【正文】 改造工程，切實(shí)加大投入力度，著力改善基本辦學(xué)條件，爭取創(chuàng)建國家級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校。 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。這些學(xué)校的新建，極大地改善了貧困學(xué)生無法享受城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育的現(xiàn)狀，教育扶貧 成效初顯。 2021 年 9 月重點(diǎn)接受留守兒童、貧困學(xué)生和進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué)的 xx 縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校投入使用，城區(qū)新增 4600多個(gè)學(xué)位?？茖W(xué)制定 2021 年學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，繼續(xù)全面改善薄弱學(xué)校，特別是貧困村所在地學(xué)校，重點(diǎn)進(jìn)行“四改三化”（改食堂、改寢室、改旱廁、改澡堂，凈化、亮化、綠化），推進(jìn) 44所省標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)點(diǎn)建設(shè)。 加大投入城鄉(xiāng)學(xué)校展現(xiàn)新貌 為了讓貧困學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教育，讓教育扶貧取得新的成效，自扶貧工作開展以來， xx 縣積極改善辦學(xué)條件，提供優(yōu)良環(huán)境。嚴(yán)格按政策落實(shí)補(bǔ)助資金的發(fā)放。通過匯總扶貧、民政、殘聯(lián)等部門的建檔 立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生信息，逐一并與“全國學(xué)籍系統(tǒng)”進(jìn)行比對(duì)修正，確保每一位貧困學(xué)生都登記在冊(cè)。 xx 縣目前共有各級(jí)各類學(xué)校 318 所，共有在校學(xué)生 96506 人，其中建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生 17687 人； 共有學(xué)前教育機(jī)構(gòu) 246 個(gè)，在園幼兒 17697 人，其中建檔立卡貧困幼兒 2358人。 精準(zhǔn)發(fā)力資助學(xué)生一個(gè)不少 “李主任，多虧你上門告訴我教育扶貧政策，現(xiàn)在我家小孩上學(xué)每年能領(lǐng)到 1000 元的補(bǔ)助金呢。今年來， xx 縣委、縣政府按照“扶貧先扶志，扶貧必扶智，阻斷貧困代際傳遞”總體要求，把教育扶貧作為扶貧攻堅(jiān)的優(yōu)先任務(wù)和教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作，擺在突出位置。 發(fā)展貧困地區(qū)農(nóng)村教育，保證貧困地區(qū)群眾受教育權(quán)利，是阻斷貧困代際傳遞的根本途徑，是脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)的重要任務(wù)。由于政策原因，建檔立卡貧困學(xué)生資助難以得到全覆蓋。每生每天補(bǔ)助 3元伙食標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生每餐可以吃到新鮮的蔬菜、蛋、肉、豆腐及蘋果、香蕉等水果，實(shí)行了“學(xué)校食堂食品統(tǒng)一采購配送”模式，確保了食堂食品安全。二是做好“五公開”，即公開領(lǐng)導(dǎo)組電話、公開食譜、公開購貨渠道、公開營養(yǎng)餐收支情況、公開伙食費(fèi)收支情況，把營養(yǎng)餐工程實(shí)施的每一個(gè)環(huán)節(jié)全都置于陽光下。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)， 2021 年來，先后接受社會(huì)各界義工組織、愛心人士捐資助學(xué) 600 多萬元，其中助學(xué)金 480 多萬元，惠及學(xué)生近 3000 人次。在縣財(cái)力緊 張的情況下，從 2021 年以來，縣財(cái)政共下?lián)艽髮W(xué)生路費(fèi)資金 萬元，貧困大學(xué)生入學(xué)路費(fèi)資助實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。我縣“因?qū)W致貧”涉及 1119 戶，在校生 1427 人，“因?qū)W致貧”貧困學(xué)生也全部享受到應(yīng)有的國家資助政策。認(rèn)真落實(shí)深度貧困村教育資助政策。 抓機(jī)制全面落實(shí)黨的惠民政策 積極落實(shí)教育惠民政策，不斷加大濟(jì)困助學(xué)力度。 四是開展實(shí)施區(qū)域教研活動(dòng)，全縣“六大片區(qū)”定期開展區(qū)域內(nèi)聯(lián)盟學(xué)校教研教學(xué)交流活動(dòng)，為農(nóng)村學(xué)校教師進(jìn)行示范指導(dǎo)和傳、幫、帶，有效提升農(nóng)村教師師能素養(yǎng)?！?xx 新聞》《山西教育》先后報(bào)道了我縣宋麗英、曹瑞玲等 10 多名扎根山區(qū)，默默無聞的最美教師先進(jìn)事跡。同時(shí)在績效考核、職稱晉升、名師評(píng)選、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面給予傾斜。 三是認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，不斷提升農(nóng)村教師待遇，讓更多的優(yōu)秀教師下得去、留得住、教的好。整合縣級(jí)教師培訓(xùn)資源，建立起國培、縣培、網(wǎng)培聯(lián)動(dòng)機(jī)制，先后組織教師參加置換脫產(chǎn)研修、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，有力的提升了農(nóng)村教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。我縣高度重視教師培訓(xùn)工作，采取“走出去學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來教、自我提升”三種途徑，實(shí)行國培計(jì)劃、全員培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、薄弱學(xué)科培訓(xùn)“無訓(xùn)并舉”，實(shí)現(xiàn)了教師培訓(xùn)全覆蓋。 2021 年，全縣除招聘特崗教師 30 名外，還面向社會(huì)公開招聘高中教師 10 名，幼兒教師 35 名，其中 22 名幼兒教師全部分配農(nóng)村幼兒學(xué)校，使各學(xué)段 、各學(xué)科教師結(jié)構(gòu)更趨合理。 為了全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，我們一是認(rèn)真落實(shí)教師隊(duì)伍長效補(bǔ)充機(jī)制。 抓隊(duì)伍提升教師隊(duì)伍素質(zhì) 治貧先治愚，扶貧先扶智。學(xué)校已經(jīng)成為新農(nóng)村最安全、最漂亮的建筑，為孩子們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 2021 年，在全面改薄項(xiàng)目實(shí)施中，規(guī)劃投入 9600 余萬元，重點(diǎn)對(duì)農(nóng)村學(xué)校圖書資料、教學(xué)儀器、文體器材及辦公桌椅、學(xué)生課桌凳等進(jìn)行配套，縮小了城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距。 2021 年，以全省第三批薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目縣為契機(jī)，投入 1283 萬元，實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校 92 所，農(nóng)村學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)了圖書資料、教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)器材、計(jì)算機(jī)器材“四配套”，提高了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)水平。 在加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施的同時(shí)，全面提升學(xué)校軟件建設(shè)水平。經(jīng)過優(yōu)化布局調(diào)整，全縣基本形成了布點(diǎn)均勻、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理的新格局。全縣累計(jì)維修加固校舍 萬平方米、新建 萬平方米。 抓基礎(chǔ)辦好農(nóng)村每一所學(xué)校 我縣把校舍建設(shè)作為著力改善民生基礎(chǔ)工程、陽光工程來抓，本著“辦好老百姓家門口每一所學(xué)?！钡淖谥?，以空前的投入力度全面實(shí)施校舍 建設(shè)工程，全力改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。全縣共有各級(jí)各類學(xué)校 66 所，其中農(nóng)村中小學(xué) 60 所，在校學(xué)生 14768 人。教育扶貧工作紀(jì)實(shí)（優(yōu)秀范文 5 篇） 第一篇：教育扶貧工作紀(jì)實(shí) 【篇一】 xx 是省級(jí)貧困縣，地方財(cái)政預(yù)算收入僅 6000 余萬元。是典型的農(nóng)業(yè)縣。 為實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記“扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育”教育扶貧工作要求，幫助每一個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想， xx 教育精準(zhǔn)扶貧工作緊緊圍繞縣委、縣政府“發(fā)展大教育”的戰(zhàn)略部署，著力以改善農(nóng)村尤其是貧困村學(xué)校辦學(xué)條件、優(yōu)化農(nóng)村師資隊(duì)伍和做好扶貧濟(jì)困助學(xué)工作為抓手，不斷提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推動(dòng)全縣教育扶貧工作有效開展。近年來，先后投資 2億余元，實(shí)施了薄弱學(xué)校改造工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、全面改薄工程等項(xiàng)目。 2021 年，全縣在浴室、食堂、飲水、廁所改造等方面投入資金 830余萬元，農(nóng)村學(xué)校校舍功能的分區(qū)更加合理，校園校貌和內(nèi)部設(shè)施實(shí)現(xiàn)了大提升，多數(shù)農(nóng)村學(xué)校在食堂、宿舍、浴室、飲水等六個(gè)方面均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。各學(xué)?！白呃任幕薄皦Ρ谖幕钡葓D文并茂，形式多樣、初步形成 了“一校一特色，校校有亮點(diǎn)”的校園景觀，為農(nóng)村孩子們上學(xué)提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。著重加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教育技術(shù)裝備和各學(xué)科器材儀器建設(shè)，實(shí)行城鄉(xiāng)同步配備，同步達(dá)標(biāo)。 2021 年，投資 700 余萬元實(shí)施教育信息化工程“三通兩平臺(tái)”建設(shè)，把信息化建設(shè)作為促進(jìn)均衡發(fā)展的重要手 段予以大力支持，為所有農(nóng)村學(xué)校開通了 20 兆光纖網(wǎng)絡(luò)，部分學(xué)校配置了現(xiàn)代化錄播室，農(nóng)村所有教學(xué)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字資源全覆蓋。同時(shí)實(shí)施教育投入向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校及特困學(xué)校傾斜政策，不足 100 人的教學(xué)點(diǎn)按 100 人標(biāo)準(zhǔn)下?lián)芙?jīng)費(fèi)，中心校辦公經(jīng)費(fèi)從2021 年起列入財(cái)政預(yù)算，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。 同時(shí)，隨著近幾年布局優(yōu)化調(diào)整，全縣農(nóng)村中小學(xué)基本形成了布點(diǎn)均勻、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理的新格局。教師當(dāng)仁不讓成為教育扶貧的主力軍，是讓貧困地區(qū)孩子接受公平、有質(zhì)量教育的重要基石。三年來，全縣招聘特崗教師 120 余名，全部分配到農(nóng)村學(xué)校任教。 二是多渠道提升教師素質(zhì)。特別是我縣以“國培項(xiàng)目縣”為契機(jī)。在 2021 年為期兩個(gè)月的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，共選派骨干教師 46 名，遍及全縣 12 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，送 教 11 科次，開展公開課活動(dòng) 140 余節(jié)，參與教研教師 1800余人，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，有力提升了農(nóng)村教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。全縣鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助全部按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到位?？h委、縣政府每年教師節(jié)都對(duì)扎根山區(qū)的優(yōu)秀教師進(jìn)行大張旗鼓的表彰。 20 套教師周轉(zhuǎn)房也建成， 讓農(nóng)村教師住的安心。教師隊(duì)伍的提升，有力的促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，讓孩子們?cè)凇凹议T口”就能上好學(xué)。在全面落實(shí)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”普惠政策的同時(shí)，全力做好困難幼兒補(bǔ)助、義務(wù)教育困難寄宿生補(bǔ)助、中等職業(yè)教育助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)、貧困高中生補(bǔ)助以及貧困準(zhǔn)大學(xué)生補(bǔ)助等 工作，兩年來，累計(jì)受惠學(xué)生 18800 多名，解決了眾多貧困學(xué)生讀書難問題，符合政策的建檔立卡學(xué)生全部得到了資助。 2021 年，深度貧困村在校生在享受普通建檔立卡貧困學(xué)生資助政策的基礎(chǔ)上，為深度貧困村51 名學(xué)生墊付保育教育費(fèi)、教輔用書款、伙食費(fèi)等，共墊付資金 萬元。認(rèn)真做好貧困家庭大學(xué)生救助工作，實(shí)行大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款，做到了“應(yīng)貸盡貸”，貸款人數(shù)居全市前列。同時(shí)我們廣泛宣傳扶貧助學(xué)工作，努力在全社會(huì)營造捐資助學(xué)的良好氛圍，積極倡導(dǎo)行政、企事業(yè)單位與社會(huì)愛心人士開展慈善助學(xué)活動(dòng)，匯聚社會(huì)正能量。 營養(yǎng)餐工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)民生工程，為了把這項(xiàng)惠民工程落實(shí)好，我們一是做到“三個(gè)一”，即設(shè)置一個(gè)意見箱； 建立 一本專門臺(tái)賬； 收集整理一套檔案。目前，我縣實(shí)施營養(yǎng)餐學(xué)校 33 所，惠及學(xué)生 4191 名，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。 我縣的教育扶貧工作雖然取得了一定成效，但是也存在不少困難，主要是縣財(cái)力有限，教育投入資金存在不足，特別 是農(nóng)村一些薄弱學(xué)校經(jīng)費(fèi)短缺。而且農(nóng)村教師整體性短缺、結(jié)構(gòu)性不合理等問題依然存在，這些問題都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ髦邢麓罅饨鉀Q。今后我們要緊緊圍繞“有標(biāo)準(zhǔn)化校舍讀書，有專業(yè)化教師教書，讓貧困生都讀得起書，讓學(xué)生陽光快樂更好讀書”的思路，定向施策，精準(zhǔn)發(fā)力，保障每個(gè)孩子都能享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育，不斷增強(qiáng)貧困家庭的“造血”功能，阻止貧困現(xiàn) 象代際傳遞，為辦好人民滿意的教育做出更大的成績！ 【篇二】 百年大計(jì)，教育為本； 扶貧攻堅(jiān)，教育為先。全縣教育系統(tǒng)廣大教育工作者以決勝扶貧攻堅(jiān)為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作方法，攻堅(jiān)克難、精準(zhǔn)發(fā)力、完善機(jī)制、強(qiáng)化保障，堅(jiān)決打贏教育扶貧“攻堅(jiān)戰(zhàn)”?！苯衲昵锛鹃_學(xué)前， xx 鎮(zhèn) xx 村貧困戶石某在鎮(zhèn)扶貧辦的幫助下申領(lǐng)到了小孩讀書的補(bǔ)助金后，喜悅之情溢于言表。 為了讓資助學(xué)生一個(gè)不少，縣教育局強(qiáng)化信息比對(duì)，精準(zhǔn)識(shí)別對(duì)象。 強(qiáng)化精準(zhǔn)資助，嚴(yán)格落實(shí)政策。2021 年春季學(xué)期，幼兒園補(bǔ)助資金發(fā)放 萬元，資助對(duì)象 3297人； 農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放 萬元，資助學(xué)生 4415 人； 義務(wù)教育非寄宿生建檔立卡家庭困難學(xué)生補(bǔ)助資金發(fā)放 547 萬元，資助學(xué)生 10642 人； 普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放 萬元，資助學(xué)生 5971 人，額 外發(fā)放普通高中特困學(xué)生生活費(fèi) 萬元，資助學(xué)生249 人； 免收普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)雜費(fèi) 萬，受助學(xué)生 2081人； 免費(fèi)發(fā)放義務(wù)教育學(xué)校就讀的建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生教輔資料 萬元，惠及中小學(xué)生 12188 人； 營養(yǎng)餐改善計(jì)劃資金 萬元，惠及學(xué)生 60571 人。 xx 縣努力改善辦學(xué)條件。 強(qiáng)化義務(wù)教育均衡發(fā)展。 2021 年芙蓉學(xué)校啟動(dòng)建設(shè)，明年 9 月投入使用，將為貧困學(xué)生提供近 2021 個(gè)學(xué)位。 “志”“智”并扶阻斷貧困代際傳遞 為讓貧困家庭每戶都有脫貧致富的造血能力，阻斷貧困代際傳遞，xx 縣非常重視職業(yè)技能培訓(xùn)。重點(diǎn)辦好現(xiàn)有中等職業(yè)學(xué)校。 繼續(xù)實(shí)施職業(yè)教育特色專業(yè)體系建設(shè)計(jì)劃。全面實(shí)施中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)政策和國家助學(xué)金制度，深入推進(jìn)“ xx‘一家一’助學(xué)就業(yè)重點(diǎn)面向建檔立卡農(nóng)村貧困家庭，深入實(shí)施“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓(xùn)計(jì)劃。 完善機(jī)制提升教師整體素質(zhì) xx 縣為了讓教師在教育扶貧工作中發(fā)揮“扶貧先扶智”的關(guān)鍵作用，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，明顯縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，讓每個(gè)孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育。 2021 年招生 200 余人 ，其中面向建檔立卡等貧困家庭學(xué)生免費(fèi)師范專項(xiàng)計(jì)劃 20 人。 2021 年，引進(jìn)名牌大學(xué)重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生教師 49 人，其中研究生 11 人。 完善教師培訓(xùn)制度。積極參與職業(yè)院校專業(yè)教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng) xx 職中“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)?？h扶貧辦負(fù)責(zé)建檔立卡等貧困人口信息準(zhǔn)確，特別是在縣外就讀的貧困學(xué)生數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息資源共享，動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)隨時(shí)向教育部門提供?？h人社局負(fù)責(zé)對(duì)貧困家庭離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生提供就業(yè)支持，包括“三支一扶”招錄實(shí)施到位。 xx 縣教育扶貧工作列為各責(zé)任單位扶貧工作重要考核內(nèi)容之一； 建立教育扶貧工作信息系統(tǒng)，跟蹤監(jiān)測教育扶貧工作； 建立健全評(píng)估機(jī)制，開展第三方評(píng)估。 【篇三】 一項(xiàng)項(xiàng)幫扶舉措暖人心扉、一批批項(xiàng)目資金立竿見影，優(yōu)質(zhì)資源隨時(shí)共享、優(yōu)秀教師跨校流動(dòng)，扶貧先扶智，這一精準(zhǔn)扶貧的創(chuàng)新性攻堅(jiān)戰(zhàn)，正在 xx教育系統(tǒng)全面鋪開。 實(shí)施精準(zhǔn)資助打贏教育扶貧 攻堅(jiān)戰(zhàn) 學(xué)前教育向行政村延伸、義務(wù)教育全面均衡發(fā)展、職業(yè)技術(shù)教育引領(lǐng)未來、鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍穩(wěn)步提高??，從這些變化可以深深感受到教育精準(zhǔn)扶貧給 xx帶來的巨大變化。 實(shí)施薄弱學(xué)校改造全面改善辦學(xué)條件 重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)前教育資源向農(nóng)村貧困地區(qū)延伸，根據(jù)實(shí)際需求， 落實(shí)幼兒園建設(shè)項(xiàng)目 7 項(xiàng)，完成總投資 4019 萬元，建設(shè)項(xiàng)目覆蓋 19 個(gè)貧困村； 落實(shí) 11 個(gè)走教點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，完成總投資 124