【摘要】加速度班級________姓名________學(xué)號_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量,方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。。能從勻變速直線運動的v-t圖象理解加速度的意義。學(xué)習(xí)重點:
2025-01-11 22:39
【摘要】速度變化快慢的描述——加速度【教學(xué)目標(biāo)】1.理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量,方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。3.能從勻變速直線運動的υ—t圖象理解加速度的意義?!尽尽局刂刂攸c點點難難難點點點】】】
2025-02-09 21:41
【摘要】圖表中字體大小不隨圖表的變化而變化在默認的狀態(tài)下,圖表中的文字會隨著嵌入圖表或工作表的圖表區(qū)的大小改變而自動地按比例地改變字體的大小。如果希望圖表中的字體大小保持不變,設(shè)置步驟是:、有鼠標(biāo)左鍵單擊圖表邊界和繪圖區(qū)之間的空白區(qū)域;、在“格式”菜單中,單擊“圖表區(qū)”命令,再單擊“字體”選項卡;、然后用鼠標(biāo)清除掉“自動縮放”項復(fù)選框內(nèi)的對勾,單擊“確定”按鈕保存退出即可。在中快速插
2024-08-10 16:14
【摘要】《速度變化快慢的描述──加速度》教學(xué)設(shè)計【教材分析】《速度變化快慢的描述──加速度》是人教版物理必修一第一章第五節(jié)的內(nèi)容,是學(xué)生學(xué)習(xí)了位移、時間與時刻、參考系、速度等之后又要學(xué)習(xí)的一個描述物體運動的物理量,為今后學(xué)習(xí)勻變速直線運動以及學(xué)習(xí)牛頓定律打下基礎(chǔ),在教材上起到承上啟下的作用。教材在安排上也是跟速度的編排如出一轍,從運動的快慢比較出發(fā),然后從加速度的大小和方向去分析,再用圖像去介紹
2025-06-04 12:23
【摘要】速度的變化同學(xué)們加油喲天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632回顧與思考我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾種表示變量之間關(guān)系的方法?例,某種商品的原價為450元,隨著降價的幅度變化,日銷量(單位:件)隨之發(fā)生變化:降價(元)5101520253
2024-12-06 00:42
【摘要】第一篇:叢飛(速度的變化) 一.教材分析 1.教材所處的地位和作用 現(xiàn)實生活中,存在著大量用變量來描述的數(shù)量關(guān)系。變量之間的關(guān)系是函數(shù)概念的一個核心要素。通過這一章的學(xué)習(xí),在學(xué)生對變量形成初步認...
2024-10-17 12:38
【摘要】第一篇:為家鄉(xiāng)的變化而自豪 為家鄉(xiāng)的變化而自豪 我的家鄉(xiāng)——宿遷,是有名的酒鄉(xiāng),這里盛產(chǎn)的各種美酒遠銷海內(nèi)外。宿遷也是楊樹之鄉(xiāng),用楊樹做出的各種產(chǎn)品,是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟來源之一。 過去的宿遷,是一個沒...
2024-11-09 13:21
【摘要】速度變化快慢的描述加速度化學(xué)說課稿 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):理解加速度的概念,知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號和單位。 能力目標(biāo):發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力──加速度...
2024-12-05 00:39
【摘要】專題五勢能的變化和機械能守恒專題整合測試一、選擇題1.關(guān)于機械能是否守恒的敘述,正確的是()A.作勻速直線運動的物體的機械能一定守恒.B.作勻變速運動的物體機械能可能守恒.C.外力對物體做功為零時,機械能一定守恒.D.只有重力對物體做功,物體機械能一定守恒.2.關(guān)于重力勢能,以下說法中正確的是()A.某個物體處于某個位置,重力勢能的
2024-08-03 13:53
【摘要】 動量守恒定律及其應(yīng)用復(fù)習(xí)教案(實驗:驗證動量守恒定律)一、動量1.定義:物體的質(zhì)量與速度的乘積.2.表達式:p=____,單位kg·m/s.3.動量的性質(zhì)(1)矢量性:方向與______速度方向相同.(2)瞬時性:動量是描述物體運動狀態(tài)的量,是針對某一時刻而言的.(3)相對性:大小與參考系的選取有關(guān),通常情況是指相對地面的動量.4.
2025-06-03 22:27
【摘要】同學(xué)們好§角動量轉(zhuǎn)動慣量上講vmrprL?????????質(zhì)點自旋軌道LLvmrvMrLiiiicc????????????????質(zhì)點系定軸剛體??JmrLiiiz???2*必須指明參考點,角動量才有實際意義。2.轉(zhuǎn)動慣量??iiimr
2025-06-17 12:08
【摘要】1.如圖所示為與小車相連、穿過打點計時器的一條紙帶,紙帶上的點距并不都是均勻的,下列說法正確的是()。①紙帶的左端是與小車相連的②紙帶的右端是與小車相連的③利用E、F、G、H、I、J這些點之間的距離來確定小車的速度④利用A、B、C、D、E這些點之間的距離來確定小車的速度A.①③B.②④C.①④D.②③2.用如圖所示的裝置,探究功與物體
2025-05-12 02:37
【摘要】(第2課時)知識回顧1、為什么要引入加速度這個物理量?請說出加速度的物理意義?1、加速度是描述速度變化快慢的物理量。2、加速度是如何定義的?請說出加速度的定義式?2、加速度是速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時間的比值。其定義式tvvtvat0?????3、請說出加速度的國際單位?3、加速度的國際單
2025-01-20 17:08
【摘要】精品資源動量和動量守恒【教學(xué)結(jié)構(gòu)】學(xué)習(xí)動量和動量守恒,要注意理解基本概念、掌握基本規(guī)律、學(xué)習(xí)基本方法。一、理解基本概念1.理解沖量,區(qū)分力的沖量和力的功。力的沖量是力的時間積累效果;對于恒力,其沖量為力與作用時間的乘積,可以寫為I=Ft;沖量是矢量,其方向與力的方向一致,只有當(dāng)物體作直線運動、而且建立了坐標(biāo)系之后,才能用“+”或“-”表示沖量的方向。和力的沖量不同,力
2024-08-03 01:44
【摘要】高中物理課堂教學(xué)教案年月日課題§實驗:探究小車速度隨時間的變化規(guī)律課型實驗課(2課時)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.根據(jù)相關(guān)實驗器材,設(shè)計實驗并熟練操作.2.會運用已學(xué)知識處理紙帶,求各點瞬時速度.3.會用表格法處
2025-02-11 07:35