【正文】 通事故等安全常識和逃生技能。組織全校性家長會，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學生安全。三、存在的問題（一）學校教師辦公電腦、學生計算機已使用六年，已到了更換期，計算機內(nèi)存小，運行慢，有部分計算機無法正常使用，影響了學校信息技術(shù)課的`正常教學。（三）現(xiàn)代化教學設(shè)備不能滿足新形勢教育發(fā)展的需求。建錄播室，班級及各功能教室應(yīng)配有觸摸一體機，教師人手配備一本筆記本電腦，真正用現(xiàn)代化教學引領(lǐng)課堂教學，實現(xiàn)教學效果的最大化。四、今后工作努力方向（一）認真對照《黑龍江省義務(wù)教育學校辦學基本標準達標評估表》的評估標準和相關(guān)文件精神，扎實推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，縮小差距，提升辦學條件。（三）認真做好各功能室、教學儀器的管、建、配等工作，充分發(fā)揮功能室的教學功能，保障學校的正常教學秩序。雖然我們與先進學校相比，還有一定差距，學校基礎(chǔ)薄弱，教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進一步提高；學校辦學條件、硬件建設(shè)還需要進一步完善。虛心汲取各位領(lǐng)導的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭學校整體工作再創(chuàng)新佳績，再創(chuàng)新輝煌而做出不懈努力！學校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告2縮短差距，讓每位學生都享有相對均衡的教育資源是學校的責任。特別是20xx年以來，我們加大了工作力度，把“義務(wù)教育均衡發(fā)展合格學?！钡膭?chuàng)建工作確定為全校的大事之一。二、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達標情況（一）教育經(jīng)費上級財政部門對我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付，并逐年提高。此外，近幾年來，我校共爭取資金100多萬余元用于新建女生公寓、維修校舍，平整硬化運動場地，校園文化建設(shè)，添置內(nèi)部設(shè)施，使我校的硬件設(shè)施，校容校貌得到極大的改善。學校建有理、化、生實驗室和儀器室，設(shè)備達到二類標準。全校共有學生圖書20000冊，生均19冊。學校投入2萬余元安裝了校園電子監(jiān)控設(shè)施，配備了學生宿舍管理員、門衛(wèi)，成立了校園巡邏隊，為保障校園安全提供了良好的保障。教師積極參加各類業(yè)務(wù)培訓和繼續(xù)教育培訓，繼續(xù)教育合格率100%。（四）普及程度近三年來，全鎮(zhèn)初中階段適齡少年全部入學，入學率100%，輟學率在2%以下。（五）教育教學管理近幾年來，我校堅持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，一手抓教學質(zhì)量，既注重硬件設(shè)施建設(shè)，又不忘抓教學常規(guī)管理和教學改革，使我校的教育質(zhì)量不斷地提高。犯罪率：近年來，學校無一人犯罪，犯罪率為0。學校不斷完善德育工作機制，落實學校—家庭—社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。加強學校安全工作，健全了安全工作制度和應(yīng)急預案，幾年來全校無重大安全事故的發(fā)生。學校被授予“縣級安全文明校園”、“隨縣德育工作先進單位”.“隨縣教科研先進學?！薄＃ㄆ撸┐嬖趩栴}通過自查，我們認為學校仍存在如下問題:學校教學樓，學生禮堂存在嚴重安全隱患，學校體、藝、衛(wèi)、活動設(shè)備器材短缺，學生運動場地不足，學校圖書室藏書量不合標準。學校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告3我校在各級部門的領(lǐng)導下，始終把義務(wù)教育基本均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學條件發(fā)生較的大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學水平正在不斷提升，為了更好地促進我校義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過驗收認定，進行了全面自查?，F(xiàn)就有關(guān)迎評工作自評自查情況匯報如下:一、基本情況柳川小學于20xx年9月2日成立。由于三板溪電站的建設(shè)，縣城搬遷后由原來的菜園小學組建而成的，學校依山傍水、綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美。占地10000平方米，建筑面積9444平方米，運動場5000平米；學?，F(xiàn)開辦有23個教學班，在校學生1091人，住宿生670人，建檔立卡貧困學生103人，留守兒童97人。學校組織機構(gòu)健全，教師學歷層次高，教學業(yè)務(wù)精、敬業(yè)精神強。二、九項指標“達標”情況根據(jù)《貴州省縣域義務(wù)教育學校辦學基本條件評估指標體（修訂）》逐項進行自查自評，具體達標情況如下：（一）生均校舍建筑面積：柳川小學現(xiàn)有校舍建筑面積9444平方米，學生1091人，符合達標要求（達標指標為：小學生均≥）。能滿足全校師生開展體育教學活動。（四）生均圖書冊數(shù)：柳川小學現(xiàn)有圖書39000冊，符合達標要求（達標指標為：小學生均≥20冊）。（達標指標為：小學：，13個教學班及以上不低于5萬元，能滿足開展實驗教學活動）。（七）班班通設(shè)施配置：柳川小學現(xiàn)有教室23個，每個教室均配置有電子白板，實現(xiàn)了班班通。（八）師生比：柳川小學現(xiàn)有專任教師60人，學生1091人，師生比為1:；符合達標要求（達標指標為：小學師生比≤1:22）。三、扣分情況及原因：達標考核總分為100分，被扣分值及項目如下：，同時體育器材室非常簡陋，沒有文化氛圍，缺乏美感和整潔度，所以在自評中自扣2分?！靶@文化”沒有地方特色和缺少師生作品展示，缺少自己學校的特色。四、主要工作和措施（十個到位）方案制定到位：根據(jù)縣政府、縣教科局有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展文件精神，并結(jié)合學校實際，制定有《柳川小學推進義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》，有了方案才能有計劃、有步驟的實施。宣傳教育到位：學校通過教師動員會、國旗下講話、主題班會、宣傳簡報、橫幅標語、電子顯示屏等多種形式進行宣傳，力爭做到義務(wù)教育均衡發(fā)展工作能讓老師、學生、家長充分的認識和支持，實際最重要的是得到老師們的支持。添置設(shè)施到位：學校對照驗收指標，逐項核實數(shù)據(jù)、查缺補漏、及時添置。美化綠化到位：學校積極做好校園綠化美化工作。文化打造到位：加強校園文化建設(shè)工作。利用宣傳櫥窗、教室、學生宿舍的美觀文化布置，體現(xiàn)育人功能，真正實現(xiàn)“每一面墻壁都是無聲的教育，每一個角落都是育人的場所”。做好功能室布置、教學儀器、體藝器材、圖書裝備等前期材料的準備工作。（1）堅持依法治校、以人為本，嚴格執(zhí)行教師崗位制度。積極開展校本教研活動，學校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂隨堂聽課。節(jié)假日嚴禁組織學生補課。（5）培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣，保存校園干凈整潔，不留衛(wèi)生死角。目前各項材料基本歸檔裝訂。這項活動已成為我校的一道亮麗的名片。建設(shè)“書香校園”工程，在墻壁上設(shè)置弟子規(guī)、論語等經(jīng)典名篇名句，樓梯臺階設(shè)置文學、數(shù)學和百科知識，班級建立“圖書角”。六、存在的問題和下步的打算存在的問題：學校因剛剛搬進中學校舍（原柳川中學）僅僅1年，諸多建設(shè)都需要重新規(guī)劃、需要建設(shè)、需要完善，以致達到整個校園建設(shè)最佳的學習環(huán)境。我們將以這次“義務(wù)教育基本均衡發(fā)展”驗收評估為契機，虛心汲取各位領(lǐng)導的意見和建議，進一步加強領(lǐng)導，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭辦好讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。最后，懇請各位領(lǐng)導、專家給予批評指正。學校現(xiàn)總用地面積是36810平方米，其中校舍建筑面積共13196平方米，體育用地面積總數(shù)7655平方米，綠地面積是13250平方米。其中，小學部21個班級，學生781人；初中部15個班級，學生476人?，F(xiàn)有行政班子15人，校長為上海市特級校長。學校主要經(jīng)驗是：借助托管促提高。這幾年中，四校共謀發(fā)展，精誠合作。創(chuàng)建管理新模式。學校實施精細化管理，改革崗位聘任制度，加大崗位流動力度，提高了管理效益。針對九年一貫貌合神離的現(xiàn)狀，挖掘并把銀杏精神與學校精神結(jié)合起來，制定辦學目標和培養(yǎng)目標，修訂校訓、校風、教風、學風等。培訓教師促成長。二是推進信息化應(yīng)用工作，建立了“教育博客”平臺，實施“磨課”工程。四是優(yōu)化教師教學行為，認真舉行中青年教師教學評優(yōu)活動。以綠色指標校本化實施為抓手，開展課堂教學改革。二是開展了中小教學銜接研究，以五、六年級教育教學銜接工作為突破口，以“課例”為載體，開展同課異構(gòu)式等課堂教學專題研究活動。開發(fā)課程創(chuàng)特色。（二）辦學亮點創(chuàng)建銀杏文化特色學校學校為落實“文化立校、特色興?！钡霓k學思想，開展以“傳承銀杏文化，弘揚銀杏精神”為目標的銀杏文化特色學校創(chuàng)建工作。學校制定了《干巷學校銀杏文化特色建設(shè)實施方案》，并開展《銀杏文化特色學校創(chuàng)建的實踐研究》課題研究。將“銀杏文化”融匯于學校物質(zhì)文明建設(shè)之中，學校大樓命名、走廊樓梯布置、教室美化等，都將體現(xiàn)銀杏元素。積極開展“弘揚銀杏精神，爭做陽光少年”主題教育系列活動。豐富校園文化活動。推進“溫馨教室”建設(shè)。創(chuàng)新教師家訪主題活動近年來，學校積極推出了教師家訪主題活動。教師家訪主題活動扎實開展：一是制定好班級家訪活動計劃；二是每月做好家訪工作考核；三是開展家訪研討活動，開設(shè)家訪論壇、博客；四是開展教師“我的家訪故事”征文評選等活動。主題家訪已成為家校交流的一大亮點。從20xx年9月22日起，學校開通了生活感悟、教學心得、教案設(shè)計、課堂實錄、課件、讀書體會、交流與分享、文章推薦等8個內(nèi)容的教育博客。三、問題與對策整理總結(jié)和提煉學校文化還需加強。學校骨干力量仍較薄弱，區(qū)級以上的骨干教師少。創(chuàng)建學校特色還有距離。學校整體教學水平與城區(qū)學校還有差距。要繼續(xù)深化課堂教學轉(zhuǎn)型，穩(wěn)定教學質(zhì)量，爭創(chuàng)上海市新優(yōu)質(zhì)學校?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：一、基本情況xx小學始建于xxxx年，是一所六年制完全小學，學校占地面積3228平方米，建筑面積1113平方米，現(xiàn)有6個教學班，在校學生159名，教職工13名，學歷達標率100％，教師隊伍素質(zhì)優(yōu)良。近年來，我校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，加快學校建設(shè)步伐，努力推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。根據(jù)縣教育局相關(guān)的會議及文件精神，深入調(diào)查研究，及時了解并解決創(chuàng)建工作中的`重大問題。自查中，我們依據(jù)相關(guān)指標體系，堅持邊督查邊指導，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，力保全校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作全面達標。:最小班額26人，最大班額36人。，生均7平方米。：上級部門為學校配發(fā)價值x萬元的教學實驗器材，生均x元；現(xiàn)有數(shù)學、科學儀器x件，能基本滿足實驗教學要求。、美術(shù)器材：上級部門為學校配發(fā)了寫生畫箱、石膏像、毛筆、等器材；配置了電子琴、手風琴等音樂器材，各項器材能正常使用，滿足教學需求。，生均18冊，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、音響資料等，學校通過項目及學校自購方式，每年購置補充一定比例的新圖書。，大專學歷7人，學歷達標率100％。圍墻、校門及國旗臺等附屬設(shè)施齊全完好。：學?，F(xiàn)有儀器室，存放有學?，F(xiàn)有儀器，并安置用異形課桌拼成的2張實驗桌，可以開展分組實驗。：有旱廁，男生蹲位7個，女生蹲位6個。，沒有建宿舍。，制作了室牌和制度牌，設(shè)立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，并有相關(guān)記錄。：學校現(xiàn)有一個實驗室兼儀器室，能保證按照46人一組進行實驗操作，有兼職科學實驗教師，一名兼職儀器管理員。，有兼職圖書管理員一名。，所有專任教師均有教師資格證。近幾年3次被縣委縣政府評為優(yōu)秀教育工作者，20xx又被臨夏州委、州政府評為優(yōu)秀教育工作者?！叭温氋Y格培訓合格證”，并在近年來多次接受學校管理方面的提高培訓，不斷提高管理能力。，沒有配備生活教師。，制作了室牌和制度牌，設(shè)立了兼職心理輔導教師，開展了學生心理輔導工作，并有相關(guān)記錄。，每年將公用經(jīng)費的5%以上用于教師培訓工作，每年寒暑假均安排全體教師參加的校本培訓，并有計劃的選派教師參加國培計劃網(wǎng)絡(luò)培訓、短期集中培訓等，以及其他教研機構(gòu)舉辦的各種教育思想、教學模式報告會、培訓會等。學校成立了安全工作領(lǐng)導小組，安全工作實行校長負責制。，全面實施素質(zhì)教育。堅持每天一次眼保健操，每天至少一次大課間活動，每天保證學生一小時的體育活動時間。每學期都制定了德育工作計劃與實施方案，措施得力，重注實效。注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，把德育教育滲透到各學科教學當中，形成全面育人的氛圍，德育活動重點突出，主題鮮明，切合學生生活實際。四、存在的問題：學校整體規(guī)劃和布局比較合理，但缺乏鍋爐取暖設(shè)施，使用火爐取暖，存在安全隱患；專用教室還不夠用，無衛(wèi)生室和心理健康室、音樂室，缺乏相關(guān)專業(yè)設(shè)施。五、今后改進措施：進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。采取積極有效的措施，推進素質(zhì)教育的不斷發(fā)展。在認真貫徹落實國家、省、市關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展的有關(guān)會議和文件精神的同時，縣委縣政府研究制定了“關(guān)于加快推進伊通縣城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展”的相關(guān)政策、措施，組織協(xié)調(diào)并及時解決統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展工作中遇到的困難和問題，督促指導教育行政部門加強對統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導，努力構(gòu)建伊通教育均衡發(fā)展新局面。在推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面，我們的主要做法是實現(xiàn)“五個一體化”：一、加強組織領(lǐng)導，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育責任考核一體化。一是加大縣級政府對教育的統(tǒng)籌和投入力度。二是完成“普九”債務(wù)化解工作，建立起制止發(fā)生新的農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)的穩(wěn)定機制。三是完善政府教育工作督導評估制度。將統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、提高城鄉(xiāng)教育一體化水平的情況，確保教師工資、中小學公用經(jīng)費、校舍建設(shè)維修改造經(jīng)費等教育投入情況，作為考核的主要內(nèi)容。首先是推進學校布局合理化。其次是實施學校建設(shè)標準化。近年來總計投資（）元，改造危房（）平米，撤并村級小學（）所，基本消滅D級危房；中小學校布局基本合理；學校設(shè)施、教學設(shè)備基本達到建設(shè)標準，基本實現(xiàn)相對均衡化。教育大計，教師為本。一是牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，認真實施中小學名師培養(yǎng)工程，進一步發(fā)揮名教師、學科帶頭人的示范作用。二是積極推進學校人事和分配制度改革。20xx年、20xx年招收的300多名特崗教師全員分配到農(nóng)村學校，為農(nóng)村學校的教師隊伍注入了新鮮血液。進一步理順中小學教師繼續(xù)教育工作的管理體制和培訓職責，推進教師培養(yǎng)和在職教師繼續(xù)教育改革，提高在職教師的學歷層次。第三篇：學校義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告尊敬的各位領(lǐng)導、專家：大家好！首先，我代表崔新莊子完全小學全體師生，對各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。按照辦學條件標準化要求，學校設(shè)有儀器室、實驗室、圖書室、音樂室、美術(shù)室、體育室、少先隊活動室、計算機室、多媒體教室，各功能室均達到二類配備標準。在校學生258名，入學率、鞏固率、完成率均達100%。