【正文】 把那人托到跟前。我感到非常的害怕，仿佛自己就是那個沒付錢的人，老板正惡狠狠的罵我呢！老板訓罵完畢，叫那人付錢走了，老板可能是想酬謝一下紅領巾，從柜臺里拿出一枝昂貴的金芯鋼筆想送給他，沒想到一抬頭就連那個紅領巾的影兒都不見了，只看見柜臺上放著幾枚閃閃發(fā)光的硬幣，這是他付的錢，紅領巾已經在老板不經意的時候悄悄的付錢走了，他為老板追回了幾元錢，卻沒有要一點報酬，包括一聲“謝謝！”我幼稚的問老板：“他不就是為你追回了幾元錢嗎，你什么要送他就枝昂貴的金芯鋼筆呢？”老板嚴 肅的對我說：“我不只是看在這幾元錢上，更重要的是看在他這種見義勇為的精神上，才使我感動了，所以??”聽到老板這話，我更加的敬佩紅領巾了。 寒假 10 課心得體會 2 紅領巾多么讓天下的孩子敬仰的字眼；帶上紅領巾又是多少孩子所盼望的呢？ 在以前，一個孩子想戴上紅領巾要經歷千辛萬苦才可以戴上，而現在的孩子要想戴上紅領巾可以說比吃飯還簡單，五毛，一塊，最貴的紅領巾也不過才兩塊五一條，盡管如此我 想現在的孩子也應該有一些關于紅領巾的故事，接下來就先聽聽我和紅領巾的故事吧！ 在我上幼兒園的時候，我經常和幾個要好的朋友爭論小學有幾個年級，有說七個年紀的，有說五個年級的，還有說八個年級的呢！日光如梭，當我們在同一個小學相遇時，一打聽才知道原來小學有六個年級，這個爭論是告一段落了，誰知他們幾個又爭論起高中有多少個年級了，哎，誰知這個爭論又到什么時候才結束呢？兒子，該給你戴紅領巾了?！碑斘以谏袷サ膰煜麓魃夏巧袷サ募t領巾時，我無比激動，我無比高興，我無比興奮，我又在那神圣的時 刻里想：太棒了，終于把我盼星星盼月亮的紅領巾盼到了！一千多個孩子在同一個學校，在同一個國旗下，在同樣的時間里戴上了他們盼望已久的紅領巾，那場面該是多么隆重多么宏偉啊！就這樣我戴上了我的第一條紅領巾，并走進了我的第一個教室 —— 1。 時光飛快的流動著，轉眼間我從一年級升到了五年級，擺脫了幼稚的氣息，成為了真正的小男子漢?！? 寒假 10 課心得體會 3 在我的童年中，有許多難忘又充滿歡樂的往事，猶如一顆顆閃光的繁星，數也數不清。 那是一個周末，爸爸媽媽都去上 班了，家里只剩下了一個七歲的我。正準備去客廳看電視，忽然看見床頭有一條臟兮兮的紅領巾，我正準備扔下不管，讓媽媽回來洗，可又一想：媽媽每天辛辛苦苦的上班，下班回來還得照顧我，為我洗衣服、做飯、還輔導我寫作業(yè)??沒有一天可以早點休息。 看著我的勞動成果，心想：我洗個紅領巾就累的滿頭大汗了，而媽媽每天要做那么多的家 務，媽媽該有多累??！我以后一定要多幫媽媽做一些家務活，好讓媽媽不那么辛苦！ 寒假 10 課心得體會 4 紅領巾是小學生的標識，它是紅旗的一角，也是革命烈士用鮮血染成的。 我拿來一個水盆，去衛(wèi)生間接了一盆水，把紅領巾放進去，泡了一下，浸濕的紅領巾像一片紅色的楓葉飄在水中。這次我把肥皂緊緊地握在手上，擦在紅領巾上，用力地搓洗著，過發(fā)一會兒，我覺得差不多了，就把紅領巾放入水中。我拿出紅領巾一瞧，怎么還有一個小黑點呢？我又擦上肥皂使勁地搓這個小黑點，用了兩分鐘，黑點果然被我搓沒了，我用清水把紅領巾沖洗了三遍，哇！干凈極了！我整整齊齊地把紅領巾晾在陽臺上。”媽媽高興地說：“你真是個好孩子，長大了， 懂事了。 寒假 10 課心得體會 5 紅領巾是國旗的一角，是英勇的革命戰(zhàn)士用鮮血染紅的，它是一名少先隊員的標志，也是我們去關愛他人的動力。后來我真的戴上了紅領巾，記的戴上它的那天，大隊部的老師對我們說：“你們是一名少先隊員了，以后要多幫助別的同學多做好人好事那樣才是一名合格的少先隊員。不過回想起來還是滿有趣的，我下半年快升三年級了，雖然我討厭它，但我上學去還是戴著紅領巾，因為我常想起剛戴上紅領巾時大隊部老師對我們說的話。跑動中紅領巾一上一下的被風吹動，就好像在夸獎我似的，看著這鮮艷的紅領巾我心里開心得很，因為我是一個 合格的少先隊員。視頻制作和 ppt 制作一樣，是兩委干事必須具備的一項基本技能。 學習視頻制作把我?guī)肓艘粋€新鮮的世界，頗具動感的畫面，強大的功能都把我深深地吸引住了?，F在分團校特意請人給我們講解視頻制作，當然要做到認真學習，好好把握這次機會。 任何事情都是看起來容易做起來難，視頻制作也是如此，它包含很多方面的內容，有安裝，錄制，剪輯，轉碼等。俗話說“實踐出真知”，動手操作、投入其中，可以提高自身視頻制作的能力，可以讓制作出來的視頻有聲有色，奪人眼球。在科學技術日新月異的時代背景下，作為當代大學生，我們更應該做到全面發(fā)展，積極進取，不斷提升自己各方面的技能，為將來步入社會做好準備。通過對本課程的學習我有以下心得： 一、音視頻作品我們應會到什么程度。 二、工具的選擇。我現在用的格式轉換工具主要是：豪杰超級解霸、貍窩全能視頻轉換器和格式工廠；現在還有愛奇藝視頻轉換 qsv轉換工具 等；視頻編輯工具是：編輯星套裝 、視頻編輯專家 及 [奧多比視頻處理軟件專業(yè)版 ].pr_cs3_漢化精簡版；電腦桌面錄制工具用的是 漢化版。 三、制作流程。先根據主題要求擬出大綱，自己需要從那幾方面或角度去獲取信息，然后選擇合適等工具自己錄制，也可下載。最后導入制作工具進行編輯加工，再加上片頭、片尾。通過這次學習，解開了心中的困惑、教學中的疑難，使我對教育與新課程又有了一個新的認識。老師的講座給我最大的啟發(fā)，課前要精心設計教學目標 、教學內容、教學資源。教學效果方面，從學生表現、面向全體學生、課堂生成教學氛圍、任務完成等環(huán)節(jié)要保證有效。只有保證了教學各個的環(huán)節(jié)有效，才能保證課堂教學的的有效。通過這次學習我想從以下幾個方面努力： 促進自己向專業(yè)化的發(fā)展 能否對學生 實施高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于教師的素質。聽了專家的報告，使我明白每個學生都能夠學習，并且能夠學好。因此，教師就應著力于將經驗轉化為學生容易理解和接受的內容與形式。 努力轉變好角色 新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力，要使學生的學習從以要我學，到我要學的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。為此，我必須轉變自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍。 教師要做好表率作用 從本質上看，學生并不存在好與 差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點；冰心曾說過：“愛是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛便有一切。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學生感到溫暖，增強自信，這樣 ，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。 作為教師的提高學習永遠不會結束！我要把繼續(xù)教育作為一個新的起點，我將要針對本次培訓認真做好反思，認真整理學習筆記，把學習到的知識應用到教學實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，聯(lián)系實際，學以致用。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時刻注重安全生產的重要性。進一步完善我們的安全制度 ,我們員工之間要相互照應 ,及時掌握工作情況 ,發(fā)現違規(guī)作業(yè)行為及時勸誡 ,這樣才能營造更安全的工作環(huán)境 ,這樣我們的工作才能更好的展開 ,才能杜絕安全事故的發(fā)生。黨的最高理想和