【正文】 活動準備： 沙袋活動過程： 開始部分。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。 （ 1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。 （ 2）學習夾包跳。老師交 代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。 （ 3）集體夾包跳比賽。 結束部分。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。 猜對了，就調換幼兒，游戲重新開始。游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。 喜歡戶外活動，積極參與到活動中。 在懸吊安全、輕型小物件對應的地上畫一條線。三 .活動過程： 一起來鍛煉。 （ 2）估計幼兒自己創(chuàng)編出準備動作并帶領全班幼兒做。 （ 1）教師將幼兒帶到懸吊同一高度的物品下方并站在線上，鼓勵幼兒想辦法夠著頭上方的物品。 （ 3）教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)縱跳觸物的動作要領： ①雙腳跳起時雙臂應有意識地擺動，與蹬腿動作配合。 ③落地時屈膝緩沖。 游戲：摘果子 （ 1）教師把幼兒帶到果園，果園上方懸吊一些高低不同的水果（最高的是紅色，其次是黃色，最低是藍色），幼兒分成兩組比賽，請有兒童站在下面適當?shù)奈恢?，縱跳采摘水果。 （ 2）統(tǒng)計各組幼兒采摘的紅色、黃色和藍色的果子有多少。 整理活動。四 .活動建議： 在戶外游戲區(qū)上空懸吊物品時，請不同能力的幼兒進行嘗試后再確定高度。 統(tǒng)計果子時，可以在教師的幫助下，將不同顏色的果子 進行積分，如紅色 3 分、黃色 2 分、藍色 1 分，比一比哪組分數(shù)多。 感知夏季、冬季的不同季節(jié)特征。提問： 師：你們看看這兩個娃娃有什么不一樣？ 師：猜猜哪個是冬娃娃，哪個是夏娃娃？（分別出示字卡，冬娃和夏娃） 、冬季的物品 師：這兩個娃娃一個很熱，一個很冷，怎么辦呀？ 師小結：原來有這么多的辦法可以幫助夏娃和冬娃。夏娃需要的送到夏娃家，冬娃需要的送到冬娃家。請寶寶小腦筋動起來。 師提升經(jīng)驗：空調可以制冷，也可以制熱，冬天、夏天都可以用。 游戲名稱：小雪花設計意圖： 冬天到了，對于冬天里的事物，幼兒最感興趣的莫過于小雪花了，小雪花飄飄灑灑。但是身處南方城市，很少有機會去親近雪、感受雪。試圖讓幼兒在“雪”的世界中，認識雪、體驗玩雪的樂趣。 二．活動準備： “雪景”錄像、故事《雪花》 教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干三．活動過程： 你看到了什么？（真的有好多好多雪花） 小結：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。 你看到了什么樣的雪花？（顏色、大小、形狀） 小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。五 .游戲：下雪啦 呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些調皮的小雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全；也可以請小手幫忙來撕小雪花。 指導重點：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法?？纯凑l做的雪球最大、最牢。 雪球做好了嗎？我們到操場上打雪仗去咯。通過以往生活經(jīng)驗的回顧、欣賞故事，孩子們了解了冬天會下雪，雪是白白的、涼涼的等等。正因為太興奮了，有個別幼兒在做雪的時候，沒又能靜下心來和大家一起做雪。 游戲名稱：體育游戲 —— 小雨點一．游戲目標： 感受玩雨點游戲的樂趣。 能用身體動作表現(xiàn)小雨點的樣子。 給每位幼兒戴上 小雨點 的標記，讓幼兒自己隨便找一個位置跟著音樂做小雨點落下來的樣子。幼兒做游戲數(shù)次。 （四）、小雨點回家。 游戲視幼兒的興趣可多重復幾次。 2．學習個別詞組及短句。 二 .游戲過程： 。 ：不能大聲的說出要傳的話 四、游戲結束，老師小結。每當一縷夏風伴著和諧美妙的蛙聲、蟋蟀聲縈繞于耳畔時，便會激發(fā)起孩子們對夏夜的探究興趣。我們通過為孩子創(chuàng)設一個美妙有趣夏夜的情境，在寬松自由的氛圍中，讓孩子們從感知聲音 —— 表演聲音 —— 想象聲音 —— 營造聲音，通過表演、想象、動手動腦等多種游戲活動使孩子感受到夏夜的熱鬧與有趣。 、解渴的方法。 二．活動準備 （蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風扇、拍蚊聲等）。 、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。師：聽，這是什么聲音？快找它在哪兒？（讓幼兒傾聽各種聲音，尋找小動物。 （ 1）通過歌表演、創(chuàng)編等活動自由模仿表現(xiàn)各種小動物的聲音。） （ 2）讓幼兒交流自己喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？為什么？ （ 3）讓幼兒正確處理各種小動物。） 。 （通過提供各種室內(nèi)的聲音，給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間，發(fā)展幼兒的想象力及語言能力。 （ 1）讓幼兒運用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。） （ 2）幼兒進行滅蚊蠅活動，感受滅蚊蠅 的有趣，在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。 （動靜交替，使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之后那份獨特的安寧，體驗無比的成就感。讓幼兒尋找聲音、模仿聲音、并讓幼兒用歌表演等形式，來親身感受夏夜的熱鬧?；顒雍蠼o我的又一大啟示是環(huán)境材料的要在恰當?shù)臅r間切入，如在讓幼兒自由制作各種滅蚊蠅的工具時，我們過早的將“蚊蠅”出示，使得個別幼兒都沒有制作創(chuàng)作滅蚊蠅工具，就急于消滅蚊蠅，從而失去了親自動手制作，自由創(chuàng)作的機會。 活動名稱：我們的節(jié)日六一兒童節(jié)一．活動目標： 知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。二 .活動準備： 教學掛圖，學習單。三 .活動過程： （一）、觀看教學掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。 教師： 6 月 1 號快到了，這是什么節(jié)日??？我們一起來看看書上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢？ 集體觀察討論。 圖一：這四位小朋友在干什么？ 圖二：表演前要做什么？ 圖三：大人們在干什么？ 圖四：這幾位小朋友在干什么？ 組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動。 教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢？ 集體交流。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。 教師：我們教師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導。 (2)、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲。 活動名稱：春天來了一 .活動目標： 初步感知春天的天氣與花草樹木的特征，能發(fā)現(xiàn)身邊自然景色的變化。二 .活動準備： 選擇一處植物較多并有迎春花的地方。 春天的圖片。 （二）觀察圖片。 2．提問： （ 1）你在圖片上看到了什么？ （ 2）春天的花草和樹木是什么顏色的？ 3．小結：春天小草、大樹都長出來了，變成了綠色，花兒也都開了，五顏 六色非常漂亮。 1．我們看過了春天景色的圖片，小朋友想不想到外面去感受一下，看看春天來了，我們的大地媽媽是什么樣的？ 2．帶幼兒到戶外觀察迎春花，看一看、聞一聞、說一說。 3．你們找到春天了嗎？它藏在哪里？ 4．進行游戲活動：春天是個萬物生長的季節(jié)，許多植物都長出了嫩芽，抽出了葉子，花兒也會在春天里開放，讓我們在春天里一起玩游戲吧 第四篇：幼兒園小班游戲活動 幼兒園小班游戲活動：扭扭繩 提供不同 的繩子或線，讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。 嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。 活動過程： 彎來繞去扭扭繩。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去，它是什么呢 ?(繩子 ) 看 !我的繩子變成什么了 ?(教師展示彎來繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣 ) 好玩的扭扭繩。 彎一彎，繞一繞。 幼兒一邊吟唱兒歌 (可以自由創(chuàng)編 )，一邊玩繩。