化學(xué)教師工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-05-22 10:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。 做好 2021 年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。 充分利用“化學(xué)工作室”（原化學(xué)教師電腦沙龍）良好的基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁。 具體工作分述如下： 一、新課程試驗(yàn) 1．新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。 2．繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價試驗(yàn)。 實(shí)施方面，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成績，把教師的研究成果匯編成專著。 評價方面，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊(duì)伍，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價；做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。 3．成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。 4． 2 月底或 3 月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動； 4 月份，對 XXX 市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。 二、常規(guī)工作 1．初三年級 （ 1）利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題，認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究。在開學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。 2．高一年級（ 2）由高一年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在 2～ 5 月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課 2～ 3 節(jié)。 3．高二年級（ 2）由高二年級“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在 2～ 5 月份，以“有機(jī)物”等為 課題，開研究課 2～ 3 節(jié)。 （ 3）以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行 2 次專題研究活動。 4．高三年級（ 2） 3 月份，進(jìn)行“ 2021 年高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會。 （ 3） 4 月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”，對“一?！弊鲎屑?xì)的分析和深入的研究，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價值的材料。 （ 4） 5 月份，對“二模”進(jìn)行專題研究。共 2 頁 ,當(dāng)前第 1 頁 12 第四篇：化學(xué)教師工作計(jì)劃 學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個方面： 以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價試驗(yàn)，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作，化學(xué)教師工作計(jì)劃。 針對我省新高考“ 3＋ 2 方案”，加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績。 充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強(qiáng)基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊(duì)伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。 加強(qiáng)課題研究，在新課程改革中從實(shí)施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的 專項(xiàng)性的課題研究。 加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。 做好 2021 年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。 充分利用“化學(xué)工作室”（原化學(xué)教師電腦沙龍）良好的基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁。 具體工作分述如下： 一、新課程試驗(yàn) 1．新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。 2．繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評價試驗(yàn)。 實(shí)施方面，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成績，把教師的研究成果匯編成專著。 評價方面，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊(duì)伍，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價；做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。 3．成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織 學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。 4． 2 月底或 3 月初，組
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