【正文】 ，積極向上爭取資金，加大學(xué)校硬件建設(shè)力度，及時(shí)整改學(xué)校存在的問題，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達(dá)標(biāo)。我校結(jié)合實(shí)際查找不足，并制定了切實(shí)可行的整改措施。學(xué)校坐落在劍河縣柳川鎮(zhèn)美麗的仰啊莎湖畔，是原老縣城所在地。學(xué)校距新縣城 30 公里，招生半徑 25 公里。教職工有 73 人，其中專任教師 60 人。近年來，上級主管部門、學(xué)校一直把改善辦學(xué)條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務(wù)教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學(xué)條件已基本適應(yīng)義務(wù)教育要求，近年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加快學(xué)校建設(shè)步伐，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展。 （二）生均體育活動場地面積： 柳川小學(xué)現(xiàn)有體育活動場地 5000 平方米，（其中籃球場 2 個，羽毛球場 1 個，操場 1 個）生均體育活動場地 平方米，符合達(dá)標(biāo)要求（達(dá)標(biāo)指標(biāo)為：小學(xué)生均≥ 平方米）。 （三）寄宿生人均宿舍面積： 柳川小學(xué)現(xiàn)有寄宿生宿舍面積 3942 平方米，住宿生 670 人，生均 平方米，符合達(dá)標(biāo) 要求（達(dá)標(biāo)指標(biāo)為：小學(xué)人均≥ 3 平方米）。 （五）教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器配置： 柳川小學(xué)現(xiàn)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器教室 1 間，準(zhǔn)備室 1 間，教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器配置的總價(jià)值為 20 萬元，達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。 （六）每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺數(shù)： 柳川小學(xué)現(xiàn)有電腦 115 臺 ，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)生均 10 臺，符合達(dá)標(biāo)要求（達(dá)標(biāo)指標(biāo)為：小學(xué)每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺數(shù)≥ 6 臺）。符合達(dá)標(biāo)要求（達(dá)標(biāo)指標(biāo)為：每個教室都配置有班班通設(shè)備）。 （九）班額： 柳川小學(xué)現(xiàn)開辦有 23 個教學(xué)班，學(xué)生 1091 人，平均班額 47 人，最大班額 學(xué)生人數(shù) 51 人，最小班額學(xué)生人數(shù) 40 人，符合達(dá)標(biāo)要求（達(dá)標(biāo)指標(biāo)為：班額≤ 55）。 ，沒有獨(dú)立分開，是與其他辦公室共用，所以在自評中自扣 1 分。 “圍墻”，有一小部分已倒塌，還來不及維修維護(hù)，所以在自評中自扣 1 分。 人員責(zé)任到位：學(xué)校把每一項(xiàng)任務(wù)分?jǐn)偟矫恳粋€老師，每一個部門，定好每一項(xiàng)內(nèi)容，規(guī)定完成的時(shí)限，并落實(shí)行政人員監(jiān)管任務(wù)，每周進(jìn)行一次匯報(bào)、一次梳理、一次 調(diào)整、一次督促、一次完善。 自查落實(shí)到位：在 3 月 2 日學(xué)校校長在參加縣政府、縣教科局組織的均衡發(fā)展工作的推進(jìn)會后，立即召開學(xué)校會議，組織人員認(rèn)真地查找本校存在的問題，列成問題清單，并制定整改計(jì)劃，落實(shí)到人，限時(shí)完成。在縣財(cái)政緊張的情況下，學(xué)校實(shí)施“不等不望不拖”的三原則，積極組織相關(guān)人員對欠缺的、不到位的、不達(dá)標(biāo)的及時(shí)采取措施，規(guī)劃采購，力爭達(dá)到小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。借春季適宜栽花植樹的良好時(shí)機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的綠化和美化工作，把學(xué)校打造成為花園式的學(xué)校。 20xx 年 2 月，柳川中學(xué)并入四中后，我校投入較大的人力物力，積極打造學(xué)校的校園文化特色，突顯 社會主義核心價(jià)值觀、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、經(jīng)典文化教育三大主題。 前期準(zhǔn)備到位：做好功能室建設(shè)準(zhǔn)備工作。 管理要求到位：學(xué)校重視常規(guī)管理的工作。 （ 2）開足開齊課程，每周不定期檢查教師教案、教師批改學(xué)生作業(yè)及批改測試卷的情況。 （ 3）保障學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于 10 小時(shí)，體育鍛煉不少于 1小時(shí)。 （ 4）建立了安全工作機(jī)構(gòu)和工作制度，制訂有切實(shí)可行的應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。 檔案資料到位：學(xué)校于 3 月中旬開始對檔案材料進(jìn)行整理。 五、特色和亮點(diǎn) （一）“蘆笙舞”、“水鼓舞”特色 學(xué)校積極實(shí)施民族文化進(jìn)校園活動，積極推廣“蘆笙舞”和“水鼓舞”兩個民族特色濃厚的項(xiàng)目，運(yùn)用大課間操和課外活動時(shí)間進(jìn)行推廣和進(jìn)行，目前學(xué)生基本掌握動作要領(lǐng)，有初步成效。 （二）“書香校園”特色 營造書香校園，打造國學(xué)文化進(jìn)校園。濃厚的書香氛圍，讓課間十分鐘也能看到孩子們捧著書在走廊上專注閱讀的身影每周開展 1 次閱讀名單抽獎鼓勵，每周開展 1 次“閱讀有獎?chuàng)尨稹北荣?，每月開展 1 次“閱讀心得”比賽，每學(xué)期評選每班 1 名“閱讀之星”。 下一步的打算：協(xié)助主管部門規(guī)劃建設(shè)好學(xué)生食堂、綜合樓和體育運(yùn)動場，抓好學(xué)校的美化綠化，實(shí)現(xiàn)“一年有起色，兩年有進(jìn)步，三年有特色”的目標(biāo)，不斷完善學(xué)校各方面基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我縣的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。 學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告 4 一、學(xué)校概況 學(xué)校于 xxxx 年 7 月由原干巷中心小學(xué)（ 19xx 年建校）、干巷中學(xué)（ 19xx 年建校）合并建立的一所九年一貫制鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，現(xiàn)一校兩址，分為小學(xué)部、中學(xué)部。 學(xué)校目前有教學(xué)班 36 個，學(xué)生 1257 人。 學(xué)?，F(xiàn)有專任教師 99名，其中小學(xué)教師 53人，本科學(xué)歷達(dá)到 %以上；初中教師 46 人，其中本科及以上學(xué)歷達(dá)到 %。 二、主要工作經(jīng)驗(yàn)與亮點(diǎn) （一）辦學(xué)經(jīng)驗(yàn) 近幾年，學(xué)校確立了以發(fā)展內(nèi)涵為路徑，以追求優(yōu)質(zhì)為目標(biāo)的辦學(xué)策略，積極創(chuàng)新改革，努力探索實(shí)踐，較快地改變了干巷學(xué)校的薄弱面貌。從 20xx 學(xué)年開始，學(xué)校初中部分別接受了徐匯中學(xué)和華理大附中的委托管理，小學(xué)部與金山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)施“城鄉(xiāng)小學(xué)組團(tuán)發(fā)展”項(xiàng)目。學(xué)校借力而行，主動作為，通過“學(xué)校文化建設(shè)”等項(xiàng)目的實(shí)施，促進(jìn)了廣大師生的發(fā)展。針對學(xué)校管理松懈粗放的現(xiàn)狀，確立了“統(tǒng)一管理，分條負(fù)責(zé)，條塊結(jié) 合”的管理模式。 提煉文化聚人心。提煉學(xué)校精神，強(qiáng)大了教師的隊(duì)伍。一是積極借用區(qū)內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)教育資源，以項(xiàng)目推進(jìn)的方式開展校本培訓(xùn)。三是每學(xué)期組織“教學(xué)月”活動，深入推進(jìn)教學(xué)改革。 改革課堂出效益。一是從問題入手，以專題研究的形式，開展了“有效教學(xué)”研究。三是圍繞“培養(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生”這個主題，開展學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)培育。結(jié)合干巷地區(qū)的人文環(huán)境，啟動了“干巷學(xué)校校本特色教材建設(shè)工程”，編寫了《銀杏》、《蟠桃》、《干巷“小白龍”》校本教材，這些課程代表金山區(qū)參加上 海市中學(xué)校本課程展覽，受到了高度評價(jià)。 制定實(shí)施方案。 創(chuàng)設(shè)“銀杏文化”教育氛圍。 開展銀杏主題活動。學(xué)校制定了各年級每月銀杏精神教育內(nèi)容。以銀杏精神為教育資源，建立了銀杏禮儀隊(duì)等學(xué)生社團(tuán)，辦好了銀杏網(wǎng)站、《銀杏校報(bào)》等媒體，舉辦了“銀杏書香杯藝術(shù)節(jié)”等活動。抓好教室“墻文化”、班級規(guī)章制度、班級“圖書角”、班隊(duì)活動、班級網(wǎng)站等建設(shè)，使每個教室成為學(xué)生成長的溫馨港灣。 學(xué)校制定了教師家訪主題活動方案，確定了“ 百名教師進(jìn)千家”主題，形成了“校長帶頭，班子垂范，班主任引領(lǐng)，教師全面參與”的工作局面。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，近兩年，學(xué)校各個班級上門家訪率達(dá)到 100%，上門家訪率創(chuàng)全區(qū)之最。 應(yīng)用博客實(shí)現(xiàn)教研變革 學(xué)校以推進(jìn)上海市農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用工作為契機(jī)，以教育博客為突破口，大膽改革傳統(tǒng)教 研模式，扎實(shí)地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動。截止到 20xx 年 1 月 31 日，教師總共上傳教育博客 4700多篇。文化興校要從精神文化、制度文化、行為文化上大力挖掘，從而建立起積極向上、引領(lǐng)師生成長的學(xué)校文化。要從辦學(xué)的戰(zhàn)略高度重視教師骨干隊(duì)伍的建設(shè)，積極創(chuàng) 造一切條件培育這支隊(duì)伍的成長。要認(rèn)真研究本校辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)的實(shí)際情況，分析、挖掘發(fā)展本校辦學(xué)特色的增長點(diǎn)。要進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)、做好學(xué)困生幫教和年級之間的教學(xué)銜接研究。 學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告 5 xx 小學(xué)始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓，學(xué)校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展。 學(xué)校 20xx 年 20xx 連續(xù)四年被縣委縣政府評為“ xx 縣教育工作先進(jìn)集體”， 20xx 年被 xx 縣教育局評為本年 度教學(xué)優(yōu)勝學(xué)校。 二、自查情況 近幾年來，我們把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。組織召開了教師會，安排部署各項(xiàng)創(chuàng)建工作任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)了全校創(chuàng)建工作的開展。 三、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)情況 （一）核心指標(biāo) ：學(xué)?，F(xiàn)有 6 個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù) x 人。 x 平方米，生均 x 平方米。 ：一個籃球場地，一個羽毛球場地，基本滿足體育教學(xué)要求。 育器材：有體操墊、籃球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳繩、鐵環(huán)等體育器材，能滿足學(xué)校體育教學(xué)需求。 ：學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī) 22 臺，辦公計(jì)算機(jī) 1臺，師機(jī)比 13:1；學(xué)生機(jī) 21 臺，每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī) 13臺。 14 人，師生比 1:11；專任教師 12 人，占教職工總數(shù)的 %。 （二）普通指標(biāo) ，周圍無工廠，沒有固體垃圾、廢氣、廢水等污染源，周圍沒有集鎮(zhèn)、市場等人員復(fù)雜場所。 ，人均使用面積高于國家標(biāo)準(zhǔn)。 、辦公用房、生活用房：現(xiàn)有圖書室 1 個，辦公室 6 間，各辦公室配備了必要的辦公設(shè)施和生活設(shè)施，有學(xué)生食堂 1間。 。 ，沒有建宿舍。 1 個。 ：學(xué)?，F(xiàn)有一個實(shí)驗(yàn)室兼儀器室，存放有學(xué)?，F(xiàn)有儀器，現(xiàn)有數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器 235 件，價(jià)值 ，能基本滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求。 ，每個教室、辦公室都接通了網(wǎng)絡(luò)，基本實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。將圖書全部下發(fā)到各班，圖書閱讀率高。 19xx 年參加工作，從事教學(xué)工作已達(dá) 32 年，身體健康。 ，小學(xué)高級教師職稱。 xx人。 ，沒有配備專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。 、教師班務(wù)工作考核辦法等一系列獎懲制度，保障了教育教學(xué)工作有序進(jìn)行和學(xué)校的健康、科學(xué)發(fā)展。 ，從嚴(yán)治校，規(guī)范辦學(xué)行為。制定了切實(shí)可行的安全工作實(shí)施方案、及突發(fā)事件、火災(zāi)、防汛、食品安全等安全工作應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常利用周例會、晨會、班會對學(xué)生開展安全知識教育，定期、不定期進(jìn)行安全隱患排查整改，狠抓校園安全、路隊(duì)安全等工作，近年來無重大安全事故發(fā)生。在實(shí)施國家規(guī)定課程的同時(shí)，積極開發(fā)學(xué)校課程，認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作條例。 ，校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)與全體教職工為組員，德育工作機(jī)構(gòu)建全，全員參與。我校少先隊(duì)工作有計(jì)劃，開展了學(xué)雷鋒活動、勤儉節(jié)約征文比賽等形式靈活多樣的主題教育。重視學(xué)生身心健康教育，每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢測。 根據(jù)學(xué)校規(guī)模和課程標(biāo)準(zhǔn)，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學(xué)生用電腦臺數(shù)不達(dá)標(biāo)，需要添置更新。 積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊(duì)伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。 學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報(bào)告 6 近年來，我縣在實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快發(fā)展的同時(shí)，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，構(gòu)建和諧伊通教育。到 20xx 年底，通過優(yōu)化資源配置，統(tǒng)籌規(guī)劃城鄉(xiāng)教育布局，改善辦學(xué)條件、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)等途徑；并采取措施建立完善了教育經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長和均衡分配的保障機(jī)制、教育資源的共享機(jī)制、師資合理流動機(jī)制、生源調(diào)配機(jī)制和均衡發(fā)展的督導(dǎo)評估機(jī)制等，推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展水平，實(shí)現(xiàn)了新的跨越，初步實(shí)現(xiàn)了區(qū)域教育的均衡發(fā)展。 改造農(nóng)村薄弱學(xué)校，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，首先是要形成政府主管、教育部門和相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合的義務(wù)教育管理體制。確保公辦中小學(xué)教職工人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)、校舍維修改造經(jīng)費(fèi)全額納入財(cái)政預(yù)算，并做到逐年增長。在上級財(cái)政的大力支持下，我們拿出了（）元，用于化解義務(wù)教育債務(wù)和對鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校校舍和場地進(jìn)行全面改善。把當(dāng)?shù)亟逃貏e是農(nóng)村教育發(fā)展?fàn)顩r納入 領(lǐng)導(dǎo)干部任期內(nèi)的政績考核內(nèi)容。 二、科學(xué)合理布局，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)一體化。為了解決農(nóng)村廣大人民群眾子女享受平等受教育權(quán)利和優(yōu)質(zhì)教育資源需求問題，我們征求多方面意見和建議，科學(xué)合理地制訂并實(shí)施中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，合理整合教育資源，有計(jì)劃地撤并布局不合理的村級小學(xué)，特別是“微型”學(xué)校和“微型”班級。政 府加大了教育轉(zhuǎn)移支付力度，加快改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。 三、激勵約束并重，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教師隊(duì)伍建設(shè)一體化。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，重點(diǎn)要提高農(nóng)村中小學(xué)教師的整體素質(zhì)，為此，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作。縣教育局每年組織骨干教 師到外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并舉辦各學(xué)科名教師的教學(xué)研討課，充分發(fā)揮了骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用。全面推行教師聘任制，實(shí)行“資格準(zhǔn)入、競爭上崗、全員聘用、合同管理”。三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作。每年都對農(nóng)村教師進(jìn)行一次有針對性的全面輪訓(xùn)，有計(jì)劃組織農(nóng)村教師到 縣內(nèi)外參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下： 一、學(xué)?；厩闆r 崔新莊子完全小學(xué)成立于 1923 年，舊址在村北天主教堂內(nèi)，于1999 年 9 月遷入現(xiàn)址，服務(wù)于 7 個行政村，占地面積約 16500 平方米，建筑面積 1038 平方米。學(xué)?，F(xiàn)有 7 個教學(xué)班，教職工 20 人，其中小學(xué)高級教師 7 人，專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置