訝地證明了童年是永恒的，是超越時空的，是有獨特價值的?！敝逃龑＜倚靽o認(rèn)為：“如果把《窗前的小豆豆》作為一面鏡子，就會發(fā)現(xiàn)我們今天家庭和學(xué)校教育遇到所有困惑和痛苦的根源，也會發(fā)現(xiàn)我們成人自身的問題。關(guān)鍵在于，你的愛是孩子們需要的嗎?你的愛是不是扼殺了孩子們的童真?《窗邊的小豆豆》能夠引起無數(shù)人共鳴，在兒童教育的方式上，給成人提供了深刻的啟示?！薄墩Z文報》對此書的評價：“《窗邊的小豆豆》不僅僅是關(guān)于童年生活片段的回憶，更是一種教育方法的實例展示，而且這是一本全天下父母都應(yīng)該去讀的好書?！?br /> 小豆豆來到巴學(xué)園，見到的第一個人是小林校長，他讓小豆豆坐到椅子上，和藹地說：“好了，你跟老師說說話，說什么都行?！毙《苟勾蜷_話匣子，一發(fā)而不可收：“剛才坐的電車跑得快”?！澳莻€學(xué)校里，有燕窩”……小豆豆說了一大堆亂七八糟的話，小林校長整整聽了4個小時。
記得曾經(jīng)在《讀者》上也看到一篇文章，深有感觸。說起尊重學(xué)生，他更感到慚愧。他耐著性子看完后，下了4字評語：
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