【正文】 以人為本、與時俱進的教育理念，愛崗敬業(yè)、積極進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。 (轉(zhuǎn)載請注明來自 :) 第一部分：基本情況介紹 一、個人學習工作情況： 我們 10 月 18 日到 **區(qū)教育局報到，我被安排在 **路小學掛職鍛煉并擔任副校長，于 11 月 18 日結(jié)束回 **，歷時 30 天。能到 **區(qū) **鼎鼎的 **路小學接受鍛煉是我人生中一次難得的機會，我尤感珍惜。因此，我時時提醒自己：一定要珍惜機會，抓住機會，用好機會，認真學習鍛煉，切莫辜負了領導的期望。 (一 )嚴格要求，注重形象 在掛職的一個月中，我嚴格按照掛職鍛煉學校的作息時間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時向掛職學校校長請假。上班時我認真閱讀學校的各項管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨 時注意與校長，學校領導以及老師們溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。自覺參加掛職學校的各種集體活動，一切行動服從組織安排，嚴格按照既定時間及掛職計劃開展工作，從未提出不合理的要求。掛職期間我充分尊重學校領導，團結(jié)周圍同志，與江小的領導和老師建立了深厚情誼。 (二 )勤奮學習，注重思考 在掛職鍛煉期間，我總共參加學校行政會 8 次，學校部門學習 5次，全校教師大會 4 次 。參加主題班會 4 次，專題研討活動 3 次，學校各項活動 8 次 。聽課 21 節(jié)，個別訪談幾十人次。還參加了 **區(qū)教育黨委組織 的“公推直選”黨支部活動 。參加了 **中學主辦的“學校發(fā)明成果展銷會” 。聆聽了 **知名教育專家、特級教師顓孫長宗老師的講座《勤奮兼通追求》和 **市一級一等校長胡文龍校長的專題講座《做好自己的事》 。參觀了周邊部分中小學校，開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時，在參加各種活動時，不忘聯(lián)系實際、思考問題，堅持每天寫一篇反思日記。 (三 )虛心請教，注重積累 在充分尊重學校領導和同事的前提下，我經(jīng)常和他們交流，特別是和班子成員的交流，虛心向他們請教，在交流中吸取經(jīng)驗，在交流中取長補短。同時我把交流所得 及時積累下來，有日記 29 篇、有文本材料、還有電子檔案和影像資料。 二、掛職學?；厩闆r： **路小學創(chuàng)辦于 1960 年，地處 **區(qū)主要商業(yè)街 **路附近。學?，F(xiàn)分南校區(qū)和北校區(qū)，占地面積共 35 畝。學校現(xiàn)有 41 個班級， 1500 多名在校學生， 150 余名專任教師。這是一所充滿活力，以信息技術(shù)教育見長，注重學生綜合素質(zhì)發(fā)展的學校。多年來學校始終堅持“為每個學生健康主動發(fā)展創(chuàng)設無限空間”的教育理念和“江納百川，和衷共進”的學校精神，開創(chuàng)以“生命教育”為主的辦學特色，落實課堂實效，努力實現(xiàn)“精細化、品牌化、 現(xiàn)代化學校”的辦學目標。近年來，先后榮膺“ **市辦學先進單位”、“ **市讀書活動先進集體”、“ **市藝術(shù)教育先進集體”、“ **市體育工作先進集體”等殊榮，并成為“中國創(chuàng)造教育實驗基地”、“全國雛鷹大隊”、“ **市小學生日常行為規(guī)范教育銅牌學校”、“ **市家庭教育實驗基地”、“ **市語文教學研究學會實驗基地”。 (一 )、形成“雙為本”思想理念、營造主動發(fā)展的學校環(huán)境 江小在學校管理過程中實施“以教師的主動健康發(fā)展為本” 。在教育教學過程中實行“以學生的主動健康發(fā)展為本”的“雙為本”思想理念。為此，學校開展了三大實踐研究活動：把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)生命活力 。把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息 。把發(fā)展的主動權(quán)還給師生，讓學校充滿勃勃生機。同時，學校定期舉行特色節(jié)、主體周、校園吉尼斯等校園文化建設活動，確實營造了師生主動發(fā)展的學校環(huán)境。 (二 )、發(fā)展學校特色，形成教育品牌，展現(xiàn)生命的靈動與飛揚 江小的學校特色是按“總分滲”來布局的。其中以生命教育為總特色，強調(diào)把“生命教育”分布在讀書、藝術(shù)、體育等三個特色里面，要求滲透在學校教育教學的各方面、各門課程教學里。 總特色：生命教育 江小結(jié)合 5 個年級學生的不同認知水平以及重點需要培養(yǎng)的生命教育價值，編寫了 5 本“生命教育”教材：其中一年級的生命教育教材是第二篇：校長掛職鍛煉學習心得體會 校長掛職鍛煉學習心得體會 校長掛職鍛煉學習心得體會 我有幸參與了省教育廳組織的赴濰坊的掛職鍛煉學習，我們到達濰坊后，就被分成了若干個學習小組，其中我與清鎮(zhèn)市的王劍校長是在奎文區(qū)的廣文中學， 自四月十二日到達學校一直到五月十一日止 ,我們就與廣文中學的師生們生活在一起 ,在這段時間中，我們參與了他們四次學校行政會議，三次全校教職工大會，三次升旗儀式，一次職工代表大會，二次質(zhì)量分析會，一次明星學校與龍柏中學關于義務教育均衡發(fā)展的結(jié)隊活動深度推進會，一次 ****舊墟公立中學與明星學校的交流研討會，觀摩了兩堂拓展型課程，聽取了八堂“培養(yǎng)健康心靈，守護生命陽光”的主題班會課，參加了“中華頌”的自創(chuàng)詩歌朗誦競賽活動，聽了小學部兩節(jié)語文、數(shù)學課，還聽了中學部的九節(jié)課，同時還觀看了學生的陽光體育活動及課余活動，還 與學校校長及行政人員、老師多次交談，交流學校的有關教育教學的管理情況，來 **的第二天就聽了原 **市教研主任王厥軒教授的一次報告會，聽了學校聘請的語文特級教師金中的關于教師發(fā)展的幾個問題的講座 ,在此次的掛職學習中，可以說是收獲頗豐，受益非淺，對我今后的教學和管理工作都起到了重要的指導作用?？傊?，通過這次的觀摩、交流、學習，明星學校給我的一個總體的感受就是：它是一 ...為期兩周的掛職鍛煉學習生活結(jié)束了。兩周來，我深切的認識到城區(qū)學校教育教學管理的理念之先進，中長期發(fā)展目標之明確，特色辦學思想之清晰，使我感受到校 長在一個學校整體健康發(fā)展中需要的能量和能力、需要的卓而不群的智慧的重要。在學習過程中，我們通過與校長及領導班子成員的座談交流，通過參與學校教研活動以及聽評課活動，通過查閱并學習學校檔案管理資料，我們真正體會到五小和三小在辦學理念、常規(guī)教學，新課改的全面輔開，學校建設、校園文化及陽光大課間活動的開展等諸多方面都有值得學習和借鑒的經(jīng)驗。 一、學校辦學思路明確，有長遠的規(guī)劃目標。 五小是一所有著三千多師生的大校，學校秉承“團結(jié)、執(zhí)著、奮發(fā)、向上”的辦學理念，校長涂強帶領有著勃勃生機的領導團隊，不斷 開拓進取，學校教學、管理逐步邁上新臺階。涂校長率先垂范，工作中盡心盡力做好表率，教研活動、聽評課、陽光大課間、組織文藝匯演活動，她身體力行，親臨指導，體理了學校在精細管理上的努力。三小是一所城區(qū)內(nèi)老校，學校占地空間有限，卻容納師生兩千多人，黃校長精心構(gòu)思，在學校整體布局上下了很大功夫，學校在特色教育方面有獨到的建樹。每周利用下午第三節(jié)開展美術(shù)、音樂、舞蹈、傳統(tǒng)體育項目訓練，經(jīng)典誦讀活動別開生面，學生根據(jù)自己的興趣，選擇自己愛好的項目，有聲有色，學生在寓教寓樂中得到發(fā)展。黃校長親臨視導，充分體現(xiàn)出校長在工作中 真抓實干的辦學思想。 二、領導班子團結(jié)務實，勤懇敬業(yè)、格盡職守。 五小的領導班子是一支團結(jié)向上的年輕團隊，班子成員分工明確，各司其職，各負其責，楊春芬校長教學業(yè)務熟練，教學教研常抓不懈；張?zhí)旆逍ｉL在學生管理及師生德育建設上有一套經(jīng)驗。三小的班子隊伍結(jié)構(gòu)合理，惠校長帶著十幾節(jié)體育課，并且負責下午第三節(jié)體育傳統(tǒng)項目的指導和訓練，是一位德高望重的體育教師；黃校長業(yè)務嫻熟，以身作則，很受師生的好評。領導班子成員通力合作，分工不分家，使學校教師積極性得到充分的調(diào)動。兩所學校各自有一支“講政治、懂業(yè)務、 會管理、敢擔當”的班子隊伍，為學校的發(fā)展形成了積極向上的良好氛圍。 三、學校管理體現(xiàn)了科學、規(guī)范、精細態(tài)識。 常規(guī)教學常抓不懈。學校建立了“備、講、輔、批、考、評、補”常規(guī)教學的跟蹤量化制度。教師備課、講評課都有一定的標準，講課不過關的老師不能作為正規(guī)教師上課，學校本著寧缺毋濫的原則，決不能誤人子弟。學校在考試評價機制上有一套套成功的經(jīng)驗。教師的成績與教師的晉級、評優(yōu)、獎金等嚴格掛鉤，體現(xiàn)了公平、公正、公開、合理的評價原則。 “學、探、測”三步六環(huán)節(jié)教學模式在兩所學校全面鋪開 。新課改理念已經(jīng)深入到每位教師的內(nèi)心深處。通過聽課我們看出教師的主導作用和學生的主體地位都得到明確展示，每節(jié)課學生自主、互動、交流和探