【正文】 考入高職（?？疲?、本科院校學(xué)生每生每學(xué)年解決不超過 8000 元的生源地信用助學(xué)貸款，由政府貼息，并提供勤工儉學(xué)機會。認真落實國家《鄉(xiāng)村教師支持計劃（ 20212020 年）》有關(guān)要求，嚴格落實貧困地區(qū)鄉(xiāng)村教師在補充招錄、職稱評聘、培訓(xùn)進修、評優(yōu)提職等方面傾斜政策，逐步解決貧困地區(qū)農(nóng)村幼兒園教師編制問題，為鄉(xiāng)村學(xué)校教師發(fā)放了生活補助。精準對接貧困地區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園教師短缺實際，定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村幼兒園教師。同時，我們通過“國培計劃”、“省培計劃”等方式，對全縣幼兒園、中小學(xué)和職業(yè)教育師資培訓(xùn)力度，并安排縣城教師到貧困村學(xué)校開展一定期限的 支教。 四是學(xué)前教育和全面改薄項目工作落實到位 .近三年，在上級專項資金額度極為短缺的情況下，縣上采取財政預(yù)算列支、財政借款支持、財政擔(dān)保融資等辦法，累計向教 育系統(tǒng)撥付 4192 萬元傾力支持教育發(fā)展，在全省縣級資金投入比例名列前茅，有力地促進了全面改薄項目順利實施。 通過教育精準扶貧工作的推進，全縣各級各類學(xué)?；巨k學(xué)條件得到了大力改善和提升。村村有幼兒園，幼兒園內(nèi)木地板、草坪、包教玩具一應(yīng)俱全；教學(xué)點新課桌椅、班班通、電暖設(shè) 備通過全面改薄項目實施逐步配齊；師資配備優(yōu)先考慮 34 個貧困村所轄學(xué)校；各種減免政策、資助款項優(yōu)先考慮貧困村適齡學(xué)生。 第二篇：教育扶貧工作紀實（供參考） 3 篇教育扶貧工作紀實（供參考） 一項項幫扶舉措暖人心扉、一批批項目資金立竿見影，優(yōu)質(zhì)資源隨時共享、優(yōu)秀教師跨校流動，扶貧先扶智，這一精準扶貧的創(chuàng)新性攻堅戰(zhàn)，正在 xx教育系統(tǒng)全面鋪開。 實施精準資助打贏教育扶貧攻堅戰(zhàn) 學(xué)前教育向行政村延伸、義務(wù)教育全面均衡發(fā)展、職業(yè)技術(shù)教育引領(lǐng)未來、鄉(xiāng)村教師隊伍穩(wěn)步提高??，從這些變化可以深深感受到教育精準扶貧給 xx帶來的巨大變化。 實施薄弱學(xué)校改造全面改善辦學(xué)條件 重點推進學(xué)前教育資源向農(nóng)村貧困地區(qū)延伸，根據(jù)實際需求，落實幼兒園建設(shè)項目 7 項，完成總投資 4019 萬元，建設(shè)項目覆蓋 19 個貧困村；落實 11 個走教點建設(shè)項目，完成總投資 1246 萬元，建設(shè)項目覆蓋 11 個貧困村；落實農(nóng)村中小學(xué)全面改薄建設(shè)項目 15 項，完成總投資 5238 萬元，項目覆蓋 62 個貧困村；落實完成 83 所農(nóng)村幼兒園教玩具配備，完成總投資 萬元，玩教具配備對全縣幼兒園、早教點全覆蓋；落實完成初中工程項目 2 項，完成投資 441 萬元，建設(shè)項目覆蓋 11個貧困村；落實完成總投資 萬元的信息化建設(shè)項目 ，信息化數(shù)字資源建設(shè)項目覆蓋所有教學(xué)點；加快教育信息化建設(shè)步伐，投資 3876 萬元，完成 116 個計算機教室、 1294 個“班班通”教室建設(shè)，“班班通”建設(shè)實現(xiàn)農(nóng)村學(xué)校全覆蓋。加大農(nóng)村地區(qū)保教人員培訓(xùn)力度，利用繼教網(wǎng)遠程培訓(xùn)農(nóng)村地區(qū)幼兒教 師 215 名；利用“國培”項目培訓(xùn)農(nóng)村地區(qū)幼兒教師 130 名；對農(nóng)村地區(qū)民辦幼兒園 140 名幼兒教師進行學(xué)歷培訓(xùn)；對 38 名農(nóng)村民辦幼兒園院長進行管理能力培訓(xùn)；依托“國培計劃”、“省培計劃”和 xx 縣校長教師培訓(xùn)方案，向農(nóng)村學(xué)校校長、教師培訓(xùn)的傾斜政策，組織各類培訓(xùn) 3122 人次，校長培訓(xùn) 29 人次。 科學(xué)規(guī)劃職業(yè)教育 開展技能需求培訓(xùn) 積極研究和探索“聯(lián)合辦學(xué)、工學(xué)結(jié)合、半工半讀、訂單培養(yǎng)”的“現(xiàn)代學(xué)徒制”模式，根據(jù)企業(yè)對技能型人才的需求調(diào)整專業(yè)，校企合作制定課程，開設(shè)了機電技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、旅游服務(wù)與管理、化學(xué)工藝等十幾個專業(yè)，先后與城南工業(yè)園區(qū)、西部礦業(yè)、橋頭鋁電、農(nóng)商銀行、 xx 豪鵬汽貿(mào)等 102 家省內(nèi)外企業(yè)進行校企合作、聯(lián)合辦學(xué)，企業(yè)冠名班 25 個，訂單培養(yǎng)人數(shù)占 56%，畢業(yè)生就業(yè)率達到 95％以上。 全縣摸排調(diào)查到特殊教育學(xué)生 76 人，送教上門殘疾兒童 32 人，教育局及時成立“送教上門”項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案， 建立考核機制，研究送教工作，創(chuàng)新送教方式方法，斷推進“送教上門”工作上臺階，上水平。教育局34 個黨支部結(jié)對認親 34 個貧困村黨支部，共有 2646 名黨員干部結(jié)對人親 692 戶貧困戶，每一位結(jié)對干部職工都參與了認親活動，切實做到了“結(jié)對到戶，責(zé)任到人”。抽調(diào) 6 名工作踏實、作風(fēng)嚴謹、適應(yīng)性強，對扶貧工作能放在心上、扛在肩上、抓在手上的校級領(lǐng)導(dǎo)為駐村第一書記。是典型的農(nóng)業(yè)縣。 為實現(xiàn)習(xí)近平總書記“扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育”教育扶貧工作要求，幫助每一個孩子實現(xiàn)夢想， xx 教育精準扶貧工作緊緊圍繞縣委、縣政府“發(fā)展大教育”的戰(zhàn)略部署，著力以改善農(nóng)村尤其是貧困村學(xué)校辦學(xué)條件、優(yōu)化農(nóng)村師資隊伍 和做好扶貧濟困助學(xué)工作為抓手，不斷提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推動全縣教育扶貧工作有效開展。近年來，先后投資 2億余元，實施了薄弱學(xué)校改造工程、學(xué)校標準化建設(shè)工程、全面改薄工程等項目。 2021 年，全縣在浴室、食堂、飲水、廁所改造等方面投入 資金 830余萬元，農(nóng)村學(xué)校校舍功能的分區(qū)更加合理，校園校貌和內(nèi)部設(shè)施實現(xiàn)了大提升，多數(shù)農(nóng)村學(xué)校在食堂、宿舍、浴室、飲水等六個方面均達到標準化要求。各學(xué)?！白呃任幕薄皦Ρ谖幕钡葓D文并茂，形式多樣、初步形成了“一校一特色，校校有亮點”的校園景觀，為農(nóng)村孩子們上學(xué)提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。著重加強農(nóng)村學(xué)校教育技術(shù)裝備和各學(xué)科器材儀器建設(shè)，實行城鄉(xiāng)同步配備，同步達標。 2021 年，投資 700 余萬元實施教育信息化工程“三通兩平臺”建設(shè)，把信息化建設(shè)作為促進均衡發(fā)展的重要手段予以大力支持，為所有農(nóng)村學(xué)校開通了 20 兆光纖網(wǎng)絡(luò)，部分學(xué)校配置了現(xiàn)代化錄播室，農(nóng)村所有教學(xué)點實現(xiàn)了數(shù)字資源全覆蓋。同時實施教育投入向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校及特困學(xué)校傾斜政策，不足 100 人的教學(xué)點按 100 人標準下?lián)芙?jīng)費，中心校辦公經(jīng)費從2021 年起列入財政預(yù)算，保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。同時，隨著近幾年布局優(yōu)化調(diào)整，全縣農(nóng)村中小學(xué)基本形成了布點均勻、規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理的新格局。教師當(dāng)仁不讓成為教育扶貧的主力軍，是讓貧困地區(qū)孩子接受公平、有質(zhì)量教育的重要基 石。三年來，全縣招聘特崗教師 120 余名，全部分配到農(nóng)村學(xué)校任教。 二是多渠道提升教師素質(zhì)。特別是我縣以“國培項目縣”為契機。在 2021 年為期兩個月的送教下鄉(xiāng)活動，共選派骨干教師 46 名，遍及全縣 12 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，送教 11 科次，開展公開課活動 140 余節(jié)，參與教研教師 1800 余人，促進了教師專業(yè)成長，有力提升了農(nóng)村教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。 全縣鄉(xiāng)村教師生活補助全部按標準發(fā)放到位?？h委、縣政府每年教師節(jié)都對扎根山區(qū)的優(yōu)秀教師進行大張旗鼓的表彰。 20 套教師周轉(zhuǎn)房也建成，讓農(nóng)村教師住的安心。 教師隊伍的提升，有力的促進了農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，讓孩子們在“家門口”就能上好學(xué)。在全面落實義務(wù)教育“兩免一補”普惠政策的同時，全力做好困難幼兒補助、義務(wù)教育困難寄宿生補助、中等職業(yè)教育助學(xué)金和免學(xué)費、貧困高中生補助以及貧困準大學(xué)生補助等工作，兩年來 ，累計受惠學(xué)生 18800 多名，解決了眾多貧困學(xué)生讀書難問題，符合政策的建檔立卡學(xué)生全部得到了資助。 2021 年，深度貧困村在校生在享受普通建檔立卡貧困學(xué)生資助政策的基礎(chǔ)上，為深度貧困村51 名學(xué)生墊付保育教育費、教輔用書款、伙食費等，共墊付資金 萬元。認真做好貧困家庭大學(xué)生救助工作，實行大學(xué)生生源地信用助學(xué)貸款，做到了“應(yīng)貸盡貸”，貸款人數(shù)居全市前列。同時我們廣泛宣傳扶貧助學(xué)工作，努力在全社會營造捐資助學(xué)的良好氛圍，積極倡導(dǎo)行政、企事業(yè)單位與社會愛心人士開展慈善助學(xué)活動，匯聚社會正能量。 營養(yǎng)餐工程是一項系統(tǒng)工程，也是一項民生工程，為了把這項惠民工程落實好，我們一是做到“三個一”，即設(shè)置一個意見箱；建立一本專門臺賬；收集整理 一套檔案。目前，我縣實施營養(yǎng)餐學(xué)校 33 所，惠及學(xué)生 4191 名，實現(xiàn)了全覆蓋。 我縣的教育扶貧工作雖然取得了一定成效，但是也存在不少困難，主要是縣財力有限，教育投入資金存在不足，特別是農(nóng)村一些薄弱學(xué)校經(jīng)費短缺。而且農(nóng)村教師整體性短缺、結(jié)構(gòu)性不合理等問題依然存在，這些問題都需要我們在今后工作中下大力氣解決。今后我們要緊緊圍繞“有標準化校舍讀書，有專業(yè)化教師教書，讓貧困生都讀得起書，讓學(xué)生陽光快樂更好讀書”的思路，定向施策，精準發(fā)力，保障每個孩子都能享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育，不斷增強貧困家庭的“造血”功能，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞，為辦好人民滿意的教育 做出更大的成績！ 教育扶貧工作紀實 百年大計，教育為本；扶貧攻堅，教育為先。全縣教育系統(tǒng)廣大教育工作者以決勝扶貧攻堅為目標，不斷創(chuàng)新工作方法，攻堅克難、精準發(fā)力、完善機制、強化保障，堅決打贏教育扶貧“攻堅戰(zhàn)”。 ”今年秋季開學(xué)前， xx 鎮(zhèn) xx 村貧困戶石某在鎮(zhèn)扶貧辦的幫助下申領(lǐng)到了小孩讀書的補助金后，喜悅之情溢于言表。 為了讓資助學(xué)生一個不少，縣教育局強化信息比對，精準識別對象。 強化精準資助，嚴格落實政策。2021 年春季學(xué)期，幼兒園補助資金發(fā)放 萬元，資助對象 3297人；農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助發(fā)放 萬元，資助學(xué)生 4415 人；義務(wù)教育非寄宿生建檔立卡家庭困難學(xué)生補助資金發(fā)放 547 萬元，資助學(xué)生 10642 人；普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放 萬元，資助學(xué)生 5971 人，額外發(fā)放普通高中特困學(xué)生生活費 萬元，資助學(xué)生 249 人；免收普通高中建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生學(xué)雜費 萬，受助學(xué)生 2081 人；免費發(fā)放義務(wù)教育學(xué)校就讀的建檔立卡等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生教輔資料 萬元，惠及中小學(xué)生 12188 人；營養(yǎng)餐改善計劃資金 萬元，惠及學(xué)生 60571人。 xx 縣努力改善辦學(xué)條件。 強化義務(wù)教育均衡發(fā)展。 2021 年芙蓉學(xué)校啟動建設(shè)，明年 9 月投入使用，將為貧困學(xué)生提供近 2021 個學(xué)位。 “志”“智”并扶阻斷貧困代際傳遞 為讓貧困家庭每戶都有脫貧致富的造血能力，阻斷貧困代際傳遞，xx 縣非常重視職業(yè)技能培訓(xùn)。 重點辦好現(xiàn)有中等職業(yè)學(xué)校。 繼續(xù)實施職業(yè)教育特色專業(yè)體系建設(shè)計劃。全面實施中等職業(yè)教育免學(xué)費政策和國家助學(xué)金制度，深入推進“ xx‘一家一’助學(xué)就業(yè)重點面向建檔立卡農(nóng)村貧困家庭，深入實施“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓(xùn)計劃。 完善機制提升教師整體素質(zhì) xx 縣為了讓教師在教育扶貧工作中發(fā)揮“扶貧先扶智”的關(guān)鍵作用，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，明顯縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，讓每個孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育。 2021 年招生 200 余人，其中面向建檔立卡等貧困家庭學(xué)生免費師范專項計劃 20 人。 2021 年，引進名牌大學(xué)重點大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生教師 49 人，其中研究生 11 人。 完善教師培訓(xùn)制度。積極參與職業(yè)院校專業(yè)教師培訓(xùn)計劃，加強 xx 職中“雙師型”教師隊伍建設(shè)?？h扶貧辦負責(zé)建檔立卡等貧困人口信息準確，特別是在縣外就讀的貧困學(xué)生數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息資源共享，動態(tài)數(shù)據(jù)隨時向教育部門提供?？h人社局負責(zé)對貧困家庭離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生提供就業(yè)支持，包括“三支一扶”招錄實施到位。 xx 縣教育扶貧工作列為各責(zé)任單位扶貧工作重要考核內(nèi)容之一；建立教育扶貧工作信息系統(tǒng)，跟蹤監(jiān)測教育扶貧工作；建 立健全評估機制，開展第三方評估。 第三篇：教育扶貧工作紀實 【篇一】 xx 是國家級貧困縣，貧困人口多，貧困程度深，脫貧攻堅任務(wù)艱巨。 一、以夯實教育基礎(chǔ)為抓手，著力創(chuàng)優(yōu)貧困生就學(xué)條件。投資 662 萬元，完成了29 所農(nóng)村寄宿制學(xué)校廁所和 30 所農(nóng)村寄宿制學(xué)校浴室改造，改建衛(wèi)生間 391 間，改建面積 5865 ㎡； 投資 1000 余萬元，完成了 16 所農(nóng)村寄宿制學(xué)校標準化建設(shè)，寄宿生生活條件明顯改善。實施了“明廚亮灶”工程，全縣所有寄宿制學(xué)校食堂、餐廳全部安裝了視頻監(jiān)控。 二、以城鄉(xiāng)聯(lián)盟辦學(xué)模式改革為抓手，著力構(gòu)建更加均衡的基礎(chǔ)教育體系。 三、以加強貧困農(nóng)村教師隊伍建設(shè)為抓手，著力提升貧困區(qū)域?qū)W校教學(xué)水平。 2021 年共招聘農(nóng)村特崗教師 48 名，以政府購買服務(wù)形式招聘幼兒教師 30 名，為貧困村所在地學(xué)校招聘“三支一扶”教師 11名； 安排 47 名城鎮(zhèn)骨干教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教， 2021 年秋學(xué)期共安排78 名校長、教師進行城鄉(xiāng)間、校際間交流輪崗。同時，努力提高鄉(xiāng)村教師待遇，在實施鄉(xiāng)村教師邊遠地區(qū)津貼制度的基礎(chǔ)上，按照有關(guān)標準為鄉(xiāng)村學(xué)校教師發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，盡可能吸引縣域內(nèi)優(yōu)秀教師到貧困農(nóng)村任教，盡可能讓貧困家庭子女享受優(yōu)質(zhì)教育。制定了《 xx 縣教育資助資金管理使用辦法》，本著公平公正公開透明的原則，規(guī)范程序，強化監(jiān)管，全力做好困難幼兒補助、義務(wù)教育寄宿生生活補助、中等職業(yè)教育國家助學(xué)金和免學(xué)費、普通高中貧困生免學(xué)費和助學(xué)金以及貧困大學(xué)生生源地助學(xué)貸款等工作，確保貧困家庭子女有學(xué)上、不失學(xué)。截至目前， 2021 年已發(fā)放各類助學(xué)資金 萬元，受惠學(xué)生 4929 人； 為 3700 名家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生辦 理了生源地助學(xué)貸款，貸款金額共計 萬元，有力地解決了眾多貧困學(xué)生因?qū)W致貧問題。從 20