【正文】 6 萬元，建設(shè)項目覆蓋 11 個貧困村； 落實農(nóng)村中小學全面改薄建設(shè)項目 15項，完成總投資 5238萬元，項目覆蓋 62 個貧困村； 落實完成 83 所農(nóng)村幼兒園教玩具配備，完成總投資 萬元，玩教具配備對全縣幼兒園、早教點全覆蓋； 落實完成初中工程項目 2 項，完成投資 441 萬元，建設(shè)項目覆蓋11 個貧困村； 落實完成總投資 萬元的信息化建設(shè)項目，信息化數(shù)字 資源建設(shè)項目覆蓋所有教學點； 加快教育信息化建設(shè)步伐，投資 3876 萬元，完成 116 個計算機教室、 1294 個“班班通”教室建設(shè)，“班班通”建設(shè)實現(xiàn)農(nóng)村學校全覆蓋。加大農(nóng)村地區(qū)保教人員培訓(xùn)力度，利用繼教網(wǎng)遠程培訓(xùn)農(nóng)村地 區(qū)幼兒教師 215名； 利用“國培”項目培訓(xùn)農(nóng)村地區(qū)幼兒教師 130 名； 對農(nóng)村地區(qū)民辦幼兒園 140 名幼兒教師進行學歷培訓(xùn)； 對 38 名農(nóng)村民辦幼兒園院長進行管理能力培訓(xùn)； 依托“國培計劃”、“省培計劃”和 xx 縣校長教師培訓(xùn)方案，向農(nóng)村學校校長、教師培訓(xùn)的傾斜政策，組織各類培訓(xùn) 3122 人次，校長培訓(xùn) 29 人次。 科學規(guī)劃職業(yè)教育 開展技能需求培訓(xùn) 積極研究和探索“聯(lián)合辦學、工學結(jié)合、半工半讀、訂單培養(yǎng)”的“現(xiàn)代學徒制”模式，根據(jù)企業(yè)對技能型人才的需求調(diào)整專業(yè)，校企合作制定課程，開設(shè)了機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、旅游服務(wù)與管理、化學工藝等十幾個專業(yè)，先后與 城南工業(yè)園區(qū)、西部礦業(yè)、橋頭鋁電、農(nóng)商銀行、 xx 豪鵬汽貿(mào)等 102 家省內(nèi)外企業(yè)進行校企合作、聯(lián)合辦學，企業(yè)冠名班 25 個，訂單培養(yǎng)人數(shù)占 56%，畢業(yè)生就業(yè)率達到 95％以上。 全縣摸排調(diào)查到特殊教育學生 76 人，送教上門殘疾兒童 32 人，教育局及時成立“送教上門”項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，建立考核機制，研究送教工作，創(chuàng)新送教方式方法，斷推進“送教上門”工作上臺階，上水平。教育局34 個黨支部結(jié)對認親 34 個貧困村黨支部，共有 2646 名黨員干部結(jié)對人親 692 戶貧困戶，每一位結(jié)對干部職工都參與了認親活動，切實做到了“結(jié)對到戶，責任到人”。抽調(diào) 6 名工作踏實、作風嚴謹、適應(yīng)性強，對扶貧工作能放在心上、扛在肩上、抓在手上的校級領(lǐng)導(dǎo)為駐村第一書記。 一年來， xx 縣教育局按照“扶貧扶智，教育先行”和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、均衡發(fā)展的總體思路，推進了教育精準扶貧工作深入實施。 2021 年縣教育局按照全縣精準扶貧工作要求，把推進教育精準扶貧作為教育工作的重要任務(wù)，深入開展調(diào)研，精心制定方案，發(fā)揮 行業(yè)優(yōu)勢，緊緊抓住改善辦學條件、農(nóng)村教師培訓(xùn)培養(yǎng)、職業(yè)技能培訓(xùn)、貧困學生資助等著力點，切實提高教育扶貧富民能力。 多措并舉夯實基礎(chǔ)加強教師隊伍建設(shè) 認真落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，鄉(xiāng)村教師職稱評審中免計算機應(yīng)用能力考試，連續(xù)在鄉(xiāng)村任教 20 年以上降低申報條件；制定《 xx 縣推進義務(wù)教育學校校 長教師交流輪崗工作實施意見》，從政策層面推動縣域內(nèi)、校際間教師的合理流動和教師資源的合理配置。 落實多項惠民政策 切實減輕學生負擔 制定了對 xx 搬遷戶子女教育資助方案；完成春秋季貧困戶家庭在校生入戶統(tǒng)計和建檔立卡工作，全縣共計貧困家庭在校學生春季 5956名、秋季 6129 人（學前春季 954 人秋季 864人、高（中）職春季 965人秋季 998 人、義教學段春季 4037 人秋季 4267 人）；為全縣義務(wù)教育階段 51329 名學生實施全免費教育政策；對 10958 名義務(wù)教育階段農(nóng)村寄宿學生落實生活費補助 萬元，落實蛋奶資金 105 萬元；對38221 名學生落實營養(yǎng)餐資金 萬元；對 5802 名高中貧困家庭學生發(fā)放助學金 萬元；對學 前一年 5694 名幼兒和 529 學前幼兒以及高中 881 名建檔立卡在校學生享受十五年免費教育資金共計 萬元；對 4660 名有貸款需求的大學生完成了生源地信用助學貸款，旨在保證不讓一名大學生因貧輟學。 我縣城鄉(xiāng)貧困和農(nóng)村困難群體中有職業(yè)技能需求培訓(xùn)的 1326 人，已完成培訓(xùn) 651 人：其中餐飲服務(wù)培訓(xùn) 46 人，分別在長寧鎮(zhèn)良盛餐飲城、順悅樓餐飲城和雅古拜餐飲城全部就業(yè)；市場營銷（導(dǎo)購方向）培訓(xùn) 60 人，經(jīng)長寧鎮(zhèn)政府分批安排，陸續(xù)在北川工業(yè)園區(qū)就業(yè)；城鎮(zhèn)貧困人口職業(yè)技能培訓(xùn) 17 人，基本通過相應(yīng)專業(yè)職業(yè)技能鑒定；幼兒園保育員 480 人，可基本通過初中級職業(yè)技能鑒定；為 良教松林村培訓(xùn)電焊工 24 人、維修電工 24人。 制定具體幫扶計劃 實行結(jié)對聯(lián)點幫扶 打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，是從中央到地方扶貧工作的重中之重。各支部通過走訪，進行了政策宣講，并針對農(nóng)戶的具體家庭情況，對特困、孤寡、大病類似特困戶捐款捐物進行了慰問、幫扶，慰問、幫扶資金達 萬元。 教育扶貧工作紀實 xx 是省級貧困縣，地方財政預(yù)算收入僅 6000 余萬元。全縣共有各級各類學校 66 所，其中農(nóng)村中小學 60 所，在校學生 14768 人。 抓基礎(chǔ)辦好農(nóng)村每一所學校 我縣把校舍建設(shè)作為著力改善民生基礎(chǔ)工程、陽光工程來抓，本著“辦好老百姓家門口每一所學?！钡淖谥?，以空前的投入力度全面實施校舍 建設(shè)工程，全力改善農(nóng)村學校辦學條件。全縣累計維修加固校舍 萬平方米、新建 萬平方米。經(jīng)過優(yōu)化布局調(diào)整，全縣基本形成了布點均勻、規(guī)模適當、結(jié)構(gòu)合理的新格局。 在加強學校硬件設(shè)施的同時，全面提升學校軟件建設(shè)水平。 2021 年，以全省第三批薄弱學校改造項目縣為契機，投入 1283 萬元，實施項目學校 92 所，農(nóng)村學?；緦崿F(xiàn)了圖書資料、教學儀器、實驗器材、計算機器材“四配套”，提高了學校的標準化辦學水平。 2021 年，在全面改薄項目實施中，規(guī)劃投入 9600 余萬元，重點對農(nóng)村學校圖書資料、教學儀器、文體器材及辦公桌椅、學生課桌凳等進行配套，縮小了城鄉(xiāng)學校之間的差距。學校已經(jīng)成為新農(nóng)村最安全、最漂亮的建筑，為孩子們創(chuàng)造了良好的學習和生活環(huán)境。 抓隊伍提升教師隊伍素質(zhì) 治貧先治愚，扶貧先扶智。 為了全面提升教師隊伍素質(zhì)，我們一是認真落實教師隊伍長效補充機制。 2021 年，全縣除招聘特崗教師 30 名外，還面向社會公開招聘高中教師 10 名，幼兒教師 35 名，其中 22 名幼兒教師全部分配農(nóng)村幼兒學校，使各學段 、各學科教師結(jié)構(gòu)更趨合理。 我縣高度重視教師培訓(xùn)工作，采取“走出去學、請進來教、自我提升”三種途徑，實行國培計劃、全員培訓(xùn)、專項培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、薄弱學科培訓(xùn)“無訓(xùn)并舉”，實現(xiàn)了教師培訓(xùn)全覆蓋。整合縣級教師培訓(xùn)資源，建立起國培、縣培、網(wǎng)培聯(lián)動機制，先后組織教師參加置換脫產(chǎn)研修、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修、送教下鄉(xiāng)等活動，有力的提升了農(nóng)村教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。 三是認真落實鄉(xiāng)村教師支持計劃，不斷提升農(nóng)村教師待遇，讓更多的優(yōu)秀教師下得去、留得住、教的好。同時在績效考核、職稱晉升、名師評選、表彰獎勵等方面給予傾斜?！?xx 新聞》《山西教育》先后報道了我縣宋麗英、曹瑞玲等 10 多名扎根山區(qū)，默默無聞的最美教師先進事跡。 四是開展實施區(qū)域教研活動，全縣“六大片區(qū)”定期開展區(qū)域內(nèi)聯(lián)盟學校教研教學交流活動，為農(nóng)村學校教師進行示范指導(dǎo)和傳、幫、帶，有效提升農(nóng)村教師師能素養(yǎng)。 抓機制全面落實黨的惠民政策 積極落實教育惠民政策，不斷加大濟困助學力度。認真落實深度貧困村教育資助政策。我縣“因?qū)W致貧”涉及 1119 戶，在校生 1427 人，“因?qū)W致貧”貧困學生也全部享受到應(yīng)有的國家資助政策。在縣財力緊張的情況下，從 2021 年以來，縣財政共下?lián)艽髮W生路費資金 萬元，貧困大學生入學路費資助實現(xiàn)了全覆蓋。據(jù)不完全統(tǒng)計， 2021 年來，先后接受社會各界義工組織、愛心人士捐資助學 600 多萬元，其中助學金 480 多萬元，惠及學生近 3000 人次。二是做好“五公開”，即公開領(lǐng)導(dǎo)組電話、公開食譜、公開購貨渠道、公開營養(yǎng)餐收支情況、公開伙食費收支情況，把營養(yǎng)餐工程實施的每一個環(huán)節(jié)全都置于陽光下。每生每天補助 3 元伙食標準，學生每餐可以吃到新鮮的蔬菜、蛋、肉、豆腐及蘋果、香蕉等水果，實行了“學校食堂食品統(tǒng)一采購配送”模式，確保了食堂食品安全 。由于政策原因，建檔立卡貧困學生資助難以得到全覆蓋。 發(fā)展貧困地區(qū)農(nóng)村教育，保證貧困地區(qū)群眾受教育權(quán)利，是阻斷貧困代際傳遞的根本途徑，是脫貧攻堅、全面建成小康社會的重要任務(wù)。今年來， xx 縣委、縣政府按照“扶貧先扶志，扶貧必扶智，阻斷貧困代際傳遞”總體要求，把教育扶貧作為扶貧攻堅的優(yōu)先任務(wù)和教育事業(yè)發(fā)展的重點工作，擺在突出位置。 精準發(fā)力資助學生一個不少 “李主任，多虧你上門告訴我教育扶貧政策，現(xiàn)在我家小孩上學每年能領(lǐng)到 1000 元的補助金呢。 xx 縣目前共有各級各類學校 318 所，共有在校學生 96506 人，其中建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生 17687人；共有學前教育機構(gòu) 246個，在園幼兒 17697 人，其中建檔立卡貧困幼兒 2358 人。通過匯總扶貧、民政、殘聯(lián)等部門的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學生信息，逐一并與“全國學籍系統(tǒng)”進行比對修正，確保每一位貧困學生都登記在冊。嚴格按政策落實補助資金的發(fā)放。 加大投入城鄉(xiāng)學校展現(xiàn)新貌 為了讓貧困學生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育，讓教育扶貧取得新的成效，自扶貧工作開展以來， xx 縣積極改善辦學條件，提供優(yōu)良環(huán)境?？?學制定 2021 年學校建設(shè)計劃，繼續(xù)全面改善薄弱學校，特別是貧困村所在地學校，重點進行“四改三化”（改食堂、改寢室、改旱廁、改澡堂，凈化、亮化、綠化），推進 44所省標準化教學點建設(shè)。 2021 年 9 月重點接受留守兒童、貧困學生和進城務(wù)工子女入學的 xx 縣思源實驗學校投入使用，城區(qū)新增 4600多個學位。這些學校的新建，極大地改善了貧困學生無法享受城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的現(xiàn)狀，教育扶貧成效初顯。 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。實施 xx 職中提質(zhì)改造工程，切實加大投入力度，著力改善基本辦學條件，爭取創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學校。實施“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓(xùn)計劃。同心溫暖工程”，積極引導(dǎo)“兩后生”、青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動者等接受中等職業(yè)學歷 教育。同時，積極參與開展“春風行動”暨“真情幫扶、助力脫貧”大型專場招聘會，縣內(nèi)外共有 70 余家企業(yè)進場招聘，覆蓋多個行業(yè)，共提供就業(yè)崗位 10000 余個。 加大農(nóng)村教師工費定向培養(yǎng)力度。 健全農(nóng)村教師補充機制。面向社會擇優(yōu)招聘農(nóng)村中小學教師和幼師 245人?！皣嘤媱潯薄笆∨嘤媱潯毕蜣r(nóng)村中小學校傾斜，加強農(nóng)村教師校長培訓(xùn)。 加強保障責任考評全面落實 為了確保教育扶貧工作有序、有力、有質(zhì)快速推進，如期完成教育扶貧工作，打贏教育扶貧攻堅戰(zhàn)， xx 縣全面落實責任?？h財政、城建投等部門負責配套落實項目所需資金到位。 建立考核評估機制?？h人民政府組織縣督查、紀檢監(jiān)察、財政、審計、扶貧、教育等相關(guān)部門對教育扶貧工作進展、質(zhì)量和成效進行不定期督查 考核，并及時通報督查考核情況。 2021 年， xx 縣教育科技局根據(jù)“教育扶持脫貧一批”的目標要求，以中央、省市縣關(guān)于脫貧攻堅的決策部署為指導(dǎo)，堅持“扶貧先扶智、治貧先治愚”的工作思路，大力改善鄉(xiāng)村學校辦學條件，著力提升鄉(xiāng)村學校師資素質(zhì)，公開落實各類教育資助政策，扎實開展職業(yè)技能培訓(xùn)，保障了貧困家庭子女免費接受良好的義務(wù)教育和職業(yè)教育，有效遏制了因?qū)W致貧、因擇校返貧現(xiàn)象，確保了無一名學生因貧失學輟學。投資 1000余 萬元，新建幼兒園 3 所，改擴建幼兒園兩所，有效解決了貧困幼兒入園難問題，學前三年毛入園率提高到 90%。 認真組織實施營養(yǎng)改善計劃，截止目前，全縣按 3 元 /生 /天、每學期按 125天的標準，共下達 2021年營養(yǎng)改善補助資金 ，3613 名農(nóng)村寄宿生受益。制定下發(fā)了《關(guān)于加強義務(wù)教育寄宿制學?！皟蓡T”管理辦法》，對義務(wù)教育寄宿制學校宿舍管理員和食堂從業(yè)人員進行了重新登記、聘用和崗前培訓(xùn)，后勤管理服務(wù)水平大幅提高。組建了以 xx 二中等優(yōu)質(zhì)資源校為牽頭學校，涵蓋全縣基礎(chǔ)教育學校的 7 個教育盟區(qū)，以盟區(qū)為單位組建了工作機構(gòu)，建立了學科工作坊和名師工作室，廣泛開展了區(qū)域教研、活動研討、結(jié)對提高、送教下鄉(xiāng)、回城跟師等活動，形成了橫向輻射、縱向貫通、互幫互進的 工作格局，初步實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)質(zhì)互補，促進了城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，保障了貧困家庭子女平等地接受優(yōu)質(zhì)教育，避免了一大部分貧困戶因擇校返貧。 努力優(yōu)化貧困村所在地教師學歷及年齡結(jié)構(gòu)，在教師招聘補充配置時重點向貧困農(nóng)村學校傾斜。注重提升鄉(xiāng)村教師隊伍素質(zhì)，廣泛開展“國培”、“省培”、業(yè)務(wù)能力提升等培訓(xùn)，組織 110名省市骨干教師進行了四次中小學幼兒園送教下鄉(xiāng)活動，送教 586節(jié)。 四、以落實普惠性教育資助政策為抓手，確保貧困家庭子女上得起學。工作中堅持做到三到位：一是政策宣傳到位，二是幫扶措施到位，三是資金落實到位，確保每一名建檔立卡貧困生都能享受到國家的資助政策。 五、以實施縣級教育資助為補充，實現(xiàn)建檔立卡貧困生教育資助全覆蓋