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一雙手讀后感通用大全-在線瀏覽

2025-06-20 05:13本頁面
  

【正文】 作量大、工作辛苦;第三處 :“ 26 萬多棵”“ 33 坰”“ 455 坰”“ 1300 立方米”“ 3500 層積立方米”這些數(shù)字充分說明張迎善長年累月的艱苦勞動(dòng),使他的手變形變得異常粗糙,可正是這雙“丑陋”的手創(chuàng)造了美,給人們帶來了無法估量的財(cái)富。我能深深體會(huì)到這雙寬大、粗糙、有力、勤勞、創(chuàng)造美好生活的手, 這位普通勞動(dòng)者真實(shí)、質(zhì)樸、美好的心愿及其高尚的情懷。 勞動(dòng)的手能夠把石頭變成金子,不勞動(dòng)的手能夠把金子變成石頭,除了崇敬、珍惜、學(xué)習(xí),我還要以身作則,從身邊的事、從小事做起,持之以恒做一個(gè)對社會(huì)有用的人,我們也有一雙手,也應(yīng)該為祖國創(chuàng)造財(cái)富。 《一雙手》讀后感 1 看課文《一雙手》以后,我想到張迎善的手,這雙手顯得非常粗壯,布滿老繭,手上還分布著人字形的裂紋,手指像三老干蘑,一看就是一個(gè)勞動(dòng)人民。終于,他成了人們的功臣,得到全國‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆? 我要向他學(xué)習(xí),長大以后,我也要用自己雙手為人民服務(wù),建設(shè)自己的家,把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng),更加美好。 首先,我來說一下 —— 張迎善雖說沒有為我們做出許多偉大發(fā)明;也不像明星一樣赫赫有名,但是他用畢生的精力奉獻(xiàn)給了人類。有人讀到了這,非常疑惑 —— 為什么說張迎善讓人們過上了幸福、快樂的生活呢?大家想一想,如果沒有張迎善栽的那 26 萬棵樹,世界上會(huì)有多少泥石流、沙塵暴、海嘯??;如果沒有張迎善栽的那 26 萬棵樹,世界上會(huì)有多少家庭在悲痛中失去親人,甚至失去自己寶貴的生命。雖說他的手是那么的粗糙、那么的丑陋;與 那些光滑細(xì)膩的手截然不同。 張迎善的那雙手,“來之不易”。 張迎善的那雙手,大而有力。張迎善長年累月的工作著,由一雙與正常人一樣大的手變的粗糙、有力;變成天下第一號大手。 我認(rèn)為張迎善的手長 24 厘米,寬 10 厘米,厚 厘米,他的這雙手可真大呀!作者用數(shù)字來描寫,能讓我們直觀、形象地感知事物的大小,加深對這雙手的印象。這真是一雙了不起的手。也使我們通過這雙手,感受到了張迎善那顆質(zhì)樸的心靈。 《一雙手》讀后感 4 人人都有一雙獨(dú)一無二的手,有的手小巧玲瓏,有的手飽經(jīng)風(fēng)霜??但我最喜歡的手是《一雙手》里面張迎善的那雙創(chuàng)造森林奇跡的手。他 一天栽一千多棵樹,他的手一天得往土里插三四千次,這雙手虧得是肉長的,若是鐵鑄的,怕也磨光磨透了。這是一雙創(chuàng)造綠色金庫的手。在家閑著從不做家務(wù)活,就算是做一件小小的事情洗衣服我都洗得不干凈,我們撕下的小紙張一點(diǎn)也不節(jié)約,可見樹木來之不易,樹木是多么可貴呀! 暑假的時(shí)候我準(zhǔn)備每天學(xué)習(xí)洗衣服,收拾自己零亂無比的房間和書桌,一張小紙張用了再拿來擦桌子,每天做完作業(yè)后抽時(shí)間用自己的零花錢去買一些小樹苗種植在河邊凈化空氣。 冰凍三尺。雖然我還是不能和張迎善的手相比,但我們得用自己的一份力量來植樹,為祖國做一些貢獻(xiàn)。這是一雙強(qiáng)而有力的手。這篇《一雙手》的課文觸動(dòng)了我的內(nèi)心,體會(huì)了這雙手的與眾不同,反復(fù)閱讀每次都有新的感悟,透過這雙手感受到林業(yè)工人那種甘心奉獻(xiàn),造福人類的美好品質(zhì)。 第一處 :手大,長 24 厘米,寬 10 厘米,厚 厘米;第二處 :“一千多棵”“三四千棵”等說明了張迎善每天工作量大、 工作辛苦;第三處 :“ 26 萬多棵”“ 33 坰”“ 455 坰”“ 1300 立方米”“ 3500 層積立方米”這些數(shù)字充分說明張迎善長年累月的艱苦勞動(dòng),使他的手變形變得異常粗糙,可正是這雙“丑陋”的手創(chuàng)造了美,給人們帶來了無法估量的財(cái)富。我能深深體會(huì)到這雙寬大、粗糙、有力、勤勞、創(chuàng)造美好生活的手,這位普通勞動(dòng)者真實(shí)、質(zhì)樸、美好的心愿及其高尚的情懷。 勞動(dòng)的手能夠把石頭變成金子,不勞動(dòng)的手能夠把金子變成石頭,除了崇敬、珍惜、學(xué)習(xí),我還要以身作則,從身邊的事、從小事做起,持之以恒做一個(gè)對社會(huì)有用的人,我們也有一雙手,也應(yīng)該為祖國創(chuàng)造財(cái)富。通過“握手”和“看手”,這是怎樣的一雙手呢?讓我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《一雙手》。上節(jié)課我們共同找出了文中描寫張迎善手的句子,誰來分享交流這還是一雙怎樣的手。 句子 3:掌面像鼓皮一樣硬,老繭布滿每個(gè)角落,手指肥圓。 句子 4:左手大拇指沒有指甲、長過指甲的地方、刻著四條形成上下兩個(gè)“人”字形的黑且深的裂紋,手指各個(gè)關(guān)節(jié)纏著線、線染成了泥色。 1.形象 感知,聯(lián)系生活,從外觀的角度了解這雙手。) ③女生們,看看自己的細(xì)皮嫩肉的手,再看看這雙手,難怪會(huì)驚訝道 —— 我握的是手嗎?活像半截老松木! ( 2)感知手有力 【出示句子:我本能地想抽回手回來,可是沒能得逞。】 師:剛剛你說了一個(gè)字 ,這個(gè)字很形象地把手的有力傳神地表達(dá)出來 ,是哪個(gè)字(裹)師:對,這就是運(yùn)用了抓關(guān)鍵詞的方法?!? ①師:請注意這句話里面也有一個(gè)詞非常準(zhǔn)確又傳神地把紋絡(luò)的深和粗讀出來了,是哪個(gè)詞(染) ②師:這樣傳神的一個(gè)字,我們讀的時(shí)候?yàn)槭裁摧p易地把它放過呢?該怎么讀這句話呢? (指名讀)(點(diǎn)評:老師看到的仿佛是一雙只是沾著灰土的手;你加重了“染”的讀音,老師眼前仿佛出現(xiàn)了一雙染著黑土色的手......) ③師:老師不禁有疑問,張迎善的手為什么呈木色,紋絡(luò)深、粗,染著黑土色呢?(因?yàn)閺堄泼刻煸院芏嗫脴?。一只手指似三?jié)老干蘑。一只手指似三節(jié)老干蘑。)師引讀:你被這雙堅(jiān)硬的手震撼到了嗎?它長什么樣? —— 掌面像鼓皮一樣硬,老繭布滿每個(gè)角落。)是光滑的還是粗糙的? 師引讀: ,你仿佛摸到了張迎善這粗糙的手,這雙手 —— 手指肥圓,一只手指似三節(jié)老干蘑。手指肥圓,一只手指似三節(jié)老干蘑。) ⑤師:作者又是通過哪些感官知道這些特點(diǎn)的呢?(通過摸,通過看知道的。 ⑦師:作者就是利用看和摸,發(fā)現(xiàn)了張迎善手上布滿(老
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