【正文】 ！知道我的 厲害吧！”我心里美滋滋的，順手把紙團丟進簸箕里，一個、二個、三個??簸箕裝滿了，像子彈一般的沖到垃圾箱前，倒了垃圾。這時我的手背隱隱刺痛，手被劃出了三四道紅紅的印子，還沒等我反應(yīng)過來呢，我的好朋友 —— xx 著急地喊道：”誰有創(chuàng)可貼！”組員們都擁了過來，為我劃傷的口子消毒，為我貼上了創(chuàng)可貼，頓時一股暖流擁上我的心頭，淚水像打滑梯一樣流了下來，這樣的場景是多么的美！這也是用錢買不到的??！老師悄悄走過來笑著說：打掃的多干凈??！接著我們都笑了。綠樹一眼望不到邊，我挺直了腰，像一個個社區(qū)的小衛(wèi)士，成遍的綠草，猶如一塊塊綠色的毛毯，好像貯滿了綠色的乳汁，仿佛把天空都染綠的，多美的景色?。? 校園之美是說也說不玩的！ 小學(xué)的描寫校園作文 600 字篇 4 我走進了時空隧道，把時間撥到了未來的 20 年。 轉(zhuǎn)眼間，我來到了一個“陌生”的學(xué)校，里面所有的設(shè)施都是最先進的。 來到操場上，“呀！真美呀！”我被眼前的一幕驚呆了。在操 場的東邊是游樂場，如果同學(xué)們覺得很疲勞，就可以到里面去放松放松，這樣又豐富了我們的課余生活?？烧l知到，那位小弟弟并沒有一丁點痛苦的表情，反而還笑嘻嘻的爬起來，有蹦蹦跳跳的跑開了。而且，這些墻都是隔音的，這樣一來，就不怕別班的吵鬧影響到我們班上課了。 學(xué)校的校服也 十分好看。可好看了。 小學(xué)的描寫校園作文 600 字篇 5 校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在?? 平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學(xué)們平平安安 。我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長平平安安?? 我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當?shù)慕逃椒ㄒ?及同學(xué)們之間的語言欺凌。在校園里，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學(xué)會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。組織我們聽“遇火災(zāi)，地震在校如何逃生”的講座。千里之行始于足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學(xué)的維護，每一位同學(xué)平安 ! 讓我們一起攜手共同創(chuàng)建平安校園吧 !讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消云散，讓草兒不再枯萎 。讓我們的笑容永遠掛在臉上 。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是為大家整理的小學(xué)的描寫校園作文 600字 3 篇，歡迎閱讀與收藏。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調(diào)皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌 ，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃；高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。 年輕可愛的熊老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。我清楚的記得，在二年級的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。”，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那么的溫暖。 四年來，陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。在美麗的操場上，圖書一排 排整齊地擺開，站在陽光下，我和同學(xué)們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。 陽光校園，溫暖我心！ 小學(xué)的描寫校園作文 600 字篇 2 變了，變了！校園變了。 校園里很安靜，要是平常，校園早就人聲鼎沸了，可是現(xiàn)在，連一根針掉到地上都聽得見。地面上全是落葉，走在上面發(fā)出“沙沙”的聲響；水池邊的花盆里早已沒了杜鵑花的美麗身影，只有一片片碧綠的葉子；水池里的水變得十分清爽，綠得像翡翠一樣。水池上的假山上松柏更綠了，遠遠望去，就像一個仙境；大樓梯兩旁的苗圃也更茂盛，更綠了。兩旁的車棚里一輛車也沒有，冷冷清清的 `；兩旁的墻壁上爬滿了爬山虎，有些還垂到了地上，就像 一串串碧綠的珠簾。走在中間，就像林間小道一樣。在操場邊上還有一個小臺階，我有時爬到這上面玩，現(xiàn)在沒我們在上面玩耍，上面長了一大堆雜草。 樓上的乒乓球臺上滿地是垃圾，全是吃完的玉米，真是“滿城凈是黃金玉米”呀 ！這些都是一些人家扔下來的。 四（ 3）班旁邊的石榴樹上，已經(jīng)長滿了又紅又大的石榴，看得我是“口水流到三千尺呀”！ 幼兒園里的大樟樹的樹干上的青苔更多了。 變了，變了！校園變了。 小學(xué)的描寫校園作文 600 字篇 3 我們的校園里有一座假山，這座假山是由一個大水池和一座假山組成的。假山的頂峰，也就是最高點由三塊巨石組成，它們也是整個假山中最大的。右邊的一塊石頭上刻著四個端端正正的楷體大字：和而不同，我還不太明白是什么意思。在第三塊石頭，也就是左邊的巨石的背面刻著一個字：博。它的顏色也是紅色的。現(xiàn)在我明白了，三塊石頭的字都在一面上，難免有些不協(xié)調(diào)。雖然眾多石頭壘在一起，但毫無重復(fù)、擁擠的感覺，真是令人嘆為觀止。這池水很深很大，水面上漂動著一些浮萍。水中游動著許多魚，這些魚大部分是紅金魚，但也有少量花白的鯉魚和墨色的大眼魚。 除了水池之外，瀑布也 是假山的一大觀點。這泉水是從水池中抽出來的，從洞中流出，在巨石上濺起千滴浪花，如同顆顆珍珠，形成層層疊瀑的壯觀景色。瀑布從高處跌落，在入水處濺起巨浪，讓水面蕩起一圈圈波紋，惹得魚兒們紛紛避開。 這就是我們校園的假山，它是我們學(xué)校美麗的風(fēng)景，每天下課都有同學(xué)在這里觀賞風(fēng)景，游玩嬉戲。那么你有了解過作文嗎？下面是整理的小學(xué)的描寫校園作文 600 字 5篇，歡迎閱讀與收藏。要問為什么，因為我對我的學(xué)校充滿了好奇，所以才想到未來的延秀去看一看。更重要的是，學(xué)校已不在原來的那鬧轟轟的街道邊了， 而是在一座寧靜的花園里，這樣既美化了我們的校園，還給了我們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且，一年四季都有開不敗的花朵，每天都能聞到沁人心脾的花香。那操場居然是透明的，把學(xué)校顯得亮亮堂堂的，更重要的是，如果有雨水或垃圾掉在上面了，他們立刻就被蒸發(fā)成了氧氣，還省了做垃圾桶的材料了；如果有人的重要物件掉在上面了，它會立刻拉起警報，來提醒你。 走進教學(xué)樓，一位小 弟弟一不小心摔了一跤，我想，一定很疼吧。原來啊，這教學(xué)樓的墻和地都很有彈性，摔上去就跟摔在床上一樣柔軟，一點也不疼。 學(xué)校很大很大，因為在哪里，你可以從小學(xué)一直讀到大學(xué)，而且還會幫助你找工作，賺到不少的錢。我最喜歡的還是夏天女生的校服：上面是白色短袖的紐扣襯衫，再套上一件紅色的背心；下面則是一條紅色方格的百褶短裙和 一雙齊膝蓋的白色長筒襪。 你一定想，這么好的學(xué)校，學(xué)費肯定不便宜吧，那你就大錯特錯了！告訴你吧，這座學(xué)校一年的生活費、學(xué)費和書本費等等加總共起來還不到一千塊呢！ “起床了！起床了！都幾點了，再不起床，我就把你的早餐吃了哦！”我睜開眼睛一看，咦？是爸爸，在向四周望望，在我的房間里，?。≡瓉碇皇且粓鰤舭。‰m然這只是一場夢，但是我相信，二十年后的延秀一定是這樣的。 自從兩年前我第一次踏入這座校園，我便再沒時間去細細品味它，感受這兒的濃濃書卷氣。校門口的大門也是讓我敬佩與思念的，但我走進這個大門時，它如同一個忠誠的站崗衛(wèi)士，堅守在校門前，不論風(fēng)或雨。在我印象中，食堂是一個吵鬧，雜亂，只是供人吃飯的地方，但，再一次看見那數(shù)排長長的桌子，密密麻麻的椅子，我又覺得那些桌椅是學(xué)生們的小小棲息地。如今，人早已不是以前的人了，但那些凳子卻依然挺立在那，供人坐著休息，吃飯。 我第三個想去的地方是操場。望著那一排排的籃球架，我心中不由感 到興慰，是那，讓我學(xué)會了籃球，迷上了運動。功夫不負有心人，在老師的細心與耐心的輔導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會了打籃球，望著老師滿頭大汗的樣子，那時的我只顧著笑，現(xiàn)在想起來老師，真好。漫步進花香四溢的走廊，我心中不禁感嘆，以前中午一直都是在這里度過了愜意的午后，這里，有我，有同學(xué)，有朋友珍貴的回憶。 校園，記載了我們生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，母校，哺育稚嫩無知的我們，可誰又曾真正品味過它 ? 小學(xué)的描寫校園作文 600 字篇 3 20年后的學(xué)校會是什么樣的呢？是像花園般美麗的？是歡笑的殿堂給人們帶來歡樂的？還是能學(xué)到更多的知識的？ 告訴大家我的設(shè)想吧。操場景色怡人，如森林公園一般，有大片大片的綠茵茵的草地、郁郁蔥蔥的樹木，與美麗的花朵，給同學(xué)們一個學(xué)習(xí)過后休息、放松、玩耍的好去處。操場不僅又大又美，還是“雙重”的呢！如果遇上陰天，操場便會自動下沉到地下室。 而教室呢？統(tǒng)一使用多媒體設(shè)施，每個位置都有一臺計算機。比如，上課時老師要提問題，便把問題用話筒說出來，同學(xué)們把自己的看 法輸入電腦中，老師想看哪個同學(xué)的，就點擊哪個同學(xué)的名字，老師看起來一目了然也很方便，老師在看完后，可以將比較有代表性的顯示在屏幕上，同學(xué)們再進行討論，加以補充，提出自己的看法等。該談?wù)勛鳂I(yè)了，老師可以把作業(yè)題目編成簡單的小游戲，發(fā)送到各個同學(xué)的電腦中，同學(xué)們再去完成，就可以在玩中獲取快樂，獲得知識。在這里使用的是通過努力而的來的玩具鈔票。得到崗位后，自然要工作，再每月領(lǐng)取工資，在這個小社會中使用。 這就是我想象中的夢幻校園，我堅信，