【正文】 統。 目前海洋保護的主要目標是保護海洋生物資源，使之不致衰竭，以供人類永續(xù)利用。據聯合國有關部門調查，由于過度捕撈、偶然性的捕殺非目標允許捕殺的海洋生物、海岸灘 涂的工程建設、紅樹林的砍伐、普遍的海洋環(huán)境污染，至少使世界上 25 個最有價值的漁場資源消耗殆盡，鯨、海龜、海牛等許多海生動物面臨滅亡的危險。 海洋保護的任務首先要制止對海洋生物資源的過度利用，其次要保護好海洋生物棲息地或生境，特別是它們洄游、產卵、覓食、躲避敵害的海岸、灘涂、河口、珊瑚礁，要防止重金屬、農藥、石油、有機物和易產生富營養(yǎng)化的營養(yǎng)物質等污染海洋。 第二篇：小學的小學作文 1200字 小學的小學作文 1200字三篇 在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。 小學的小學作文 1200字篇 1 今天，我登上了從武漢飛向呼和浩特的飛機，坐在柔軟的座椅上，我看見了碧藍的天空、潔白的云朵?? 那藍天是媽媽；嬌小的白云，是活潑的小朋友。云，又像設計師，它能變出怒吼的獅子，真夠威風；蹦跳的兔子，真可愛?? “呼和浩特已到，請??”這是從廣播里傳出的聲音?！昂孟肟禳c到賓館！” 在去賓館的路上，我看見的所有房子都有一個小尖頂?? 這不，一會兒就到了賓館。 “呼嚕嚕，呼嚕嚕！” 沙漠 “??！媽媽，今天我們要去哪??？”我邊伸懶腰邊問。 “上車”，導游說：“快點！” “哎喲！你踩到我的腳了！” “怎么──？” “往前走 !!” “哎??！” 一大群人探訪沙漠的行程開始了。白云還是那么潔白無暇?? “正前方是沙漠入口，大家到左邊穿沙襪子”導游的聲 音打斷了我的思緒。從越野車往外看，就覺得沙漠很美麗：沙子上的波紋，讓我們仿佛看到雪白的浪花，而我們就好像在沙海里航行?? “我們去騎駱駝吧！”我建議。 我們去騎駱駝了。駱駝起身的時候很可怕，“呼”地一下就站了起來。媽媽那只還邊走邊拉屎呢！駱駝行走時，我還是覺 得很害怕。不過我們不用走路了，正好要去滑沙。該媽媽了，只見她“轟”的一聲眨眼就沖了下來，下來之后就眉飛色舞地講有多么好玩，我真嫉妒，真想再來一次。我依依不舍地離開了。我們還要在那騎馬呢！ 一路上，車里都非常吵鬧，大家都在談論，有的在說以前騎馬的經歷， “到了，下車吧！”導游說?！? “小孩兒先來”！一位身穿蒙古袍的爺爺說。我好害怕，這匹馬跑得跌跌撞撞的，不一會兒馬就跑快了，又穩(wěn)又好，聽人說騎馬不是屁股痛就是腿痛。 “你們知道這兒為什么叫呼倫貝爾嗎？”導游問。 “從前，有個姑娘叫呼倫，有個小伙兒叫貝爾。 “哦，原來湖的名字就是兩個人的名字啊！”我們大家聽后都連連點頭。還用來祭神、 祭祖呢！我們都按照蒙古族的習俗圍著敖包順時針轉三圈，還心中許愿了。聽導游說因為今年雨水少了，本來現在是草原最肥美的時候，但是草尖兒有點發(fā)黃了。 晚餐是在蒙古包吃的，里面的菜沒有我想象中的美味，不過水煮羊肉還是挺香的。 返航 我們今天要回家了?！安贿^我也喜歡坐飛機，看那些白云。 “下 — 去 — 交 — 房 — 卡 — ！”響亮的聲音打破了寧靜，那是楊隊長在說話。”導游說。當然，右面就是飛機場了。 小學的小學作文 1200字篇 2 一天晚上，小梅瀟一邊寫作業(yè)一邊吃著糖，她對老爸說：“這糖可真好吃啊。突然，氣泡破了 ，她“啪”地一聲掉下來了，發(fā)現桌子變高了，她覺得很奇怪，想了一會兒，才知道原來不是桌子變高了，而是自己變小了。我是魔法王國的小魔女小白，我本來想對一只瘋狗施魔法，讓它變小的，可是一不小心弄錯了，把魔法施到你身上來了，所以你就變小了。 小梅瀟剛讀完這段話，這時不知從哪兒又飄來一張紙，她一看，原來那是一張 奇幻島的地圖。于是她決定冒險去奇幻島，找到奇幻果。 首先，要經過棒棒糖森林。那里面有各種各樣的棒棒糖，她摘了一個棒棒糖，“真好吃呀！”她自言自語地說。 接下來，到了牛奶河，小梅瀟發(fā)現河旁有很多巨大的甜甜圈。她想：可以用這些甜甜圈過河呀！想著想著她便把一個甜甜圈放進牛奶河里，并坐到了這個甜甜圈上，然后就順利地渡過了牛奶河。 最后一道關是 死亡沼澤，勇敢的小梅瀟毫無畏懼地走到死亡沼澤前，那沼澤里很臟，有很多魚刺啊、香蕉皮啊什么的，但她一點兒也不怕臟，毅然地走進了死亡沼澤，這時她發(fā)現自己正在往下沉，于是便飛快地跑起來，可是在死亡沼澤里她似乎跑不快。 小梅瀟克服了重重困難終于到達了奇幻島，可她發(fā)現奇幻島上除了一些樹木之外，就什么也沒有了。可是她剛碰到奇幻果，果子上的 刺就把她的手扎出血了。血擦干，然后又拔出手上的刺。 雖然小梅瀟已經摘到了奇幻果，但她怎么回去呀？奇幻島周圍全是水，而且水很深！怎么辦呢？她正在發(fā)愁時，突然又不知從哪里飄來一個飛行器，緩緩地落在了她的身邊。于是，小梅瀟就坐上了飛行器，離開了奇幻島。這時，她突然覺得好像還有什么事情沒有做完，左思右想才想起原來是她的作業(yè)還沒有完成！“唉，現在都快十點了，看來得熬夜寫作業(yè)了！”她看了看鐘，沮喪地說。 小學的小學作文 1200字篇 3 總是聽媽媽回憶她小時候在鄉(xiāng)下的生活：寧靜的夏夜，吃過晚飯后，孩子們呼朋引伴地來到曬谷場，在皎潔的月光下，可以玩捉迷藏，玩撈漁網??玩得累了，就坐在曬谷場旁邊的大石頭上，靜靜地等待螢火蟲的到來。 到了那里，我蹦蹦跳跳地下了車，因為馬上就可以感受媽媽小時候的心情了，我不由自主地哼起歌來。我一路哼著歌曲，跳著自編的舞蹈走在小路上。我們借著手電筒的微光，來到一條山溪的旁邊，沒有月光，也沒有燈光，我們除了能看到不斷撞向手電筒的小蟲子，什么也看不到?！蔽也唤行┦?。我害怕極了，爸爸說：“這些蟲子都是沖著燈光來的，你只要關掉手電筒，它們就不會亂撞了。 黑暗中，我們屏息凝神，靜靜地觀察著這個神秘的山谷?！罢娴氖俏灮鹣x。“這里也有一只”，又有人叫起來?！贝蠹壹娂婓@呼，仿佛誰發(fā)現了螢火蟲，那螢火蟲就屬于誰了似的。最后，我終于累了。 一只小蟲子飛過來，輕輕落在我的手機屏幕上，我心一驚，手一抖，手機掉在地上，那蟲子飛來起來。它的尾部發(fā)出微弱的光芒， 一閃一閃的，仿佛是一只明亮的眼睛，望向我。我輕輕地伸出手去，將螢火蟲攏在手中。螢火蟲的光把我的手變成了黃色的燈籠，柔光閃閃，美麗極了。螢火蟲長得有點像飛蛾，有三對足，尾巴部分是白色的，白色的地方就是它發(fā)光的地方。我輕輕松開了手，螢火蟲展開翅膀，像星星一樣飛走了。它好像要我跟它回家，認識它的好朋友和家人。星星點點地散落在竹林里、草叢里，一閃一閃的像小星星。 夜深了，山谷里清風徐徐，我們流連忘返，多么希望今晚就住在這里，和螢火蟲一起享受夏夜的甜美！閉上眼睛，我依然能感受到這世界的美好。 只要擁有一雙發(fā)現美的眼睛，何愁看不到這世界的美好呢？ 第三篇：小學的小學作文 1200字 精選小學的小學作文 1200字 5篇 在平時的學習、工作或生活中，大家都經?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。 小學的小學作文 1200字篇 1 李小朋和蔣小瀟是分別是我們男生的“天啟幫”和“天王幫”的頭目，他們倆經常鬧別扭，今天他們就鬧了一個別扭?！边^了一會兒，我聽見有人在喊：“鄒老師來了！”李小朋恨恨地說：“來得正好?！编u老師馬上問蔣小瀟：“蔣小瀟，是嗎？”蔣小瀟說：“沒有，是他先???！编u老師說：“我再問你一遍，有沒有？”李小朋又說：“沒有！”然后鄒 老師又問孫小睿：“孫小睿，李小朋有沒有打過蔣小瀟？”孫小睿說：“我沒看清楚。”鄒老師又把沈小灝批評了一通，因為沈小灝坐最前面，李小朋坐最后面，他這是在做偽證。 后來開始上語文課了，鄒老師說：“看來我也要像昨天師老師那樣不上課了，又該談論你們這件事了！”談論了半天，李小朋始終不說話?！澳敲磁鲞^什么？說了什么？”李小朋被這個問題給憋死 了，這種雞毛蒜皮的事情哪會記得住??？我想我也跟李小朋，早就不記得了，比如我問你：“你今天早上五點二十分有沒有碰到誰誰誰？”你哪會記得??？ 鄒老師真能撬開李小朋的嘴啊，真會破案啊！后來，我們終于從蔣小瀟口中得知是李小朋早上先說蔣小瀟忘恩負義，然后又拿手拍蔣小瀟，又拿橡皮扔蔣小瀟。 我跟你們這些讀者一樣，到現在還一頭霧水，不知道李小朋為什么要說蔣小瀟忘恩負義。原來是早上黃小昀把本子發(fā)給蔣小瀟的時候，蔣小瀟以為是發(fā)錯了，又把本子還給黃小昀了，李小朋就罵他忘恩負義。 這時，鄒老師正好開始訓斥他了：“李小朋！你以前和許小陽就有一次，因為許小陽兩三年前揪過你的頭發(fā)，所以你就懷著的報仇的心態(tài)去還揪許小陽的頭發(fā)，把許小陽給惹怒了，一不小心被許小陽揪起頭發(fā)來了。 然后鄒老師又把李小朋給批評了一頓，最后她說：“李小朋，我希望你以后別這樣了，下去！”像是在批評李小朋一樣。鄒老師又說：“我相信你們的氣量，男的氣量嘛，大的話非常大，小的話非常小，就比如說郭邦可（她怎么舉了俺的例子呀？）和許小陽打架了，兩分鐘以后，就好了?！? 鄒老師就舉了這個例子。鄒老師說：“看到了沒有？你們倆個碰架，三分鐘又好了。中午蔣小瀟帶著我們玩“狼人”的桌游，也帶李小朋玩兒了，李小朋圓圓的像皮球一樣的臉開始笑起來了，非常好玩兒，可他今天上午被鄒老師罵的時候，臉就拉得很長很長，像長頸鹿一樣，真恐怖呀真恐怖。我問上帝：“‘她’是誰？”上帝讓我獨自尋找。照片里的是個女孩。 “答案在你心中?！? “答案在你心中。 我思考了會兒，放下了照片。天空是白色的，大地是白色的，切都白茫茫的。 走了許久，我又找到張塑封的照片 —— 又是個女孩的照片?！? 我放下了照片 —— 這真的很無聊，心中牽引著我去尋找那個人的念頭早已消失?！? “再找找吧。 “答案在你心中。 上帝真是個古怪的生物，不過他都這么說了，我便再找找。照片缺了個角，已經蒙上了層厚厚的灰。 我凝 視者照片，什么也沒有說。 “我想??我已經找到那個人了??”我目不轉睛地凝視著照片上的人：她留著短發(fā)身著長裙，看上去非常的年輕。這人讓我覺得好熟悉，可我卻怎么也想不起她的名字?！鄙系塾脺厝岬穆曇粽f，“你想想，是誰直都深愛著你，可你卻從未說過愛她？” 我??想起來了。她愛著我，視我如她的珍寶。我高興的時候，她會為我快樂；我 受傷的時候，她會為我難過；我傷心的時候，她會安撫我。她不會向我要什么，倒是我，總是向她索取。摯愛；可是，我從未對她說過“謝謝你”、“我愛你”。 照片上的她，和現在判若兩人。我?guī)缀鯖]有給她買過什么禮物，也沒有給她過過生日；印象最深的，也只是我送了幅畫給她 —— 到了后來，我還把它扔了。我知道，那只是幻象。她流淚了，滴滴淚珠落了下來。我不知她為什么哭，但我知道她現在是傷心的。她老了，因我而老。她依舊是摸著我的頭，重復著那個字。 她走了 —— 不知怎么的，她緩慢地離開了。 “孩子，別去 —— 現在，將你直沒有說出的話告訴她。我緩慢地張開了嘴，淚水從眼眶涌出： “媽，謝謝你！我愛你 —— ” 照片上的女人，是我的母親 —— 這是她年輕時拍的照。 母親仿佛聽到了我的呼喚，轉過身來向我揮手告別。 上帝站在我的身后，用種蒼老的聲音對我說：“孩子，珍惜這個人吧 —— 畢竟，她真的累了。望著遠方，母親已經消失在了我的視線中。 現在呢，世間就剩下我個人。 懺悔什么？我在懺悔過去十三年對母親的回報甚少。況且，我明白：我是她的全部。待康乃馨開放之時，我會用我的真心給您饋贈—— 這是份遲到了十三年的禮物。 在小學的時候，我是一個性格內向的女孩，不愛說話，甚至 有些膽怯，上課不愛舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學們一起玩，有種孤僻的性格。當時我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的同學去當班干部，怎么會讓我去當？后來，老師找到我，對我說：“其實你是一個很聽話的孩子，平時你不愛說話，也不喜歡和同學之間進行交流，但是你是具有管理能力的。你不會讓老師失望的，對吧？”“嗯！”我點了點頭。它 不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學們的表揚。而以后，我不僅每學期獲得“三好學生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。所以我很感謝老師。所以非常感謝老師當初對我的信任。為什么呢？”“別人說的話亦可信，更何況是父親說的呢？”父親說道。父愛是博大的，是永遠的后備力量，所以我們連至親的話都不信還指望會相信誰呢？讓我們多奉獻出一點信任，這樣世界才會變得更加美麗！以前，我在班里是個差生，每次考試考不好，在家里等著我的是媽媽的棍子，挨打罵不算什么，最令我傷心的還是媽媽不信任我。可我沒想到，您卻沉下臉，說我不是碰 巧就是抄來的，媽媽，您從小就教育我做一個誠實的孩子，我怎么會抄襲別人的試卷呢？您可知道您這樣冤枉我，多么讓我傷心??！這比挨打挨罵還難受??！ 上了一年級，