【正文】 生蔓延，出現(xiàn)了追求享受、追求表面、流于形式、高高在上、甚至脫離群眾等“四風(fēng)”問題。班子成員在實(shí)際行動(dòng)中沒有做到時(shí)刻把師生的冷暖掛在心上，主觀 上不同程度淡化了對(duì)師生的感情。 （三）缺乏進(jìn)取精神和責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)有所放松，要求也有所降低。思考全局性的問題少，維持現(xiàn)狀的想法多，開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的意識(shí)弱了。 （四）黨性修養(yǎng)不夠。組織生活會(huì)召開得少，開展黨內(nèi)批評(píng)與自我批評(píng)少，成員或者礙于情面，或者存在好人主義思想，相互之間講優(yōu)點(diǎn)多、提希望多， 缺少從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律方面開展批評(píng)和自我批評(píng)，觸及不到思想和靈魂；班子成員認(rèn)為自己已經(jīng)足夠成熟和堅(jiān)定，因而放松了黨性修養(yǎng)。 （五）政治紀(jì)律還不夠嚴(yán)明。對(duì)照中央、省市委紀(jì)律要求，班子仍然存在紀(jì)律管束執(zhí)行不夠到位的情況，沒有起到好的示范帶頭作用，接受過吃請(qǐng)，根源在于我們領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì) 執(zhí)行政治紀(jì)律的重要性認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)政治紀(jì)律的內(nèi)容對(duì)干部職工宣傳教育不夠。 四、今后努力方向和整改措施 ，提高自身修養(yǎng) （ 1）要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，并以教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)、學(xué)工作方法，把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和提高工作能力的重要手段。 （ 3）開好民主生活會(huì)，積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求長(zhǎng)期有效地堅(jiān)持下去。 （ 5）進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，對(duì)培訓(xùn)、科研等重點(diǎn)工作要建立責(zé)任跟進(jìn)、結(jié)果追蹤制度，落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)工作責(zé)任制，以 保障各項(xiàng)工作落實(shí)到位，做到有始有終。 （ 2）扎實(shí)地做好各項(xiàng)工作，繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系班級(jí)的聯(lián)絡(luò)制度，師生意見反饋制度。 （ 3）創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，切實(shí)關(guān)心師生的生活和健康，多開展健康有益的文娛活動(dòng)，多幫助師生解決實(shí)際困難，多鼓勵(lì)幫助“后進(jìn)”同志，營造學(xué)校團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實(shí)、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。嚴(yán)格按《議事規(guī)則》召開校委會(huì)議，保證學(xué)校所有的重大事項(xiàng)決策、重要人事任免、重大建設(shè)項(xiàng)目以及大額度資金使用都經(jīng)校委會(huì)會(huì)議討論研究，切實(shí)貫徹執(zhí)行決策制度。要認(rèn)真對(duì)照檢查，形成長(zhǎng)效機(jī)制。 （ 3）我們將本著“為學(xué)校服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的新時(shí)期教育教學(xué)新理念，充分發(fā)揮黨員干部示范引領(lǐng)作用，為我校教育教學(xué)的和諧發(fā)展作出我們的應(yīng)有貢獻(xiàn)。包括《教師工作制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《車輛管理制度》、《上下班工作制度》等，班子成員要帶頭執(zhí)行制度規(guī)定，帶頭堅(jiān)持民主集中制，充分聽取和尊重各方面意見，不搞“一言堂”，防止個(gè)人說了算，用制度管人 。班子成員要帶頭嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委的有關(guān)規(guī)定，定期開展對(duì)照檢查，對(duì)實(shí)施效果不好或不完善的地方及時(shí)改進(jìn)，確保各項(xiàng)機(jī)制健全到位，落實(shí)到位。 ，提升學(xué)校實(shí)力 在新課程改革深入推進(jìn)的大背景下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要始終圍繞學(xué)校的中心工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提 出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。正如習(xí)總書記在新年賀詞中說道：“生活總是充滿希望的，成功總是屬于積極進(jìn)取、不懈追求的人們。我們要謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，共同譜寫偉大祖國發(fā)展的時(shí)代新篇章。 2021年 8 月 20 日 第二篇：史回中學(xué)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料 史回中學(xué)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料 根據(jù)上級(jí)部門的文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)班子把這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決“四風(fēng)”問題，做到查問題準(zhǔn)、分析原因透、整改措施實(shí)。在本次教育實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真組織全體黨員和教職工集中學(xué)習(xí)，開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，努力把教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處、推向深入、抓出特色、取得成效。但在工作中還存在一些問題和不足： 政治敏銳性不強(qiáng)。 黨內(nèi)政治生活不嚴(yán)格。 黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任落實(shí)不到位。存在工作指導(dǎo)不多，檢查不嚴(yán)格，特別是黨風(fēng)黨紀(jì)教育工作開展不經(jīng)常，作風(fēng)建設(shè)的監(jiān)管機(jī)制不健全。對(duì)貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委四個(gè)實(shí)施辦法、長(zhǎng)治市委五條紀(jì)律、潞城市委《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的實(shí)施意見》和《潞城市領(lǐng)導(dǎo)干部“去官氣”十不準(zhǔn)》的監(jiān)管檢查力度不強(qiáng)，長(zhǎng)效機(jī)制和保障措施不到位，財(cái)務(wù)公開、 政務(wù)公開、公費(fèi)開支、等制度均有待于進(jìn)一步完善，監(jiān)管的力度有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然每學(xué)年都制定了學(xué)校政治理論學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)在工作中事務(wù)多，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都有某一方面的工作分工（任務(wù)）。 （ 2）對(duì)政治理論學(xué)習(xí)持續(xù)性有所欠缺。沒有形成比較完整的體系，往往停留在表面上，還缺乏持之以恒的態(tài)度。 （ 3）對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的方法論不夠全面。 些制度和工作抓落實(shí)不夠。如在教師的績(jī)效工資分配上，教師有意見要求修改。 ?？墒?，由于領(lǐng)導(dǎo)班子成員日常工作繁忙、瑣碎，也礙于面子關(guān)系，沒有堅(jiān)持扎扎實(shí)實(shí)地把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，每到學(xué)年結(jié)束時(shí)，只是輕描淡寫地表揚(yáng)幾位教師就了事。 （二）官僚主義問題 ，為教職工服務(wù) 的宗旨不夠明確。只注重了解自己想要了解的問題，沒有關(guān)心教職工想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和教職工打成一片，對(duì)教職工思想狀況和生活情況了解不全面，幫助職工解決實(shí)際困難不多，在一定程度上疏忽了對(duì)教職工的人文關(guān)懷。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在教育教學(xué)管理工作中，深入學(xué)生教室、食堂中調(diào)查了解不夠，對(duì)師生的了解不深入也不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系師生還不廣泛，與師生談心交流較少，直接聽取師生的意見不及時(shí)也不全面。領(lǐng)導(dǎo)班子在考慮學(xué)校的重要決策及重大事務(wù)時(shí)。但征求校內(nèi)教師的意見較少，更沒有做到經(jīng)常性與家長(zhǎng)聯(lián)系，聽取社會(huì)反響。有些工作只停留在以會(huì)議傳達(dá)上級(jí)精神，以文件落實(shí)具體工作，在實(shí)際操作上顯得不夠務(wù)實(shí)、深入。我們學(xué)校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱校，學(xué)校師資力量薄弱，生源差。學(xué)校班子成員雖意識(shí)到問題所在，也想努力地去改變現(xiàn)狀，但基于當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)狀和人事制度，也是心有余而力不足。在實(shí)際工作中缺少新的動(dòng)力和上進(jìn)心。下階段面臨新的形勢(shì)，新的機(jī)遇，尤其是，在新課改實(shí)施的轉(zhuǎn)型期，教育教學(xué)的任務(wù)更重，要求更高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更需要拿出勵(lì)精圖治、勇于開拓，銳意改革、不斷創(chuàng)新的勇氣和決心，帶領(lǐng)全校教師發(fā)奮圖強(qiáng)，再創(chuàng)佳績(jī)。 在遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度方面做得不夠，不能夠嚴(yán)格要求自己，存在上班有時(shí)遲到早退和工作時(shí)間辦私事現(xiàn)象。 有貪圖安逸思想，丟掉了艱苦樸素、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，干工作講條件，比待遇，不能做到爭(zhēng)先恐后。勤儉節(jié)約意識(shí)淡化，鋪張浪費(fèi)嚴(yán)重。存在節(jié)電節(jié)水意識(shí)不強(qiáng)，下班后教研組電腦常常不關(guān) ，電燈不關(guān)，辦公耗材有浪費(fèi)現(xiàn)象， （五）其他方面的問題 沒有嚴(yán)格教育學(xué)生愛惜公共財(cái)物、節(jié)約水電；節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成教育不到位。 高效課堂打造力度不夠，學(xué)生綜合能力培養(yǎng)不強(qiáng) 存在會(huì)議多時(shí)間長(zhǎng)現(xiàn)象，有時(shí)甚至影響正常教學(xué)工作。主要對(duì)自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析，并認(rèn)真找出相應(yīng)的整改措施。 班子成員自覺不自覺放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，多數(shù)時(shí)候?qū)W習(xí)流于形式、流于表面，沒有持續(xù)性開展。放松了對(duì)自己世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造。久而久之，對(duì)自己和自己周圍存在的“四風(fēng)”問題認(rèn)識(shí)不足，不去反對(duì)和抵制，反而隨波逐流。 （二）宗旨意識(shí)有所弱化。做表面工作的時(shí)間多，深入實(shí)際、聯(lián)系群眾的機(jī)會(huì)少，盡管內(nèi)心是真心想為師生多辦些實(shí)事好事，但在實(shí)踐中貫徹執(zhí)行群眾路線還不夠徹底全面，在考慮工作時(shí)站在師師的角度、體 察師生的感受還不夠深切，設(shè)身處地解決師生的困難做得還不夠自覺，履職為民的思想樹得不牢固。 對(duì)工作的熱情有所減退，缺乏干勁、只求過得去，不求過得硬，放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。在思想上，自滿松懈的想法多了，認(rèn)為把自己的事做好，把自己管好就對(duì)得起組織了，不愿意嚴(yán)格要求下屬，怕得罪人。這些問題的存在 ，歸根到底是缺乏進(jìn)取精神和責(zé)任意識(shí)。 班子平時(shí)對(duì)《黨章》等黨內(nèi)規(guī)章學(xué)習(xí)不夠，班子成員間的溝通交流不充分，開會(huì)時(shí)大多談工作，交流思想少，有的問題沒有在大家的思想深處形成共識(shí)。這些問題的存在，導(dǎo)致有的同志出現(xiàn)利己主義，片面追求個(gè)人利益；有的出現(xiàn)個(gè)人主義，以“我”為中心，更多的是考慮自己， 而對(duì)黨的事業(yè)，對(duì)師生需要解決的問題則考慮得少了。 黨的紀(jì)律是維護(hù)黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的根本保證。紀(jì)律管束執(zhí)行不到位在于權(quán)力觀扭曲，對(duì)黨的鐵的紀(jì)律缺乏戒懼之心，對(duì)此我們必須高度重視并認(rèn)真予以整改。 （ 2）要進(jìn)一步完善學(xué)校黨政中心組理論學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)班子自身理論修養(yǎng)，提高班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，九月底前完成一篇理論學(xué)習(xí)體會(huì)文章。 （ 4）要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己 的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，努力實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相互統(tǒng)一。 ，樹立群眾觀念 （ 1）領(lǐng)導(dǎo)班子要從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著問題深入開展調(diào)查研究，每學(xué)期至少召開一次校內(nèi)教師座談會(huì)和學(xué)生代表座談會(huì)，主動(dòng)傾聽?zhēng)熒庖?，想師生之所想，急師生之所急，?師生之所需，同師生建立起水乳交融的關(guān)系。堅(jiān)持從師生反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì)和執(zhí)政能力。 ，增強(qiáng)工作實(shí)效 （ 1）堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持校委會(huì)決策制度。 （ 2）堅(jiān)決執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”。嚴(yán)格控制因公出差辦事的食宿標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持艱苦樸素，勤儉節(jié)約，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)。 健全規(guī)章制度，推進(jìn)工作落實(shí) （ 1）、要健全完善各項(xiàng)工作規(guī)章制度。 （ 2）、以落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”為重點(diǎn)開展勤儉節(jié)約活動(dòng)，治理享樂之風(fēng)和奢靡之風(fēng)。 （ 3）提高工作積極性，增強(qiáng)工作激情和活力；（ 4）教育和引導(dǎo)班子成員自重、自省、自警、自勵(lì)，清