【正文】 部隧道各兩個(gè)。 活動(dòng)流程： 準(zhǔn)備操 —— 小海龜爬 —— 帶殼爬 —— 愛(ài)助人的小海龜 —— 放松 活動(dòng)過(guò)程： 師生一起做海洋世界操。 (提出要求：手腳著地爬 )。 (往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬 ) 聽(tīng)信號(hào)各種方式爬。 游戲：“愛(ài)助人的小海龜”。小海龜們一起幫海龜媽媽把蛋揀回 來(lái)。 規(guī)則： (1)從各自的龜殼下鉆出 ,爬過(guò)地道拿蛋 ,每次拿得越多越好 ,再?gòu)呐赃吪阑?,將蛋放在自己的龜殼下。 放松活動(dòng)：小海龜長(zhǎng)大變老了。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要。其二 ,教師創(chuàng)造性地編排了“海洋世界”操 ,操節(jié)生動(dòng)有趣 ,幼兒十分喜愛(ài) ,它既與教育內(nèi)容相呼應(yīng) ,同時(shí)又與準(zhǔn)備活動(dòng)相連接 ,可謂一舉兩得。 組織形式上，避免了幼兒不必要的排隊(duì)時(shí)間 ,創(chuàng)設(shè)了自由寬松 ,愉快地氛圍 ,體現(xiàn)了改革的意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的目的。幾個(gè)頑皮的孩子卻在上樓時(shí) ,手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯 ,開(kāi)心得意極了 !由此 ,我聯(lián)想到平日孩子們 其實(shí)也是十分喜歡爬著玩的 ,為了滿足孩子的興趣和愿望 ,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng) ,并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn)創(chuàng)造性增加了負(fù)重著地 幼兒園體育活動(dòng)方案 5 游戲活動(dòng)目標(biāo)： 用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情。 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。 幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，教師指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中注意安全，學(xué)會(huì)與同伴合作。增強(qiáng)幼兒對(duì)呼啦圈的喜愛(ài)，體驗(yàn)活動(dòng)快樂(lè)。 （ 2）教師播放背景音樂(lè)，幼兒隨著音樂(lè)轉(zhuǎn)圈走動(dòng)，當(dāng)每段歌詞落在“家”字的時(shí)候，請(qǐng)幼兒迅速找到一個(gè)呼啦圈成立正姿勢(shì)雙腳跳進(jìn)呼啦圈內(nèi)。（可以兩名幼兒站在一個(gè)呼啦圈內(nèi)） 組織活動(dòng)：在活動(dòng)時(shí)小朋友要注意活動(dòng)時(shí)的安全，學(xué)會(huì)在游戲中與同伴合作，懂得按照游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)！ 放松運(yùn)動(dòng)：小朋友們你們喜歡呼啦圈的游戲嗎？那就讓我們帶著自己喜歡的顏色的呼啦圈，尋找自己的小伙伴，開(kāi)始新的游戲吧！ 第三篇：幼兒園體育活動(dòng)方案 幼兒園體育活 動(dòng)方案 一、競(jìng)賽目的：為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)。 三、競(jìng)賽規(guī)則及做法 每個(gè)項(xiàng)目的第一項(xiàng)為基本項(xiàng)，各班通過(guò)率應(yīng)為 90%。 ②幼兒能按要求跳過(guò)竹 竿的算積分 1 分。 ②集體跳：每 10 名幼兒組成一組，教師搖繩， 10 名幼兒一個(gè)接一個(gè)成 8 字跳，完成后算積分 10分。 ②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球 10 米算積分 1 分。 小班《拍球》 幼兒能連續(xù)拍球 5 下算積分 1 分 小班、《踢鍵子》 幼兒能帶繩踢鍵子 10下算積分 1 分。 五、獎(jiǎng)勵(lì) 集體獎(jiǎng)：競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)各班所得積分決定獲獎(jiǎng)等次，特等獎(jiǎng)大班組、中班組、小班組各一名，一等獎(jiǎng)大班組兩名，中班組、小班組各一名，其余為二等獎(jiǎng)?！痉独? 一、幼兒園體育運(yùn)動(dòng)特色的提出 《綱要》健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出：幼兒園應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。可見(jiàn)，在幼兒園開(kāi)展體育活動(dòng)對(duì)滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義。多年來(lái)，一些幼兒園也相繼開(kāi)展了有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的課題研究，如我 xxx 規(guī)劃課題中的《統(tǒng)整性幼兒戶外活動(dòng)的實(shí)踐研究》、《幼兒快樂(lè)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷園本化的理論與實(shí)踐》、《 2－ 6 歲幼兒肢體運(yùn)動(dòng)智能促進(jìn)策略研究》等，這些課題從不同的視角和側(cè)面著手，進(jìn)行了開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的某些理論和教育策略的探究，在幼兒身心健康發(fā)展以及體育活動(dòng)開(kāi)展的興趣培養(yǎng)、內(nèi)容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的研究成果。 在運(yùn)動(dòng)特色積累和研究的過(guò)程中，我園收集整理了很多民間幼兒體育游戲的課程素材，并且進(jìn)行了園本的改編、創(chuàng)編，同時(shí)積累了很多民間幼兒體育活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，形成了具有本園特色的民間體育課程雛形。 第四篇：幼兒園體育活動(dòng)方案 一、競(jìng)賽目的：為了進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒積極參與晨間體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒體質(zhì)。 三、競(jìng)賽規(guī)則及做法 每個(gè)項(xiàng)目的第一項(xiàng)為基本項(xiàng)，各班通過(guò)率應(yīng)為 90%。 ②幼兒能按要求跳過(guò)竹竿的算積分 1 分。 ②集體跳：每 10 名幼兒組成一組，教師搖繩， 10 名幼兒一個(gè)接一個(gè)成 8 字跳，完成后算積分 10分。 ②行走拍球：幼兒能邊走邊拍球 10 米算積分 1 分。 小班《拍球》 幼兒能連續(xù)拍球 5 下算積分 1 分 小班、《踢鍵子》 幼兒能帶繩踢鍵子 10下算積分 1 分。 五、獎(jiǎng)勵(lì) 集體獎(jiǎng)：競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)各班所得積分決定獲獎(jiǎng)等次，特等獎(jiǎng)大班組、中班組、小班組各一名，一等獎(jiǎng)大班組兩名，中班組、小班組各一名，其余為二等獎(jiǎng)。 【范例】 一、幼兒園體育運(yùn)動(dòng)特色的提出 《綱要》健康領(lǐng)域的“內(nèi)容與要求”中指出：幼兒園應(yīng)“開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境 的適應(yīng)能力?！笨梢?jiàn)，在幼兒園開(kāi)展體育活動(dòng)對(duì)滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要 的意義。多年來(lái)，一些幼兒園也相繼開(kāi)展了有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的課題研究，如我 xxx 規(guī)劃課題中的《統(tǒng)整性幼兒戶外活動(dòng)的實(shí)踐研究》、《幼兒快樂(lè)運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷園本化的理論與實(shí)踐》、《 2－ 6 歲幼兒肢體 —— 運(yùn)動(dòng)智能促進(jìn)策略研究》等，這些課題從不同的視角和側(cè)面著手，進(jìn)行了開(kāi)展幼兒體育活動(dòng)的某些理論和教育策略的探究，在幼兒身心健康發(fā)展以及體育活動(dòng)開(kāi)展的興趣培養(yǎng)、內(nèi)容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的研究成果。 在運(yùn)動(dòng)特色積累和研究的過(guò)程中，我