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學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文1200字[五篇模版]-在線瀏覽

2025-06-18 22:54本頁(yè)面
  

【正文】 起很早,和父親、叔叔、大姑和小姑到幾十里外的舅公 (也就是父親的舅父家 )拜年。據(jù)祖母說(shuō),她的父親,也就是父親的外祖父是很有錢(qián)的地主,后來(lái)打牌全輸了,幸虧如此后來(lái)才沒(méi)有被化成地主富農(nóng)。 舅公一般并不理會(huì)我們,大約父親會(huì)和他進(jìn)行一些交流與溝通。舅婆對(duì)我們卻很熱情,滿口的“ 兒呀,兒”的叫個(gè)不停。僅僅如此,我們都覺(jué)得舅婆非常和藹。 大姨婆,祖母的姐姐很能干。小的是兒子,我們叫表叔,卻也是讀書(shū)人,在一所中學(xué)里教書(shū)。 細(xì)姨婆是祖母的妹妹。小姨婆有四個(gè)孩子,大的是個(gè)女兒,跟大姑姑一樣大的年紀(jì),長(zhǎng)得也很漂亮,人更是機(jī)靈,大約是外祖父做的媒吧,后來(lái)嫁了外祖父家里的一個(gè)親戚家的兒子,后來(lái)成為一個(gè)非常有錢(qián)的男人的。我還得稱呼她“秋芝姨”。村里人總是很羨慕小姨婆家有這么多親戚。可是,我們卻渾然不覺(jué),直到我自己獨(dú)自一個(gè)人生活,發(fā)現(xiàn)招待一大批客人是多么辛苦的事情時(shí)才理解她那熱情的可貴。每年到她家拜年,她總是給我們嶄新的一塊錢(qián)的鈔票,比祖母給五毛錢(qián)自然要大方多了。后來(lái)她病入膏肓?xí)r,我也曾到她家給她拜年,她拉著我的手,熱情地說(shuō)著話,那么慈祥和藹。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 5 《今年你七歲》是一本日記,里面有一個(gè)主角,那就是小波。小波后來(lái)當(dāng)上了語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組長(zhǎng),而且還加入了少先隊(duì)。后來(lái)小波的爸爸為了讓小波自立,就讓他去考藝術(shù)小學(xué),還給小波請(qǐng)了一位會(huì)吹笙的老師。開(kāi)始考試了,小波過(guò)了初試,也過(guò)了復(fù)試,第二次復(fù)試還不知道結(jié)果?? 小波從一個(gè)調(diào)皮的小男孩,成為了一個(gè)學(xué)習(xí)分子,我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)永不放棄的精神。我 以前跑步鍛煉身體,總是跑一段就累得不愿再動(dòng),比起他來(lái)我不能吃苦,他是永不放棄,我很慚愧。 驚鴻一瞥,書(shū)架上那本《今年你七歲》的書(shū)就牢牢吸引了我的眼球。 兒子今年剛好七歲,從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在背著書(shū)包一蹦一跳去上學(xué),七年了 !七年里,我從毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)、摸著石頭過(guò)河的育兒狀態(tài)逐漸成長(zhǎng)到反思、理解、走進(jìn)孩子心靈,經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓(xùn) ! 書(shū)用一層薄膜輕輕包裹著,買(mǎi)回家,兒子立刻就撕去包裝,我開(kāi)始念與他聽(tīng)。從孩子過(guò)完生日開(kāi)始上學(xué)寫(xiě)到一年級(jí)暑假,七歲一年發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家,兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容,家庭瑣事等用簡(jiǎn)潔的對(duì)話和簡(jiǎn)短的細(xì)節(jié),把愛(ài)的氛圍和生活的氣息表達(dá)得淋漓盡致 。教育,同時(shí)也在自我教育。記下你生活中的歡樂(lè)、幻想以及歪斜的足跡,同時(shí)也記下我的希望、祝愿以及種種矛盾的心情和混亂的思想。同時(shí)又是 平等的朋友和伙伴,結(jié)下情誼。《今年你七歲》讓我學(xué)會(huì)了教育的反思,時(shí)時(shí)事事反思,當(dāng)阿波把小朋友攔回家來(lái)做客,全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛(ài)的糖果、玩具時(shí) 。當(dāng)他為了得到表?yè)P(yáng)而奮起學(xué)校去掃地、上課偷偷記下同學(xué)說(shuō)話做小動(dòng)作的“黑名單”時(shí) ?!比嶙釉趲蛬寢尠伟最^發(fā)的時(shí)候抱怨道,在溫暖又明亮的陽(yáng)關(guān)下,媽媽的頭發(fā)被柔子撥弄的不成樣子,“好了,吃飯吧,吃完了還要去店里忙了?!蹦菚r(shí),人們總是尷尬地不知該說(shuō)些什么,但在柔子眼里,并沒(méi)有什么。 每天中午柔子總是等媽媽吃完飯自己才會(huì)吃,吃完之后會(huì)去幫別的服裝店老板拉貨,一個(gè)年僅 12 歲的小姑娘滿頭是汗,費(fèi)勁地拉著一箱又一箱地貨物,每搬一箱衣服,柔子就能獲得五元錢(qián),每次進(jìn)入服裝店,總能看見(jiàn)一個(gè)瘦小的姑娘臉上流著豆大的汗珠,那時(shí),那個(gè)小姑娘是無(wú)助的,為了這個(gè)家庭,她比別的孩子都辛苦,那時(shí),那個(gè)小姑娘是堅(jiān)強(qiáng)的,為了自己的媽媽她撐起了整個(gè)家。”柔子上的是貴族學(xué)校,而這種學(xué)校類似一個(gè)鈔票焚燒場(chǎng),媽媽覺(jué)得自 己對(duì)不起柔子,所以柔子的要求自己總是會(huì)盡力去滿足。那個(gè)小姑娘一手拿著手電筒,一邊聚精會(huì)神地寫(xiě)著看著,但卻不發(fā)出一點(diǎn)聲音,生怕把媽媽吵醒,有時(shí)不小心出了一點(diǎn)小動(dòng)靜,但媽媽太累了,根本沒(méi)感覺(jué)到,柔子凌晨一點(diǎn)睡下了?? 柔子每天都 是兩點(diǎn)一線,從學(xué)校到店里,從店里到學(xué)校,但和媽媽在一起的生活柔子很滿足了,“喂,我說(shuō)柔子她媽,這店鋪的租金我已經(jīng)給你推了這么多天,是時(shí)候該交了吧?!眿寢尯転殡y,手里攥著那些錢(qián),可這黃牙房東卻一把搶了過(guò)去,“一共是 300,還差兩塊,我就不要了,也算是可憐可憐你們家吧?!眿寢屳p輕摸摸柔子的臉,“傻 孩子,媽媽就算借錢(qián)也一定會(huì)讓你參加的,這是一次難得的機(jī)會(huì),你一定要爭(zhēng)氣?!比嶙又溃约罕仨毰?。 “下面將要上臺(tái)表演的, 是五年三班的柳柔子同學(xué)。”上臺(tái)之前柔子就咳嗽了兩聲,這是怎么回事?到達(dá)上面之后有一段和下面評(píng)委的交流時(shí)間,這一段的問(wèn)題并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)彩排,只是需要柔子自己現(xiàn)場(chǎng)去發(fā)揮,柔子并沒(méi)有過(guò)多的擔(dān)心,第一個(gè)問(wèn)題,是由坐在最左邊的一個(gè)評(píng)委提出的,“柳柔子同學(xué),你的爸爸是干什么工作的?”爸爸??柔子很不想聽(tīng)到這個(gè)詞,這?? 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 7 那天下午,我參加了查克維爾小學(xué)一年一度的音樂(lè)會(huì)。 燈光漸漸暗了下去,只剩下幾束銀光籠罩在主持人身上。 一位中國(guó)表演者扛著沉重的古箏上了臺(tái),大多數(shù)人都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種弦器,都瞪大了眼睛好奇地看著,輕輕將古箏駕好戴上指套,優(yōu)姬輕輕撥動(dòng)了琴弦,古箏特有的波音如蓮奇般層層擴(kuò)散,我頓時(shí)一驚,這難道是《漁歌唱晚》?悠長(zhǎng)的弦律,在會(huì)場(chǎng)上空迂回曲折地回蕩,優(yōu)美典雅 ,舒緩輕柔,放眼望去,幾乎所有人的臉上都需出了陶醉的神色。他們搖槳?jiǎng)潤(rùn)?,濺起朵朵白色的水花,歡快悠火的漁歌久久回蕩在湖面上,夜幕漸漸低垂,夕陽(yáng)也悄悄隱去了,月光皎潔,灑下一片難以言喻的寧?kù)o與祥和?? 琴聲慢慢淡去了,全場(chǎng)寂靜,隨后爆發(fā)出呼海嘯般的掌聲 音樂(lè)會(huì)的最后時(shí)刻,我們靜靜等待著最后的結(jié) 尾,聚光燈由緋紅漸變至降紫,打在演奏團(tuán)的各位成員上,一陣激情振奮的旋律如泉涌般噴瀉而出,跳動(dòng),舞蹈的音符頃刻間充斥了會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落,起伏跌蕩,催人奮起的旋律,將我們的心都帶動(dòng)起來(lái)了 —— 雷鳴似的咆哮嘶吼,黃河般的洶涌澎湃,狂風(fēng)般的肆無(wú)忌彈,暴雨似的傾襲而下, 莫扎特瀝盡心血寫(xiě)下的氣勢(shì)恢泓的協(xié)奏曲,被幾位演者淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)!臺(tái)下的同學(xué)們?cè)侔崔嗖蛔?nèi)心的激動(dòng)與興奮,紛紛站起來(lái)尖叫,歡呼著為演奏者喝彩,甚至老師和家長(zhǎng)們也拍手叫好,全場(chǎng)一片沸騰,尾曲結(jié)束,伴著潮水般的掌聲,幾位學(xué)校演奏團(tuán)的同學(xué)們走上臺(tái) 中央,深深掬了一躬。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 8 時(shí)間就像那無(wú)情的流水,流去我在小學(xué)里的五年光陰。仔細(xì)的回想,過(guò)去的五年里,自己到底做了什么?可是,什么也想不起來(lái)。在這半年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間,爭(zhēng)取不讓自己有荒度的一刻。不僅如此,還要經(jīng)常參加各類活動(dòng),做到這些,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。 我想,人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的,不同的時(shí)間,不同的情況下,我們每個(gè)人的希望也是不同的。我想,我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。 我知道,每個(gè)人心里想的是不一樣的,因?yàn)椋烁饔兄?,目?biāo)不同。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué),找到一份穩(wěn)定的工作。 新學(xué)期里人人都有新打算,那么你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái),共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧! 一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。 在過(guò)去的征程中,曾擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永久的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái),擺在我們面前的一切都是新的,看呀?新的學(xué)期正在向我們招手。因此,我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。教室都打掃得干干凈凈,這樣就營(yíng)造了一種生機(jī) 300 勃勃。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。 在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標(biāo) —— 不要做語(yǔ)言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現(xiàn),而是靠自己的行動(dòng)?? 當(dāng)然,在新的學(xué)期中,在學(xué)習(xí)要有新的成績(jī),這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。沒(méi)有苦的。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了,開(kāi)始了新的旅程,楊啟新的風(fēng)帆吧!我要加油,在絢麗多彩的小學(xué)生活中,好好學(xué)習(xí),這是沖刺,面向新的征程,也許會(huì)有坎坷,艱險(xiǎn),我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非??鄲腊桑韵率蔷恼淼膶W(xué)生 描寫(xiě)小學(xué)的作文1200 字 5 篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 沈從文從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)什么高等教育,僅僅是小學(xué)畢業(yè),然后便入伍,隨軍外出, 1922 年,沈從文脫下軍裝,來(lái)到北京,他渴望上大學(xué),卻沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源,最終只能在北京大學(xué)旁聽(tīng),后來(lái)一邊打工,一邊勤奮寫(xiě)作。四年后,他遷居上海,創(chuàng)辦紅黑雜志,成為一位小有名氣的青年作家 ,在社會(huì)上也漸漸有了令人羨慕的地位。把它當(dāng)做一本許多人推薦的名著來(lái)讀,讀過(guò)后也并沒(méi)有留下太多印象?,F(xiàn)在通篇讀下來(lái),我讀出了沈先生會(huì)湘西風(fēng)情的鐘愛(ài),讀出了當(dāng)?shù)氐娜藗兗儤愠嗾\(chéng),讀出了故事淡淡的憂傷。河水不但滋養(yǎng)了兩岸的生命,也滋育了沈從文的性情。這本也不例外小說(shuō)敘述 的是湘西小鎮(zhèn)一對(duì)相依為命的祖孫平凡寧?kù)o的人生,以及這份平凡寧?kù)o中難以抹去的寂寞和“凄涼”。那座立在半山腰的白塔就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。它就像是一個(gè)沉默的精靈,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著老船夫和翠翠的家,默默地給予他們祝福。我想,它一定是不忍看到翠翠的眼淚。倒下的白塔就這樣,在唏噓中久久地立在我的心里。那艘渡船似乎成為了爺爺和翠翠的一種寄托,誓死也不愿棄離的寄托。翠翠與二老初次見(jiàn)面就產(chǎn)生了朦朧的情愫,可害羞的翠翠一直小心翼翼的收藏者這一份情愫,表現(xiàn)出來(lái)的大多是沉默,即使是最親的爺爺也未曾透露。作者將翠翠這朦朧、混沌的感覺(jué)保持在淳樸的自然中,以樸素而詩(shī)意的筆觸輕輕點(diǎn)染,翠翠對(duì)生活的期待,她孤獨(dú)的心靈,純樸的心境都得到恰如其分的表現(xiàn)。但是二老悠揚(yáng)的可以使靈魂漂浮起來(lái)去摘到虎耳草的歌聲顯然更占優(yōu)勢(shì)。孤獨(dú)的翠翠再?zèng)]有聽(tīng) 到在夢(mèng)里將她拖起的悠揚(yáng)的歌聲,她對(duì)此還一點(diǎn)都不知情。她哭了,眼淚苦澀不堪。爺爺?shù)哪驹G和猶疑,而船總順順對(duì)爺爺?shù)恼`會(huì)大老的殞命、二老的出走和爺爺?shù)碾x世,翠翠與大老、二老沒(méi)有展開(kāi)就倉(cāng)促結(jié)束的愛(ài)情。當(dāng)我們隔著靜靜流淌的河水,注視著孤苦無(wú)依的翠翠時(shí),我們不禁擔(dān)憂,翠翠的命運(yùn),是否也會(huì)像河邊的白塔,有一天會(huì)坍塌呢 ? 這座邊城,是翠翠心靈的歸宿,她一直留在溪邊無(wú)盡地等待。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 2 一年級(jí),我開(kāi)心的走向?qū)W校,那時(shí),并沒(méi)有其他孩子的那種吵鬧,讓父母很是放心。可是過(guò)后我發(fā)現(xiàn),班長(zhǎng)并不是那么好當(dāng)?shù)?,在三年?jí)的時(shí)候,學(xué)校換走了我們最敬愛(ài)的老師,她用心教了我們兩年,整整兩年的時(shí)間,我們看到了老師那么仁慈的一面。 她只教了我們半學(xué)期,現(xiàn)在讓我記憶猶新的一件事情是:在一堂體育課上,老師說(shuō),讓我們寫(xiě)完作文才可以去上體育課。到了我這里,心驚膽戰(zhàn)的 `把作文交給了老師,老師對(duì)我微微一笑,然后認(rèn)真的看起了我的文章。老師給我修改了幾處,然后讓我重新寫(xiě)。老師發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有改多少,而是再次的修改。經(jīng)過(guò)了我的再三修改,實(shí)在不知道應(yīng)該寫(xiě)什么了,長(zhǎng)舒了一口氣,然后交給老師。 我以為,這個(gè)老師很好,可以一直教到我們畢業(yè),可是沒(méi)成想,恰恰相反,因?yàn)橐恍┦虑?,離開(kāi)了我們的學(xué)校,離開(kāi)了我們這個(gè)班級(jí)。于是,家長(zhǎng)們?nèi)フ业搅私逃?,教育局給的反應(yīng)是,下學(xué)期會(huì)有一個(gè)好的老師。 第二個(gè)學(xué)期,的確 轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)老師,這個(gè)老師戴著眼鏡,表情很嚴(yán)肅。說(shuō)我們都三年級(jí)了,連串座位都串不好,于是,又大串了一遍。但是老師也并沒(méi)有說(shuō)什么,而是都找到對(duì)的事件了。不,又錯(cuò)了,自從家長(zhǎng)們向教育局局長(zhǎng)提出后,這個(gè)老師就不是很開(kāi)心,經(jīng)常來(lái)諷刺我們。到了要上五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校發(fā)來(lái)校訊通,說(shuō)老師又換了,姓李。到了學(xué)校大掃除,的確是那個(gè)男老師。這要是放在以前,所有人都說(shuō)會(huì)。還經(jīng)常和我們說(shuō):我一喊整個(gè)走廊都能聽(tīng)見(jiàn)。我不得不說(shuō),我很喜歡這個(gè)老師,總能和我們打成一片,這個(gè)班級(jí),總在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。薄薄一本,但,在我們心中的 分量卻不輕。是啊,六年的時(shí)間,那么長(zhǎng),那么遙遠(yuǎn)。可是,在拿到這畢業(yè)證和錄取通知書(shū)的時(shí)候,我的心一酸。那些事情,都就此結(jié)束嗎?初中,我們未必能分到一起,同學(xué)們,或許就此不聯(lián)系了。老師,會(huì)不會(huì)就此斷了聯(lián)系。 小學(xué),就此結(jié)束,也意味著中學(xué)即將開(kāi)始。高中,我們還會(huì)在這里嗎?大學(xué),還有幾個(gè)人能夠一起呢?一切不得而知,讓我們心懷期待。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 1200 字篇 3 武術(shù),是我們中國(guó)起源最早的文化之一。將士們通過(guò)短兵相接,在近距離的戰(zhàn)斗下,通過(guò)武術(shù)的高低,來(lái)分出勝負(fù)。 但是,武術(shù)發(fā)展到今天,卻被現(xiàn) 代人漸漸的淡忘。這也并不奇怪。都把這些當(dāng)成炫耀的資本。這對(duì)于武學(xué)文化來(lái)說(shuō),是一種錯(cuò)誤,更是一種遺憾。那么,和平年代,它的價(jià)值就蕩然無(wú)存了嗎?這顯然是錯(cuò)誤的。 首先,要區(qū)分的是,武術(shù),在不同的年代,其作用也是不同的。 先說(shuō)一下在戰(zhàn)爭(zhēng)年代。遠(yuǎn)則古代,近則解放前。尤其是在古代,將士們都是手拿武器,進(jìn)展搏斗。例如:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的廉頗、秦末漢初的楚霸王項(xiàng)羽、西漢時(shí)期的霍去病、三國(guó)時(shí)期的呂布、更有與呂布同期的關(guān)羽(與號(hào)為“文圣”的孔子齊名,后代人稱其為“武圣”)、明朝開(kāi)國(guó)著名將領(lǐng)李文忠;近代的更有葉劍英、許世友等人物。舉個(gè)例子:當(dāng)手里的打光的時(shí)候,并且屬于近戰(zhàn)的戰(zhàn)斗中,武術(shù)高的人,能通過(guò)徒手搏斗,在瞬間消滅眼前的對(duì)手。 那么和平年代呢? 我覺(jué)得,越
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