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化學(xué)教師工作計劃-在線瀏覽

2025-06-19 10:15本頁面
  

【正文】 充分利用“化學(xué)工作室”良好的基礎(chǔ)條件,加強“使用先進(jìn)教學(xué)媒體,利用豐富上資源,優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究,辦好化學(xué)教師自己的頁。 2.繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。評價方面,擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊伍,加強化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價;做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作,搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價,為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號,也為明年的課改工作有一個良好的開端。 4. 2 月底或 3 月初,組織化學(xué)教學(xué)研究人員等,參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動; 4 月份,對 XXX 市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。在開學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。 由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),在 2~ 5 月份,以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為 課題,開研究課 2~ 3 節(jié)。進(jìn)行 1~ 2 次研討活動。 由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),在 2~ 5 月份,以“有機物”等為課題,開研究課 2~ 3 節(jié)。進(jìn)行 2 次專題研究活動。3 月份,進(jìn)行“ xx 年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究,召開專題研討會。 5 月份,對“二?!边M(jìn)行專題研究。 針對我省新高考“ 3+ 2 方案”,加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,爭取在今年的高考中考出好成績。 加強課題研究,在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。 做好 2021 年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。 具體工作分述如下: 一、新課程試驗 1.新學(xué)期前,用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式,進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。 實施方面,繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究,總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績,把教師的研究成果匯編成專著。 3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”,用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動,研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。 二、常規(guī)工作 1.初三年級 ( 1)利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題,認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究。 2.高一年級( 2)由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),在 2~ 5 月份,以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題,開研究課 2~ 3 節(jié)。 ( 3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。 4.高三年級( 2) 3 月份,進(jìn)行“ 2021 年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究,召開專題研討會。 ( 4) 5 月份,對“二?!边M(jìn)行專題研究。 針對我省新高考“ 3+ 2 方案”,加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,爭取在今年的高考中考出好成績。 加強課題研究,在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的 專項性的課題研究。 做好 2021 年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。 具體工作分述如下: 一、新課程試驗 1.新學(xué)期前,用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式,進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。 實施方面,繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究,總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績,把教師的研究成果匯編成專著。 3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”,用多種形式定期組織 學(xué)習(xí)活動,研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。 二、常規(guī)工作 1.初三年級 ( 1)利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題,認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究,教師工作計劃《化學(xué)教師工作計劃》。 ( 2)由初三年級“中心教研組”牽頭,以“初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)研究組”為骨干,利用專題講座、研究課、研討會、“教研沙龍”研討活動等形式,分“常見的酸堿鹽”、“食品中的有機物”、“化學(xué)與社會發(fā)展”、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等若干專題,每月進(jìn)行 1~ 2 次教研活動。 2.高一年級 ( 1)開學(xué)前進(jìn)行 2021 學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況,提出教學(xué)建議,作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。 ( 3)開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。 3.高二年級 ( 1)開學(xué)前進(jìn)
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