【正文】 作為教師的提高學(xué)習(xí)永遠不會結(jié)束！我要把繼續(xù)教育作為一個新的起點，我將要針對本次培訓(xùn)認真做好反思，認真整理學(xué)習(xí)筆記，把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，邊實踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實際，學(xué)以致用。然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，讓學(xué)生感到溫暖，增強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點；冰心曾說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。 教師要做好表率作用 從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。為此，我必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍。 努力轉(zhuǎn)變好角色 新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作能力，要使學(xué)生的學(xué)習(xí)從以要我學(xué)，到我要學(xué)的這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來 ，興趣是最好的老師。因此，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。聽了專家的報告，使我明白每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好。通過這次學(xué)習(xí)我想從以下幾個方面努力： 促進自己向?qū)I(yè)化的發(fā)展 能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，促進學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。 二、對比專家找差距 通過學(xué)習(xí)，讓我清醒地認識到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。還要重視教學(xué)反思，課堂反思改進思路兩方面有效。在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”和“學(xué)生主體”的地位，在教學(xué)方式、教學(xué)組織、教學(xué)互動、教學(xué)評價、教學(xué)手段、教師素質(zhì)、教學(xué)特色等方面保證有效。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下： 一、反思教學(xué)設(shè)計 作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。 第五篇：視頻答疑學(xué)習(xí)心得體會 視頻答疑學(xué)習(xí)心得體會 回想學(xué)習(xí)中，教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，我接受了思想上的洗禮，受益匪淺。我忽然覺得這個少年越來越高大了，胸前的紅領(lǐng)巾也越來越鮮艷了。“紅領(lǐng)巾”敬了一個隊禮，說，“阿姨，我們紹興正在創(chuàng)建文明城市，清潔工人是城市花園的‘小蜜蜂’，您這樣做有損您高雅的形 象”。那位阿姨一看，眉頭一皺，向地上又吐了口痰，清潔工人馬上又去清理。那是發(fā)生在一個晴空萬里的早上，一個著裝入時的阿姨走在街上，她不經(jīng)意地向地上吐了一口痰。車站旁，“紅領(lǐng)巾”有序上下車 。如果誰把她佩戴在胸前，代表著他已經(jīng)是中國少年先鋒隊的一員，那他就要學(xué)雷鋒做好事，把少年先鋒精神發(fā)揚光大 ! 在我們身邊，到處可以看到“紅領(lǐng)巾”動人的畫面。當(dāng)然，在團結(jié)這方面，同學(xué)們有了進一步提高，使我們的班組取得了更多的榮譽，也使少先隊員們更加優(yōu)秀 ! “書中自有黃金屋”，我想這句話真的一點都沒有錯，我看了一本書，卻得到了無窮的道理。此時的 .他，是那么的弱小 ，那么的無助??。這時，我想到了我的班級，在一次長繩練習(xí)中，大家都跳得大汗淋漓，差一點就能到 30 個。這一道理，讓我在學(xué)習(xí)方面有了長進。此時，我就想到了《西游記》里 的孫悟空，他不在困難面前后退、恐懼，而是躍躍欲試，不畏困難，而我卻在困難面前低了頭，刻意回避，這讓我十分羞愧。記得有一次，我的數(shù)學(xué)遇到了不懂的地方，并沒有去弄懂，而是一味地把答案抄了上去。 在書中，師徒四人一路勇往直前，不畏困難，經(jīng)歷了九九八十一難，不離不棄，最終取得了真經(jīng)，修練成佛。”作為一名優(yōu)秀的少先隊員，首先要學(xué)會閱讀書籍，這是必要的，而且讀書要讀好書，讀對自己有幫助、正能量的書。 每個少先隊員不僅僅要佩戴紅領(lǐng)巾，而且要用自己的行為持續(xù)紅領(lǐng)巾的榮譽，并為紅領(lǐng)巾不斷增光添彩。 紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志。呼號時，右手握拳舉起。它體現(xiàn)了少先隊組織的政治方向和黨對少先隊的要求。少先隊隊禮是 :右手五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一。好處是 :紅領(lǐng)巾是用革命先烈的鮮血染成的，它代表著無數(shù)英雄的心血。 1953 年 6 月，改為中國少年先鋒隊，簡稱少先隊。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，推薦共青團給少先隊員們設(shè)計一種特有的標(biāo)志。在布爾什維克革命取得勝利之后，俄共 (布 )為加強孩子的共產(chǎn)主義教育，設(shè)立了少先隊，那時候俄羅斯社會以紅領(lǐng)巾當(dāng)作一種光榮，俄共 (布 )就全盤接收，以紅領(lǐng)巾作為少先隊員的一種標(biāo)志，并賦予新的含義 —— 紅旗的一角。 1917年，列寧領(lǐng)導(dǎo)人民在俄羅斯取得革命勝利。 紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。欲知更多詳情，推薦觀看少先隊隊史影片《飄揚的紅領(lǐng)巾》。 紅領(lǐng)巾不僅僅僅代表紅旗一角 、烈士的鮮血，它更是一個時代的象征，象征著少年先鋒隊的前身 —— 勞動童子團在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗。少先隊隊禮是五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。新隊員加油。他們雖然還小，動作不夠標(biāo)準，但是面對祖國、面對隊旗，他們是如此用心 。宣誓時間到，小隊員們緊張起來，胸脯挺得高高的，右手握拳，放在耳際，鄭重宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人們?? !”誓言是那樣的激動人 心。我們面帶微笑的教他們?nèi)绾闻宕鳎⑧嵵氐膶⒓t領(lǐng)巾給他們佩戴好。一年級的同學(xué)身子挺得直直的，眼睛瞪得像銅鈴，隊禮敬得特精神。雖是冬日的下午，風(fēng)像刀割一樣吹在臉上，但我們都熱血沸騰 !尤其是一年級的小同學(xué)們， 他們雄赳赳、氣昂昂的 ! 入隊儀式在隊歌中拉開了序幕。 胸前的紅領(lǐng)巾，時刻提醒著我，我要努力學(xué)習(xí)，要好好奮斗，讓我的明天更加鮮艷，更加光彩。但這還遠遠不夠，因為我的目標(biāo)實誠一名優(yōu)秀的少先隊員。當(dāng)我還是一年級小朋友時，看到大哥哥大姐姐 們佩戴著紅領(lǐng)巾都很光榮的樣子，我就在想：如果我是一名少先隊員就好了。當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我為我自己搞到自豪和驕傲。下面是為大家?guī)淼挠^ 2021 少先隊員寒假 10 課學(xué)習(xí)視頻觀后感作文五篇，歡迎大家查閱 ! 2021少先隊員寒假十課觀后感范文 1 我是一名少年先鋒隊隊員，我從小的愿望就是爭當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員，飄揚在我的前胸的紅領(lǐng)巾是我的驕傲，是我們少先隊員的標(biāo)志。堅決不參與危害黨的領(lǐng)導(dǎo)和國家利益的活動，并堅決與之做斗爭，努力維護全國人民的利益。我會以“全心全意為人民服務(wù)”為思想核心，以“憂人民之所憂，急人民之所急”為座右銘去指導(dǎo)我的行動，堅持“人民電業(yè)為人民”的服務(wù)宗旨，吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多作貢獻。要從根本上、源頭上預(yù)防和治理腐敗，就必須充分認識反腐敗斗爭的長期性、艱巨性，充分認識學(xué)習(xí)、教育的緊迫性、必要性和重要性，要時時刻刻把黨和人民的利益放在首位，當(dāng)好“三個代表”的忠實實踐者。在物欲橫流的當(dāng)今社會 ,人們無利而不往 ,少數(shù)黨員干部的放任自流 ,給國家和人民造成了巨大的財產(chǎn)流失 ,同時也帶壞了一批干部 ,從而形成了不良的社會風(fēng)氣。自從參加工作以來，我一直嚴格要求自己，老老實實做人，踏踏實實做事，勤奮敬業(yè)，任勞任怨，通過不斷的學(xué)習(xí)使自己不斷適應(yīng)工作需要，成為一名合格的電力人才，我清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和培養(yǎng)下，我才會有新的進步，才能使自己成為一個優(yōu)秀的人才，才能充分地去發(fā)揮自己的潛能，為國家、為人民、為集體做出更多的