【正文】 給我們留下了深刻的印象。 五、和諧校園，異彩飛揚(yáng)。這行字充分 展示了三小為提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生常抓不懈，是學(xué)校辦學(xué)上富具特色。張?zhí)熹h校長說，學(xué)校為了活躍學(xué)生的文化活動(dòng)，這樣的活動(dòng)經(jīng)常開展，學(xué)校教師大都多才多藝，自編自演，然后指導(dǎo)學(xué)生，每逢活動(dòng)時(shí)間，整個(gè)校園激情涌動(dòng)，異彩飛揚(yáng)，收到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。我深切的體會(huì)到了這幾年的校長經(jīng)歷，有很多方面的不足和缺陷。二是強(qiáng)化精細(xì)過程管理，營造良好的管理氛圍。 2021小學(xué)掛職鍛煉工作總結(jié) 三十天，在歷史的長河里或許可以忽略不計(jì)，但在我的教育生涯中卻是難以忘懷?！蹦軌騾⒓舆@次掛職鍛煉培訓(xùn)，我感到莫大的榮幸。我深深地被江小嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。能到 **區(qū) **鼎鼎的 **路小學(xué)接受鍛煉是我人生中一次難得的機(jī)會(huì)，我尤感珍惜。 (一 )嚴(yán)格要求，注重形象 在掛職的一個(gè)月中，我嚴(yán)格按照掛職鍛煉學(xué)校的作息時(shí)間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時(shí)向掛職學(xué)校校長請(qǐng)假。堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。掛職期間我充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志，與江小的領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了深厚情誼。參加主題班會(huì) 4 次，專題研討活動(dòng) 3 次，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng) 8 次 。還參加了 **區(qū)教育黨委組織 的“公推直選”黨支部活動(dòng) 。聆聽了 **知名教育專家、特級(jí)教師顓孫長宗老師的講座《勤奮兼通追求》和 **市一級(jí)一等校長胡文龍校長的專題講座《做好自己的事》 。同時(shí)，在參加各種活動(dòng)時(shí)，不忘聯(lián)系實(shí)際、思考問題，堅(jiān)持每天寫一篇反思日記。同時(shí)我把交流所得 及時(shí)積累下來，有日記 29 篇、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。學(xué)?，F(xiàn)分南校區(qū)和北校區(qū)，占地面積共 35 畝。這是一所充滿活力，以信息技術(shù)教育見長，注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)校。近年來，先后榮膺“ **市辦學(xué)先進(jìn)單位”、“ **市讀書活動(dòng)先進(jìn)集體”、“ **市藝術(shù)教育先進(jìn)集體”、“ **市體育工作先進(jìn)集體”等殊榮，并成為“中國創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地”、“全國雛鷹大隊(duì)”、“ **市小學(xué)生日常行為規(guī)范教育銅牌學(xué)?！?、“ **市家庭教育實(shí)驗(yàn)基地”、“ **市語文教學(xué)研究學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地”。在教育教學(xué)過程中實(shí)行“以學(xué)生的主動(dòng)健康發(fā)展為本”的“雙為本”思想理念。把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長氣息 。同時(shí)，學(xué)校定期舉行特色節(jié)、主體周、校園吉尼斯等校園文化建設(shè)活動(dòng)，確實(shí)營造了師生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)校環(huán)境。其中以生命教育為總特色，強(qiáng)調(diào)把“生命教育”分布在讀書、藝術(shù)、體育等三個(gè)特色里面，要求滲透在學(xué)校教育教學(xué)的各方面、各門課程教學(xué)里。總之，通過這次的觀摩、交流、學(xué)習(xí)，明星學(xué)校給我的一個(gè)總體的感受就是：它是一 ...為期兩周的掛職鍛煉學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。在學(xué)習(xí)過程中，我們通過與校長及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的座談交流，通過參與學(xué)校教研活動(dòng)以及聽評(píng)課活動(dòng)，通過查閱并學(xué)習(xí)學(xué)校檔案管理資料，我們真正體會(huì)到五小和三小在辦學(xué)理念、常規(guī)教學(xué)，新課改的全面輔開，學(xué)校建設(shè)、校園文化及陽光大課間活動(dòng)的開展等諸多方面都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。 五小是一所有著三千多師生的大校，學(xué)校秉承“團(tuán)結(jié)、執(zhí)著、奮發(fā)、向上”的辦學(xué)理念，校長涂強(qiáng)帶領(lǐng)有著勃勃生機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，不斷 開拓進(jìn)取，學(xué)校教學(xué)、管理逐步邁上新臺(tái)階。三小是一所城區(qū)內(nèi)老校，學(xué)校占地空間有限，卻容納師生兩千多人，黃校長精心構(gòu)思，在學(xué)校整體布局上下了很大功夫，學(xué)校在特色教育方面有獨(dú)到的建樹。黃校長親臨視導(dǎo)，充分體現(xiàn)出校長在工作中 真抓實(shí)干的辦學(xué)思想。 五小的領(lǐng)導(dǎo)班子是一支團(tuán)結(jié)向上的年輕團(tuán)隊(duì)，班子成員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，楊春芬校長教學(xué)業(yè)務(wù)熟練，教學(xué)教研常抓不懈；張?zhí)旆逍ｉL在學(xué)生管理及師生德育建設(shè)上有一套經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員通力合作，分工不分家，使學(xué)校教師積極性得到充分的調(diào)動(dòng)。 三、學(xué)校管理體現(xiàn)了科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)態(tài)識(shí)。學(xué)校建立了“備、講、輔、批、考、評(píng)、補(bǔ)”常規(guī)教學(xué)的跟蹤量化制度。學(xué)校在考試評(píng)價(jià)機(jī)制上有一套套成功的經(jīng)驗(yàn)。 “學(xué)、探、測”三步六環(huán)節(jié)教學(xué)模式在兩所學(xué)校全面鋪開 。通過聽課我們看出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位都得到明確展示，每節(jié)課學(xué)生自主、互動(dòng)、交流和探究的意識(shí)都得以充分體現(xiàn)，學(xué)生能力的提高，教師與學(xué)生交流，學(xué)生與學(xué)生之間交流的課堂結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成。五小在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣方面下了很大功夫，每周學(xué)校利用升國旗儀式、陽光大課間等集體集會(huì)各班都會(huì)選拔學(xué)生從某一角度進(jìn)行演講，校領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言富有啟發(fā)性；校園內(nèi)很少有追逐打鬧的現(xiàn)象；“老師好”、“老師早”、“謝謝”等 文明禮貌用語經(jīng)常掛在學(xué)生口上；大課間整齊化一。在學(xué)校精細(xì)的管理下，學(xué)生的文明素養(yǎng)都有不同程度的提高，為學(xué)生健康成長奠定了基礎(chǔ)。兩所學(xué)校在教師的管理上均體現(xiàn)了公平、公正的原則，制度面前人人平等，教師量化考評(píng)辦法、班主任量化考核辦法、教師職務(wù)評(píng)定辦法均經(jīng)全體教師無異議后再實(shí)行。 強(qiáng)化后勤管理，保證教學(xué)優(yōu)良的后勤管理制度。 抓好安全管理。此外，學(xué)校經(jīng)常開展安全教育，進(jìn)行安全檢查，演練。 四、教研先導(dǎo)，質(zhì)量應(yīng)校。在五小我們聽評(píng)了幾節(jié)教師的“過關(guān)課”，深感學(xué)校對(duì)教師教學(xué)能力水平的提高要求非常嚴(yán)格。大家各抒己見，暢所欲言，定為一小時(shí)的教研活動(dòng)開了近倆小時(shí)。在三小我們走訪了英語教研組的教研活動(dòng)，每位教師詳細(xì)介紹了自己上課的做法和特色，從學(xué)生好動(dòng) 的特點(diǎn)出發(fā)，采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤其是一位英語教師的觀摩課給我們留下了深刻的印象。 五、和諧校園，異彩飛揚(yáng)。這行字充分展示了三小為提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生常抓不懈，是學(xué)校辦學(xué)上富具特色。張?zhí)熹h校長說，學(xué)校 為了活躍學(xué)生的文化活動(dòng)，這樣的活動(dòng)經(jīng)常開展，學(xué)校教師大都多才多藝，自編自演，然后指導(dǎo)學(xué)生，每逢活動(dòng)時(shí)間，整個(gè)校園激情涌動(dòng)，異彩飛揚(yáng)，收到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。我深切的體會(huì)到了這幾年的校長經(jīng)歷，有很多方面的不足和缺陷。二是強(qiáng)化精細(xì)過程管理，營造良好的管理氛圍。 2021小學(xué)掛職鍛煉工作總結(jié) 三十天，在歷史的長河里或許可以忽略不計(jì)，但在我的教育生涯中卻是難以忘懷?！蹦軌騾⒓舆@次掛職鍛煉培訓(xùn)，我感到莫大的榮幸。我深深地被江小嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng)，以人為本、與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。能到 **區(qū) **鼎鼎的 **路小學(xué)接受鍛煉是我人生中一次難得的機(jī)會(huì)，我尤感珍惜。 (一 )嚴(yán)格要求，注重形象 在掛職的一個(gè)月中，我嚴(yán)格按照掛職鍛煉學(xué)校的作息時(shí)間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時(shí)向掛職學(xué)校校長請(qǐng)假。堅(jiān)持多聽、多看、多學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)，邊交流，邊思考。掛職期間我充分尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)周圍同志，與江小的領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了深厚 情誼。參加主題班會(huì) 4 次，專題研討活動(dòng) 3 次，學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng) 8 次 。還參加了 **區(qū)教育黨委組織的“公推直選”黨支部活動(dòng) 。聆聽了 **知名教育專家、特級(jí)教師顓孫長宗老師的講座《勤奮兼通追求》和 **市一級(jí)一等校長胡文龍校長的專題講座《做好自己的事》 。同時(shí)，在參加各種活動(dòng)時(shí) ，不忘聯(lián)系實(shí)際、思考問題，堅(jiān)持每天寫一篇反思日記。同時(shí)我把交流所得及時(shí)積累下來，有日記 29 篇、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。學(xué)?，F(xiàn)分南校區(qū)和北校區(qū)，占地面積共 35 畝。這是 一所充滿活力，以信息技術(shù)教育見長，注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)校。近年來，先后榮膺“ **市辦學(xué)先進(jìn)單位”、“ **市讀書活動(dòng)先進(jìn)集體”、“ **市藝術(shù)教育先進(jìn)集體”、“ **市體育工作先進(jìn)集體”等殊榮，并成為“中國創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地”、“全國雛鷹大隊(duì)”、“ **市小學(xué)生日常行為規(guī)范教育銅牌學(xué)?！薄ⅰ?**市家庭教育實(shí)驗(yàn)基地”、 “ **市語文教學(xué)研究學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地”。在教育教學(xué)過程中實(shí)行“以學(xué)生的主動(dòng)健康發(fā)展為本”的“雙為本”思想理念。把班級(jí)還給學(xué)生，讓班級(jí)充滿成長氣息 。同時(shí)，學(xué)校定期舉行特色節(jié)、主體周、校園吉尼斯等校園文化建設(shè)活動(dòng)，確實(shí)營造了師生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)校環(huán)境。其中以生命教育為總特色，強(qiáng)調(diào)把“生命教育”分布在讀書、藝術(shù)、體育等三個(gè)特色里面，要求滲透在學(xué)校教育教學(xué)的各方面、各門課程教學(xué)里。掛職鍛煉為自己提供了一次跳出看、跳出體制看崗位、跳出角色看自己的機(jī)會(huì)，為我提供了一個(gè)增長閱歷知識(shí)才干的平臺(tái)，是我更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)的一次生動(dòng)實(shí)踐。 感悟 東嶺集團(tuán) 1979 年