【正文】 到配備標準，保障正常的教學秩序。（四）在今后學校義務教育均衡發(fā)展工作中，不斷總結經(jīng)驗，希望林業(yè)局繼續(xù)加大資金投入，努力提高學校辦學條件，完善設施設備儀器建設等工作，滿足教學要求，使學校基本辦學條件更上一層樓。我們將以這次“均衡發(fā)展”驗收評估為契機，努力做好小學階段教育工作。為此，學校在全面貫徹教育方針，開足開齊課程；深化教育改革，加速學校發(fā)展，加強教師培訓，提高每位教師的教學水平等各方面做出了種種努力，根據(jù)隨縣義務教育學校辦學基本標準和隨縣義務教育均衡發(fā)展評估細則相關要求，現(xiàn)將自查情況匯報如下：一、自查情況近幾年來，我校教育事業(yè)迅速發(fā)展，形勢喜人，辦學條件得到了很大改善，加之“兩免一補”政策的落實，使九年義務教育普及工作穩(wěn)步推進，取得了顯著成績。依據(jù)隨縣教育局相關的會議及文件精神，我校制定了《三里崗中心學校義務教育均衡發(fā)展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，定期召開了義務教育均衡發(fā)展迎檢工作會議，安排部署各項工作任務，穩(wěn)步推進了學校創(chuàng)建工作的開展。農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。（二）辦學條件教學設施：學校校舍建筑面積共計24870平方米，生均24平方米，寄宿制學生后勤設施達到標準，住宿生住房面積共計3220平方米，住校生全部在校用餐并享受生活費補助；學校布局合理規(guī)范，“凈化、綠化、美化”到位，文化氛圍濃郁。學校設有圖書室和閱覽室，藏書量未達到規(guī)定標準。學校有計算機教室、多功能教室，遠程教育設施，管理和使用情況良好。（三）教師隊伍全校現(xiàn)有專任教師69人，專任教師專科以上學歷69人，占100%，本科學歷45人，占72%，校長參加了崗位培訓，取得了崗位證書，崗位培訓合格率100%。我校十分重視師德師風建設，制定了師德師風建設制度和實施方案，完善了師德師風評價體系，教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，每年師德考核合格率100%，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。15周歲人口初等義務教育完成率100%，17周歲人口初級中等義務教育完成率100%。畢業(yè)率：進三年來初中畢業(yè)生成績?nèi)亢细瘢厴I(yè)率達到100%。課程開設：我校按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執(zhí)行國家義務教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環(huán)節(jié)，積極創(chuàng)造條件進行校本教材開發(fā)，把鄉(xiāng)土人情、民俗文化融入課堂教學之中，使學生得到全面的發(fā)展。認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，保證每天1小時的體育活動時間，建立學生體質健康監(jiān)測制度，學校衛(wèi)生保健室定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行傳染病的發(fā)生。經(jīng)過近三年的努力，學校辦學條件得到了根本改善，義務教育教學質量逐年提高?！半S縣文明單位”等殊榮，社會對義務教育滿意率98%以上。學校供水設施及應急水源還不能保障師生正常生活用水，學校自備電源不能滿足電網(wǎng)停電應急照明使用，隨著義務教育均衡發(fā)展工作的開展，我們將依據(jù)隨縣義務教育標準化學校評估指標細則，積極向上爭取資金，加大學校硬件建設力度，及時整改學校存在的問題，力保全校義務教育均衡發(fā)展工作全面達標。我校結合實際查找不足，并制定了切實可行的整改措施。學校坐落在劍河縣柳川鎮(zhèn)美麗的仰啊莎湖畔，是原老縣城所在地。學校距新縣城30公里，招生半徑25公里。教職工有73人，其中專任教師60人。近年來，上級主管部門、學校一直把改善辦學條件、優(yōu)化育人環(huán)境作為普及義務教育奠基工程來抓通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育要求，近年來，我校認真貫徹落實《義務教育法》，加快學校建設步伐，努力推進素質教育，促進義務教育基本均衡發(fā)展。（二）生均體育活動場地面積：柳川小學現(xiàn)有體育活動場地5000平方米，（其中籃球場2個，羽毛球場1個，操場1個），符合達標要求（達標指標為：小學生均≥）。（三）寄宿生人均宿舍面積：柳川小學現(xiàn)有寄宿生宿舍面積3942平方米，住宿生670人，符合達標要求（達標指標為：小學人均≥3平方米）。（五）教學實驗儀器配置：柳川小學現(xiàn)有科學實驗儀器教室1間，準備室1間，教學實驗儀器配置的總價值為20萬元，達到驗收標準。（六）每百名學生擁有計算機臺數(shù)：柳川小學現(xiàn)有電腦115臺，每百名學生擁有計算機生均10臺，符合達標要求（達標指標為：小學每百名學生擁有計算機臺數(shù)≥6臺）。符合達標要求（達標指標為：每個教室都配置有班班通設備）。（九）班額：柳川小學現(xiàn)開辦有23個教學班，學生1091人，平均班額47人，最大班額學生人數(shù)51人，最小班額學生人數(shù)40人，符合達標要求（達標指標為：班額≤55）。，沒有獨立分開，是與其他辦公室共用，所以在自評中自扣1分?！皣鷫Α?，有一小部分已倒塌，還來不及維修維護，所以在自評中自扣1分。人員責任到位：學校把每一項任務分攤到每一個老師，每一個部門，定好每一項內(nèi)容，規(guī)定完成的時限，并落實行政人員監(jiān)管任務，每周進行一次匯報、一次梳理、一次調(diào)整、一次督促、一次完善。自查落實到位：在3月2日學校校長在參加縣政府、縣教科局組織的均衡發(fā)展工作的推進會后，立即召開學校會議，組織人員認真地查找本校存在的問題，列成問題清單，并制定整改計劃，落實到人，限時完成。在縣財政緊張的情況下，學校實施“不等不望不拖”的三原則，積極組織相關人員對欠缺的、不到位的、不達標的及時采取措施，規(guī)劃采購，力爭達到小學的標準。借春季適宜栽花植樹的良好時機，進一步加強學校的綠化和美化工作，把學校打造成為花園式的學校。20xx年2月，柳川中學并入四中后，我校投入較大的人力物力，積極打造學校的校園文化特色，突顯社會主義核心價值觀、學生行為習慣養(yǎng)成教育、經(jīng)典文化教育三大主題。前期準備到位：做好功能室建設準備工作。管理要求到位：學校重視常規(guī)管理的工作。（2）開足開齊課程，每周不定期檢查教師教案、教師批改學生作業(yè)及批改測試卷的情況。（3）保障學生每天睡眠時間不少于10小時，體育鍛煉不少于1小時。（4）建立了安全工作機構和工作制度，制訂有切實可行的應急預案，及時消除隱患，預防發(fā)生事故。檔案資料到位：學校于3月中旬開始對檔案材料進行整理。五、特色和亮點（一）“蘆笙舞”、“水鼓舞”特色學校積極實施民族文化進校園活動，積極推廣“蘆笙舞”和“水鼓舞”兩個民族特色濃厚的項目，運用大課間操和課外活動時間進行推廣和進行，目前學生基本掌握動作要領，有初步成效。（二）“書香校園”特色營造書香校園，打造國學文化進校園。濃厚的書香氛圍，讓課間十分鐘也能看到孩子們捧著書在走廊上專注閱讀的身影每周開展1次閱讀名單抽獎鼓勵，每周開展1次“閱讀有獎?chuàng)尨稹北荣?，每月開展1次“閱讀心得”比賽，每學期評選每班1名“閱讀之星”。下一步的打算：協(xié)助主管部門規(guī)劃建設好學生食堂、綜合樓和體育運動場，抓好學校的美化綠化，實現(xiàn)“一年有起色，兩年有進步，三年有特色”的目標，不斷完善學校各方面基礎設施的建設。為學校的騰飛和發(fā)展，為我縣的基礎教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻。學校義務教育均衡發(fā)展自查報告4一、學校概況學校于xxxx年7月由原干巷中心小學（19xx年建校）、干巷中學（19xx年建校）合并建立的一所九年一貫制鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，現(xiàn)一校兩址，分為小學部、中學部。學校目前有教學班36個，學生1257人。學校現(xiàn)有專任教師99名，其中小學教師53人，%以上；初中教師46人，%。二、主要工作經(jīng)驗與亮點（一）辦學經(jīng)驗近幾年，學校確立了以發(fā)展內(nèi)涵為路徑，以追求優(yōu)質為目標的辦學策略，積極創(chuàng)新改革，努力探索實踐，較快地改變了干巷學校的薄弱面貌。從20xx學年開始，學校初中部分別接受了徐匯中學和華理大附中的委托管理，小學部與金山區(qū)第一實驗小學實施“城鄉(xiāng)小學組團發(fā)展”項目。學校借力而行，主動作為，通過“學校文化建設”等項目的實施，促進了廣大師生的發(fā)展。針對學校管理松懈粗放的現(xiàn)狀，確立了“統(tǒng)一管理，分條負責，條塊結合”的管理模式。提煉文化聚人心。提煉學校精神，強大了教師的隊伍。一是積極借用區(qū)內(nèi)外的優(yōu)質教育資源，以項目推進的方式開展校本培訓。三是每學期組織“教學月”活動，深入推進教學改革。改革課堂出效益。一是從問題入手，以專題研究的形式，開展了“有效教學”研究。三是圍繞“培養(yǎng)好習慣，收獲好人生”這個主題，開展學生基礎素養(yǎng)培育。結合干巷地區(qū)的人文環(huán)境，啟動了“干巷學校校本特色教材建設工程”，編寫了《銀杏》、《蟠桃》、《干巷“小白龍”》校本教材，這些課程代表金山區(qū)參加上海市中學校本課程展覽，受到了高度評價。制定實施方案。創(chuàng)設“銀杏文化”教育氛圍。開展銀杏主題活動。學校制定了各年級每月銀杏精神教育內(nèi)容。以銀杏精神為教育資源，建立了銀杏禮儀隊等學生社團，辦好了銀杏網(wǎng)站、《銀杏校報》等媒體，舉辦了“銀杏書香杯藝術節(jié)”等活動。抓好教室“墻文化”、班級規(guī)章制度、班級“圖書角”、班隊活動、班級網(wǎng)站等建設，使每個教室成為學生成長的溫馨港灣。學校制定了教師家訪主題活動方案，確定了“百名教師進千家”主題，形成了“校長帶頭，班子垂范，班主任引領，教師全面參與”的工作局面。據(jù)統(tǒng)計，近兩年，學校各個班級上門家訪率達到100%，上門家訪率創(chuàng)全區(qū)之最。應用博客實現(xiàn)教研變革學校以推進上海市農(nóng)村中小學教育信息化應用工作為契機，以教育博客為突破口，大膽改革傳統(tǒng)教研模式，扎實地開展了網(wǎng)絡教研活動。截止到20xx年1月31日，教師總共上傳教育博客4700多篇。文化興校要從精神文化、制度文化、行為文化上大力挖掘，從而建立起積極向上、引領師生成長的學校文化。要從辦學的戰(zhàn)略高度重視教師骨干隊伍的建設，積極創(chuàng)造一切條件培育這支隊伍的成長。要認真研究本校辦學條件、師資隊伍、學生素質的實際情況，分析、挖掘發(fā)展本校辦學特色的增長點。要進一步抓實課堂教學、做好學困生幫教和年級之間的教學銜接研究。學校義務教育均衡發(fā)展自查報告5xx小學始終把義務教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓，學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發(fā)展。學校20xx年20xx連續(xù)四年被縣委縣政府評為“xx縣教育工作先進集體”，20xx年被xx縣教育局評為本教學優(yōu)勝學校。二、自查情況近幾年來，我們把“義務教育均衡發(fā)展合格學?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。組織召開了教師會，安排部署各項創(chuàng)建工作任務，穩(wěn)步推進了全校創(chuàng)建工作的開展。三、義務教育均衡發(fā)展工作達標情況（一）核心指標：學?，F(xiàn)有6個教學班，學生總數(shù)x人。，生均x平方米。：一個籃球場地，一個羽毛球場地，基本滿足體育教學要求。：有體操墊、籃球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍、跳箱、跳繩、鐵環(huán)等體育器材，能滿足學校體育教學需求。：學?，F(xiàn)有計算機22臺，辦公計算機1臺，師機比13:1；學生機21臺，每百名學生擁有計算機13臺。，師生比1:11；專任教師12人，%。（二）普通指標，周圍無工廠，沒有固體垃圾、廢氣、廢水等污染源，周圍沒有集鎮(zhèn)、市場等人員復雜場所。，人均使用面積高于國家標準。、辦公用房、生活用房：現(xiàn)有圖書室1個，辦公室6間，各辦公室配備了必要的辦公設施和生活設施，有學生食堂1間。，沒有建宿舍。：學校現(xiàn)有一個實驗室兼儀器室，存放有學?，F(xiàn)有儀器，現(xiàn)有數(shù)學、科學儀器235件，能基本滿足實驗教學要求。，每個教室、辦公室都接通了網(wǎng)絡，基本實現(xiàn)了全覆蓋。將圖書全部下發(fā)到各班，圖書閱讀率高。，從事教學工作已達32年，身體健康。，小學高級教師職稱。，沒有配備專職衛(wèi)生專業(yè)技術人員。、教師班務工作考核辦法等一系列獎懲制度，保障了教育教學工作有序進行和學校的健康、科學發(fā)展。，從嚴治校，規(guī)范辦學行為。制定了切實可行的安全工作實施方案、及突發(fā)事件、火災、防汛、食品安全等安全工作應急預案，經(jīng)常利用周例會、晨會、班會對學生開展安全知識教育，定期、不定期進行安全隱患排查整改，狠抓校園安全、路隊安全等工作，近年來無重大安全事故發(fā)生。在實施國家規(guī)定課程的同時，積極開發(fā)學校課程，認真貫徹學校體育工作、衛(wèi)生工作條例。，校長任組長，分管領導與全體教職工為組員，德育工作機構建全，全員參與。我校少先隊工作有計劃，開展了學雷鋒活動、勤儉節(jié)約征文比賽等形式靈活多樣的主題教育。重視學生身心健康教育，每年進行一次體質健康檢測。根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術器材設備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新。積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。學校義務教育均衡發(fā)展自查報告6近年來，我縣在實現(xiàn)縣域經(jīng)濟建設又好又快發(fā)展的同時，切實把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，構建和諧伊通教育。到20xx年底，通過優(yōu)化資源配置，統(tǒng)籌規(guī)劃城鄉(xiāng)教育布局，改善辦學條件、提升教師隊伍素質等途徑；并采取措施建立完善了教育經(jīng)費持續(xù)增長和均衡分配的保障機制、教育資源的共享機制、師資合理流動機制、生源調(diào)配機制和均衡發(fā)展的督導評估機制等，推進我縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展水平，實現(xiàn)了新的跨越，初步實現(xiàn)了區(qū)域教育的均衡發(fā)展。改造農(nóng)村薄弱學校，推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，首先是要形成政府主管、教育部門和相關部門協(xié)調(diào)配合的義務教育管理體制。確保公辦中小學教職工人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、校舍維修改造經(jīng)費全額納入財政預算，并做到逐年增長。在上級財政的大力支持下，我們拿出了（）元，用于化解義務教育債務和對鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學校校舍和場地進行全面改善。把當?shù)亟逃貏e是農(nóng)村教育發(fā)展狀況納入領導干部任期內(nèi)的政績考核內(nèi)容。二、科學合理布局，實現(xiàn)城鄉(xiāng)學校規(guī)劃建設一體化。為了解決農(nóng)村廣大人民群眾子女享受平等受教育權利和優(yōu)質教育資源需求問題，我們征求多方面意見和建議，科學合理地制訂并實施中小學布局調(diào)整規(guī)劃，合理整合教育資源，有計劃地撤并布局不合理的村級小學，特別是“微型”學校和“微型”班級。政府加大了教育轉移支付力度，加快改善農(nóng)村學校辦學條件。三、激勵約束并重，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師隊伍建設一體化。推進義務教育均衡發(fā)展，重點要提高農(nóng)村中小學教師的整體素質，為此，我們主要做了以下幾項工作?？h教育局每年組織