【正文】 。 1統(tǒng)籌安排好學(xué)校衛(wèi)生、科技、民防、語言文字等工作。 加強(qiáng)語言文字規(guī)范的工作力度。開展中華經(jīng)典誦讀活動，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、增強(qiáng)語言文字規(guī)范意識。 教務(wù)處工作計劃 (三 ) 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作意見，牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念，繼續(xù)以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，優(yōu)化課程設(shè)置，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，開展精 細(xì)型管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為，整合各種教育教學(xué)資源，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 (二 )加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)管精細(xì)化、科學(xué)化。 (四 )做好教師培訓(xùn)工作，完善對教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評估。 三、教學(xué)工作主要措 施和活動安排 (一 )加強(qiáng)對學(xué)科課堂教學(xué)的監(jiān)控，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。對于常態(tài)課有問題的教師、班級進(jìn)行有效的跟進(jìn)和調(diào)整。 開展一師一優(yōu)課活動，進(jìn)行課堂教學(xué)競賽、課例研究：形成競賽課、人人一節(jié)公開課、骨干教師示范課、市區(qū)級公開課等校本課例資源，打造專業(yè)典范教師特別是專業(yè)優(yōu)秀的年青教師。 促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化： (1)備課：加強(qiáng)集體備課。集體備課要重點(diǎn)討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和作業(yè)問題集體備課由備課組長主持，要有記錄。 (2)上課： ①上好起始課。明確教 育教學(xué)的基本理念。體現(xiàn)有梯度的課堂教學(xué)模式，注重課堂生成效果。既重視知識技能目標(biāo)，也重視情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。 (3)作業(yè)：學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。落實(shí)“有效作業(yè)”，切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力實(shí)踐“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”。 (5)考試：提高命題的質(zhì)量，通過評價系統(tǒng)生成的學(xué)生個體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學(xué)中存在的問題，做好針對性分析和改進(jìn)工作。 (三 )強(qiáng)化教學(xué)過程性，科學(xué)性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。高二年級，期末統(tǒng) 測三科總分排名進(jìn)入全區(qū)1500 名學(xué)生超 300 人 。高三繼續(xù)保持穩(wěn)中有升的趨勢，強(qiáng)化目標(biāo)生輔導(dǎo)，爭取高考再創(chuàng)輝煌。 對本年級教學(xué)工作進(jìn)行策劃，明確學(xué)期主要教學(xué)活動。組織本年級單元測試、期中期末年級考務(wù)工作，在期中期末考試結(jié)束一周內(nèi)進(jìn)行成績統(tǒng)計分析，形成文字上報 。 畢業(yè)年級工作：加強(qiáng)研究，注重團(tuán)結(jié)，尊重科學(xué)，確保有序。 (1)開學(xué)前制定高考備考工作方案，明確目標(biāo)和職責(zé)意識。 (2)突出對畢業(yè)年級的聽課評課、教學(xué)視導(dǎo)活動，細(xì)化高三各學(xué)段教學(xué)過程管理，實(shí)施個性化的分層教學(xué)。復(fù)習(xí)課要以練為主，而不是以講為主。復(fù)習(xí)中既要夯實(shí)基礎(chǔ)，又要注重答題技巧的訓(xùn)練。每一次統(tǒng)考后，要有詳細(xì)的成績分析，具體到每一道小題，要通過對得分率的統(tǒng)計進(jìn)行歸因分析 。努力擴(kuò)大高分段人數(shù)，減少低分段人數(shù) 。 高一高二年級工作 充分發(fā)揮年級部管理優(yōu)勢，強(qiáng)化年級部教學(xué)管理意識。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。高一年級開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育活動 。 (四 )做好教師培訓(xùn)工作，完善對教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評估。 (2)開展教學(xué)基本功競賽、課例研討等活動，為教師搭建各種平臺，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。 (4)進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師、教研組長、備課組長的引領(lǐng)、示范、帶動作用。 統(tǒng)計分析每學(xué)期兩次月考、期中期末共四次考試，通過年級部內(nèi)橫向?qū)Ρ?、個人教學(xué)成績縱向?qū)Ρ龋瑢處熃虒W(xué)業(yè)績進(jìn)行監(jiān)控和評估。 繼續(xù)做好教師考評工作，通過專家評定、同行評定和學(xué)生調(diào)查、家長反饋、學(xué)生學(xué)業(yè)水平增量的分析等多種方式，對教師日常教學(xué)工作和教學(xué)教研業(yè)績進(jìn)行評定，以過程性評價、發(fā)展性評價為主，促進(jìn)教師自主發(fā)展。 (五 )修訂和完善教學(xué)教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。以學(xué)定教，組織教師研究如何將摸清所任教學(xué)生的不同起點(diǎn)作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué) 。 落實(shí)國家課程的校本化，強(qiáng)化備課組的科學(xué)管理與過 程管理，完善資料庫建設(shè)。原則上校本課程設(shè)置高一上基本以必修為主，高二下以選修為主，整合校本課程和社團(tuán)活動課時，提高效益。突出理念先進(jìn)的管理思路，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。 二、主要工作 努力加快教育信息化步伐，打造“數(shù)字校園” 充分利用教育信息化手段，加強(qiáng)對學(xué)校教育信息網(wǎng)絡(luò)化的領(lǐng)導(dǎo)，加速“數(shù)字校園”建設(shè)，加大對學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)力度，不斷豐富學(xué)校的網(wǎng)頁。做好后勤保障與教學(xué)服務(wù)工作，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究得以順利進(jìn)行。幫助任課教師學(xué)會制作課件和個人主頁，為學(xué)校創(chuàng)辦“數(shù)字校園”做好各方面工作。 師訓(xùn)工作 鞏固班主任研修的成果，提高班主任素質(zhì)和層次，為更好的進(jìn)行學(xué)生管理而努力。爭創(chuàng)省級語言文字規(guī)范先進(jìn)單位。 利用課外活動的時間，組織各年級積極探索開展科技教育活動。 齊心協(xié)力，抓實(shí)畢業(yè)班工作。做好協(xié)調(diào)工作，全面提高畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理?xiàng)l例，把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流失學(xué)生，一旦出現(xiàn)流失學(xué)生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流失學(xué)生，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。 努力完善學(xué)生健康檔案管理，做好學(xué)生傳染病和高發(fā)病預(yù)防工作及學(xué)生衛(wèi)生保健工作。 做好各級各類及期中期末考試的安排。 實(shí)驗(yàn)室工作人員要樹立為教學(xué)服務(wù)的意識，熱愛本職工作、鉆研業(yè)務(wù)、工作精益求精，積極配合合理化生老師開足實(shí)驗(yàn)課，確保試驗(yàn)開出率 100%，群策群力，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室檔案管理、財務(wù)管理和常規(guī)管理。 加強(qiáng)文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對器材要靜心呵護(hù)，要按要求管理，嚴(yán)格執(zhí)行借還制度，充分發(fā)揮教學(xué)功能作用。 認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范體育教學(xué)和“兩操”管理，認(rèn)真組織 大課間學(xué)生陽光運(yùn)動和體育競賽活動，保證每天鍛煉一小時，不斷增強(qiáng)學(xué)生體能素質(zhì)，組織好秋季運(yùn)動會。敢于探索，要深入學(xué)習(xí)管理工作理論，為教學(xué)一線服務(wù)。 教務(wù)處工作計劃 (五 ) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。 二、工作重點(diǎn) “五嚴(yán)”規(guī)定，按照課時標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程。促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。 。在鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化先進(jìn)初中的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。以課堂調(diào)研、教研組組內(nèi)賽課和“小組合作研討課”為平臺，充分發(fā)揮學(xué)校行政、教研組長和各級各類骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師更快、更好的發(fā)展，提升學(xué)校教師的整體水平。本學(xué)期將繼續(xù)在初一初二年級開展小組合作課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)全新教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。 1)重視和加強(qiáng)七年級英語教學(xué)，做好小升初的英語教學(xué)的銜接工作，為今后的英語教學(xué)和學(xué)生今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。讓每位學(xué)生從思想上充分認(rèn)識到學(xué)好新學(xué)科的意義和重要性。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，力 爭全校三個年級期中、期末質(zhì)量調(diào)研中各學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均有在全市名列前茅。做好隨班就讀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，使隨班就讀的學(xué)生素質(zhì)較以前有提高，與學(xué)生和老師的關(guān)系更加融洽，促進(jìn)隨班就讀學(xué)生健康成長。根據(jù)市教育局《教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施意見》，我們制訂了適合我校實(shí)際的校本化教學(xué)“五認(rèn)真”考核評價表，并與教師的績效掛鉤。 三、主要工作及措施 (一 )從四個方面，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師全面發(fā)展 “小組合作研討課”活動，營造良好的、積極向上的教科研氛圍，促進(jìn)教師教學(xué)技藝的錘煉和教學(xué)水平的提升。充分借助鎮(zhèn)江市小組合作共同體這一平臺，不定期派教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，并請共同體學(xué)校教師到我校研討指導(dǎo)。本學(xué)期我校有 3 名外校教師 (分別是丁晶晶 xx 音樂 xxxx 麥溪 。戴菊青 xx 語文xx 延陵 )到我校進(jìn)行教學(xué)交流，教務(wù)處將通過隨堂聽課、教學(xué)五認(rèn)真檢查、期中期末考試數(shù)據(jù)分析和問卷調(diào)查等方式加強(qiáng)對這些教師的管理和考核。學(xué)期初我們將為新分配教師、教學(xué)薄弱教師和新教畢業(yè)班教師配備教學(xué)質(zhì)量較高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，通過師徒結(jié)對這一形式，促進(jìn)這些青年教師的快速成長，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。 (二 )從九個方面，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真。 教師要在自主備課的基礎(chǔ)上，參加集體備課，坦誠發(fā)表意見。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人 。集體備課每周一次，提前一周準(zhǔn)備備課內(nèi)容。 集體備課遵循“獨(dú)立思考、集體研討、資源共享、切合實(shí)際”的原則 。在集體備課活動中要集體研討教材、教法、學(xué)法 。集體備課必須有重難點(diǎn)內(nèi)容剖析的環(huán)節(jié)，真正做到輻射、分享和交流碰撞。 課時教學(xué)完成后，還要根據(jù)教學(xué)情況第三次對個人備課進(jìn)行反思、修改、寫出教學(xué)反饋，及時進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教后記，一學(xué)期不少于 20 篇 。教學(xué)案中的例題、練習(xí)要優(yōu)質(zhì)、高效，不得將教學(xué)案變成習(xí)題冊。 。上課期間關(guān)閉通訊工具，不無故離開教室、早退。運(yùn)用多種手段，突出教學(xué)重點(diǎn)、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)，三維目標(biāo)到位 。每節(jié)課都有當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)。課堂上突出學(xué)生主體地位，平等對待每個學(xué)生，保證學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間，耐心傾聽學(xué)生的意見，尊重學(xué)生的不同見解，把學(xué)生的差異作為教學(xué)資源，師生共同思考、討論、探究，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。 (4)凡是初一、初二年級盡量使用“小組合作”教學(xué)模式開展課堂教學(xué)，進(jìn)一步體現(xiàn)課堂中學(xué)生的主體地位，教師在上課過程中不僅是傳授知識，更主要的是要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、策略，要努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)、整體素質(zhì)以及“再學(xué)習(xí)”的能力，為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)做好知識、方法、能力的儲備。 教務(wù)處繼續(xù)實(shí)施四類聽課：即調(diào)研課、隨堂聽課、組內(nèi)賽課、小組合作研討課。隨堂聽課以聽本學(xué)科的課為主，參與聽課的教師 必須要對本節(jié)課提出意見和建議 。聽完課后要求每位教師在學(xué)校網(wǎng)站在進(jìn)行在線評課。本學(xué)期教務(wù)處將加大聽課檢查力度，所有上課教師都頒發(fā)證書，聽課本都加蓋教務(wù)處印章，杜絕上課、聽課造假現(xiàn)象。 作業(yè)強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范，獨(dú)立按時完成，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣 。作業(yè)的內(nèi)容必須保證與課堂教學(xué)內(nèi)容的匹配。學(xué)科要有固定的作業(yè)本，不能以教輔資料、講義、試卷代替規(guī)范作業(yè)。在學(xué)期初的備課組會議上將重申作業(yè)要求，作業(yè)要落實(shí)“四精四必”。四必即“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。 命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求，有信度、有效度，難易適當(dāng)，面向全體學(xué)生，充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和中考的導(dǎo)向，全面考核學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r。充分認(rèn)識考風(fēng)對于學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)的重要意義，自覺遵守并教育學(xué)生嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，杜絕作弊行為，客觀反映教與學(xué)的狀況。 1)開學(xué)初，各班要根據(jù)學(xué)生各科情況，將偏科學(xué)生分解到各位教師，教師要利用課內(nèi)課外時間重點(diǎn)關(guān)注，輔導(dǎo)這些學(xué)生。班主任根據(jù)學(xué)生情況安排座位，學(xué)生利用課堂討論，課后請教等方式進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。 科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐功能效益，確保理化生實(shí)驗(yàn)室演示分組開課率達(dá) 100%。我處要與電教處配合及時做好裝備平臺的維護(hù)，加強(qiáng)檢查的力度和次數(shù)。 組織學(xué)生積極參加每年一次的丹陽市田徑運(yùn)動會，開展好我校特色項(xiàng)目 —— 排球，做好國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作，充分利用每班每周三節(jié)體育課和大課間活動及課后活動時間，抓好全校學(xué)生的體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，力爭在初二學(xué)生身體素質(zhì)調(diào)研和初三體育中考中取得佳績。每學(xué)期健康教育課不少于 6節(jié)，做好學(xué)生因病缺課網(wǎng)上直報工作，在課堂中滲透環(huán)境教育、安全教育和衛(wèi)生教育。 具體工作安排： 八月份： ，統(tǒng)計學(xué)生情況，做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作。 、作息時間表、大課間活動表、課后活動表。 。 ，第一次備課筆記檢查。并正常開展活動。 。 ，各年級開展相應(yīng)的暑假作業(yè)內(nèi)容的知識競賽等活動，暑假征文上傳。 。 。 ，將流生控制在“ 0”個。 。 。 十一月份： ，組織期中考試及質(zhì)量分析。 。 。 。 。 。 第二篇： 2020 中學(xué)教務(wù)處工作計劃 2020中學(xué)教務(wù)處工作計劃 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹國家教育方針及《國家基礎(chǔ)教課程改革綱要》精神，在積極推進(jìn)新課程改革中逐步落實(shí)素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教導(dǎo)處在學(xué)校工作中的管理與服務(wù)職能，努力實(shí)現(xiàn)用健全的制度規(guī)范教師，用誠懇的態(tài)度服務(wù)教師，用科學(xué)的理念促進(jìn)教師發(fā)展。 向省級示范高中輸送學(xué)生數(shù)爭超分解指標(biāo)數(shù)，保持全縣同類學(xué)校前列位次 。 七、八年級教學(xué)質(zhì)量爭創(chuàng)全片第一，在全縣統(tǒng)一組織的素質(zhì)檢測中爭取前列位次。 在各級各類教學(xué)質(zhì)量評估中，獲縣同類學(xué)校前列。 (二 )常規(guī)管理方面。 為配合聘任制度的實(shí)施，規(guī)范各類管理制度，特別是《教師月常規(guī)考核制度》及《學(xué)期工作考核制度》。 推行《