【正文】 只要我們努力奮斗，將來想就不再是想象，它將成為現(xiàn)實(shí)。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天 空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。 年輕可愛的熊老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。我清楚的記得，在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚 子疼了起來，只一會(huì)兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來?！?，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖。 四年來，陽(yáng)光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個(gè)角落。在美麗的操場(chǎng)上，圖書一排排整齊地?cái)[開，站在陽(yáng)光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精 彩的文章。 陽(yáng)光校園，溫暖我心！ 小學(xué)的描寫校園作文 600 字篇 5 有一個(gè)地方，那里有我許多的快樂和憂傷的回憶牞那就是我的母校 —— 雙西小學(xué)。 這些天，一有空我就在校園里到處走走，想把一草一木都印入腦海。回想起當(dāng)年的我第一次玩這個(gè)時(shí)的情景，“小胖胖”是我的外號(hào)，體重是我最忌諱談?wù)摰膯栴}，體育課是我又愛又恨的課 程。兩手一抓，使勁一蹬，只有兩臂受力，我怎么這么重？我的胳肢窩好像承受了沉重的分量，一只手稍稍一松往前一挪，“啪！”坐了個(gè)屁股蹲兒，引來一陣哄笑?? 又輪我值日了，這是我最后一次值日，我仔細(xì)地清理教室里的每一個(gè)角落。我與同桌的傷心事又浮現(xiàn)在眼前，那天，我閑得無聊，就拿著筆和筆尖摩擦，讓它們發(fā)出吱吱地怪叫，這是同桌最不喜歡聽的聲音，果然她捂住耳朵，大聲尖叫“別響了！快 被你吵死了！”我偏不停，她一氣之下把我的筆蓋朝垃圾桶投了個(gè) 3 分球，還中了。她沖到垃圾桶前，把垃圾倒了一地，刨出了她的東西，怒氣沖沖對(duì)我說：“我就讓王老師看看你做得好事！”當(dāng)然上課時(shí)，這一地的垃圾被王老師責(zé)問：“誰干的？”“是她?！罢l干的，誰馬上清理干凈！”當(dāng)時(shí)我自以為自己贏了呢。其實(shí)同學(xué)之間磕磕碰碰難免，只要我們肯退一步，世界會(huì)更美好！我想對(duì)同桌說“對(duì)不起。你們的記憶在我心中就像琥珀一樣堅(jiān)硬、玉石一樣純潔，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們！ 第五篇：小學(xué)的描寫校園作文 600 字錦集 小學(xué)的描寫校園作文 600 字錦集六篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。 小學(xué)的描寫校園作文 600 字篇 1 20年后的學(xué)校會(huì)是什么樣的呢？是像花園般美麗的？是歡笑的殿堂給人們帶來歡樂的？還是能學(xué)到更多的知識(shí)的？ 告訴大家我的設(shè)想吧。操場(chǎng)景色怡人，如森林公園一般，有大片大片的綠茵茵的草地、郁郁蔥蔥的樹木，與美麗的花朵，給同學(xué)們一個(gè)學(xué)習(xí)過后休息、放松、玩耍的好去處。操場(chǎng)不僅又大又美，還是“雙重”的呢 ！如果遇上陰天，操場(chǎng)便會(huì)自動(dòng)下沉到地下室。 而教室呢？統(tǒng)一使用多媒體設(shè)施，每個(gè)位置都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)。比如，上課時(shí)老師要提問題，便把問題用話筒說出來，同學(xué)們把自己的看法輸入電腦中，老師想看哪個(gè)同學(xué)的，就點(diǎn)擊哪個(gè)同學(xué)的名字，老師看起來一目了然也很方便，老師在看完后，可以將比較有代表性的顯示在屏幕上，同學(xué)們?cè)龠M(jìn)行討論，加以補(bǔ)充 ，提出自己的看法等。該談?wù)勛鳂I(yè)了，老師可以把作業(yè)題目編成簡(jiǎn)單的小游戲，發(fā)送到各個(gè)同學(xué)的電腦中，同學(xué)們?cè)偃ネ瓿?，就可以在玩中獲取快樂，獲得知識(shí)。在這里使用的是通過努力而的來的玩具鈔票。得到崗位后，自然要工作，再每月領(lǐng)取工資，在這個(gè)小社會(huì)中使用。 這就是我想象中的夢(mèng)幻校園，我堅(jiān)信，只要我們努力奮斗，將來想就不再是想象，它將成為現(xiàn)實(shí)。這些樹木給校園增添了不少色彩，但最惹人喜愛的要數(shù)教室前面的幾株高大的合歡樹。它的葉子很特別，看上去既像含羞草又像小小的鋸齒。 一陣微風(fēng)拂過，葉片左擺右搖，真像一個(gè)亭亭玉立的少女在跳著優(yōu)美的舞蹈。每年的“六一”過后，合歡樹開花了。那一朵朵絨球似的花兒散發(fā)出淡淡的香味，引來一群群翩翩起舞的彩蝶和蜜蜂。 我撿起一朵細(xì)細(xì)觀察起來，合歡樹的花是無數(shù)絲狀聚合在一起的，雄蕊上端有一些小點(diǎn)點(diǎn)，那大概就是花粉吧。絨花 到了晚上就合上了花瓣，好像孩子進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想。大部分豆莢已經(jīng)成熟了，呈現(xiàn)出黃褐色，有一部分果實(shí)還未成熟，是嫩綠色的。 剛清掃過的地面，霎時(shí)鋪上了一層“金毯子”，踩上去軟綿綿的，可舒服了。我們都穿著厚厚的棉衣、軟軟的羽絨服，惟獨(dú)合歡樹不怕冷，它迎著凜冽的北風(fēng)挺立著，舞動(dòng)著不屈的枝 干。哦，美麗的合歡樹，我喜歡你 ! 小學(xué)的描寫校園作文 600 字篇 3 今年的春天來得格外早。夏的腳步追趕的 39。 放下手中的紅筆，挽著苗兒的手走在校園明媚的陽(yáng)光下。教學(xué)西邊的花壇里，紫色的丁香在風(fēng)中搖曳，初開的，那紫色沉淀了一般，深沉凝重，怒放的，被和風(fēng)拂成一樹淺紫，和悅清新。 白色的梨花一朵挨著一朵，它們笑著：“我在開花！”不過十來株，也不甚高，卻滿樹潔白，使出渾身解數(shù)璀璨著春天。紅葉石楠用絳紅的新葉歡迎我們的光臨；小葉女貞羞澀地露出淺綠的衣裙；十大功勞依然蒼蒼地翠著；石榴抽出些許嫩嫩的新枝，期待夏的火紅；鳶尾寧?kù)o地伴著雜漿草，春末夏初，自有屬于它們的熱烈；桂花默默立在風(fēng)中，只等著秋的芬芳。 走過餐廳西側(cè)，兩株法國(guó)梧桐正舒枝展葉，這是建校時(shí)唯一留存而不是移栽的樹，枝上喜鵲的巢依然在，四年了，它們一直住在這里，給我們報(bào)告一個(gè)個(gè)喜訊。不知道孩子們打水時(shí)可曾留意到這早慧的花兒？樹林般的紅端木后面白色的圍墻上，零落地趴著幾株瘦弱的爬山虎，新葉不甚茂密，卻也盎然，幾年后，這堵圍墻，蔥蘢一片的，應(yīng)該是它們奮斗的身姿。 來到餐廳正對(duì)的公寓樓北，發(fā)現(xiàn)有一棵葉子很少，花朵遠(yuǎn)比其他繁盛的多的海棠。 站在升旗臺(tái)下，看紅旗在藍(lán)天下飄蕩，感慨校園春色的輝煌，放下心頭的憂傷，伴著孩子們一起成長(zhǎng)！ 小學(xué)的描寫校園作文 600 字篇 4 校園是一朵芳香四溢的花，一個(gè)五彩繽紛的寶盒，又是一條清晰透明的小河，一個(gè)蕩漾歡笑的夢(mèng)??天空中，白云飄飄；草地上，鮮花朵朵；果樹上，碩果累累。校園里，笑聲一浪高過一浪。出發(fā)啦，坐穩(wěn)了， Let’ go！ 鏡頭一 “丁鈴鈴 —— 丁鈴鈴 —— 同學(xué)們上課了 —— 叮鈴鈴”上課的鈴聲“溫柔”地響起了，同學(xué)們像一只只斗敗了的小公雞，邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩(shī)?！痹捯魟偮洌渌瑢W(xué)眼睛發(fā)亮，好像有心靈感應(yīng)似的，一起大聲讀道：“打點(diǎn) DDV（殺蟲劑），不知死多少？”緊接而來的是 一陣爆笑“哈哈哈??哈哈??”幸虧老師不在，要不，那些男生就都完了。那天，老師問“誰能上去講一個(gè)笑話，好讓大家開開心！”王星皓自愿舉手說：“老師，我講！”在雷鳴般的掌聲里，他信心十足地走上了講臺(tái)，我們立即變得鴉雀無聲，他開始講了：“有一天，甲、乙、丙三個(gè)人一起坐飛機(jī)出去游玩。到了那里，他們準(zhǔn)備去撿他們?nèi)酉碌臇|西 ，一對(duì)夫婦開心地告訴他們，一袋米掉下來解除了他們的饑餓；又看見一個(gè)小姑娘在哭，她說，從天下掉下來一把小刀，把她們家的小狗叉死了；他們又看見一個(gè)小孩正在笑，他說，他爸爸朝對(duì)面村子放了個(gè)屁，那個(gè)村子就爆炸了！”聽到這里，我們笑得前仰后合。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，調(diào)皮的云寶寶對(duì)著我仿佛在開心地笑；青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽(yáng)光的照射下，泛起了點(diǎn)點(diǎn)金黃；高高飄揚(yáng)的五星紅旗更是燦爛如花。 年輕可愛的熊老師在陽(yáng)光下迎接我們的到來，她含著笑，引領(lǐng)著我們走進(jìn)了一個(gè)豐富、璀璨的知識(shí)殿堂。我清楚的記得，在二年級(jí)的一 節(jié)語(yǔ)文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會(huì)兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。”，熊老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，是那么的溫暖。 四年來，陽(yáng)光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的 奔跑而歡快舞動(dòng)，宛如一個(gè)個(gè)小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個(gè)角落。在美麗的操場(chǎng)上，圖書一排排整齊地?cái)[開，站在陽(yáng)光下，我和同學(xué)們進(jìn)入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。 陽(yáng)光校園，溫暖我心！ 小學(xué)的描寫校園作文 600 字篇 6 校園操場(chǎng)西北角的那棵合歡樹，猶如一頂張開的大傘，又宛若一只巨人的大手。 春天，萬物復(fù)蘇，百花盛開，許多樹冒出嫩綠嫩綠的新葉。 夏天，其他的花紛紛凋謝，合歡樹卻開花了。柔軟嬌美的花，在綠葉的襯托下，更加美麗動(dòng)人。有的小朋友站在樹下，仰著頭，伸手去接那些落花，嘴里歡快地叫著：“接住了 !接住了 !”然后便細(xì)細(xì)地欣賞，放在鼻子邊聞一聞或把它送給同學(xué)。當(dāng)我看到值日生掃走落花，或是看到有人從落花上走過，踩爛了花瓣，我就會(huì)想：可惜了，美麗的花 ! 秋天，草木枯萎，黃葉飄零，可那棵合歡樹依然那么綠。葉片小小的，都連在一起，中間還有小分叉。小朋友們?cè)跇湎屡苤?、跳著，玩起了踩光點(diǎn)的游戲，快樂的笑聲在校園里回蕩。大部分果實(shí)已經(jīng)成熟了，呈現(xiàn)出黃褐色，有一部分果實(shí)還未成熟，是嫩綠色的。有時(shí)，淘氣的小鳥還把金色的果實(shí)啄下來呢 !撿起“扁豆角”，剝開一看，幾個(gè)褐色的種子并排躺在里面，光溜溜，亮晶晶，真讓人