【正文】 理上均體 現(xiàn)了公平、公正的原則，制度面前人人平等，教師量化考評辦法、班主任量化考核辦法、教師職務評定辦法均經(jīng)全體教師無異議后再實行。五小在培養(yǎng)學生良好行為習慣方面下了很大功夫，每周學校利用升國旗儀式 、陽光大課間等集體集會各班都會選拔學生從某一角度進行演講，校領(lǐng)導的發(fā)言富有啟發(fā)性；校園內(nèi)很少有追逐打鬧的現(xiàn)象；“老師好”、“老師早”、“謝謝”等文明禮貌用語經(jīng)常掛在學生口上；大課間整齊化一。 “學、探、測”三步六環(huán)節(jié)教學模式在兩所學校全面鋪開。學校建立了“備、講、輔、批、考、評、補”常規(guī)教學的跟蹤量化制度。領(lǐng)導班子成員通力合作，分工不分家，使學校教師積極性得到充分的調(diào)動。黃校長親臨視導，充分體現(xiàn)出校長在工作中真抓實干的辦學思想。 五小是一所有著三千多師生的大校，學校秉承“團結(jié)、執(zhí)著、奮發(fā)、向上”的辦學理念，校長涂強帶領(lǐng)有著勃勃生機的領(lǐng)導團隊，不斷開拓進取，學校教學、管理逐步邁上新臺階。總之，通過這次的觀摩、交流、學習，明星學校給我的一個總體的感受就是：它是一 ...為期兩周的掛職鍛煉學習生活結(jié)束了。兩周來，我深切的認識到城區(qū)學校教育教學管理的理念之先進，中長期發(fā)展目標之明確，特色辦學思想之清晰，使我感受到校長在一個學校整體健康發(fā)展中需要的能量和能力、需要的卓而不群的智慧的重要。涂校長率先垂范，工作中盡心盡力做好表率，教研活動、聽評課、陽光大課間、組織文藝匯演活動，她身體力行，親臨指導，體理了學校在精細管理上的努力。 二、領(lǐng)導班子團結(jié)務實，勤懇敬業(yè)、格盡職守。兩所學校各自有一支“講政治、懂業(yè)務、會管理、敢擔當”的班子隊伍，為學校的發(fā)展形成了積極向上的良好氛圍。教師備課、講評課都有一定的標準，講課不過關(guān)的老師不能作為正規(guī)教師上課，學校本著寧缺毋濫的原則，決不能誤人子弟。新課改理念已經(jīng)深入到每位教師的內(nèi)心深處。三小詳細制定了學生文明禮儀常規(guī)及培養(yǎng)學生良好品格修養(yǎng)要求，不同年級有不同標準，學校校報《花兒朵朵》獨具特色，為學生提供了展示才藝的舞臺。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。兩所學校在安全管理方面都有一套行之有效的方法，校長負總責，主管領(lǐng)導具體抓，專人管，制訂了各項應急預案，學校配置滅火器和防火工具，各重點部位都落實了 安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。 教學質(zhì)量的提高是學校發(fā)展的生命線。最后，涂校長將小學語文教學歸納為“ 人文性”和“工具性”的結(jié)論很具有科學道理。 走進三小，我們首先被校園小舞臺上一行字吸引了“張揚個性，感受精彩，體驗成功，分享快樂”。 六、兩周的掛職鍛煉已經(jīng)過去，感謝領(lǐng)導給我這樣一個交流學習的平臺，更感謝三小，五小校長及師生給我學習的場地。三是不斷加強自身學習，努力提高自身修養(yǎng)，為郭灘高小的健康發(fā)展做出更大貢獻。在掛職學習中，我深受掛職 學校領(lǐng)導的悉心引領(lǐng)，深入到學校的各職能部門，零距離地感受到了 **路小學在學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，開闊了我的視野，拓寬了我的思路。因此，我時時提醒自己：一定要珍惜機會，抓住機會，用好機會，認真學習鍛煉，切莫辜負了領(lǐng)導的期望。自覺參加掛職學校的各種集體活動，一切行動服從組織安排，嚴格按照既定時間及掛職計劃開展工作，從未提出不合理的要求。聽課 21 節(jié)，個別訪談幾十人次。參觀了周邊部分中小學校，開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。 二、掛職學?；厩闆r： **路小學創(chuàng)辦于 1960 年，地處 **區(qū)主要商業(yè)街 **路附近。多年來學校始終堅持“為每個學生健康主動發(fā)展創(chuàng)設(shè)無限空間”的教育理念和“江納百川，和衷共進”的學校精神，開創(chuàng)以“生命教育”為主的辦學特色，落實課堂實效，努力實現(xiàn)“精細化、品牌化、 現(xiàn)代化學?！钡霓k學目標。為此，學校開展了三大實踐研究活動：把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)生命活力 。 (二 )、發(fā)展學校特色，形成教育品牌，展現(xiàn)生命的靈動與飛揚 江小的學校特色是按“總分滲”來布局的。兩周來，我深切的認識到城區(qū)學校教育教學管理的理念之先進，中長期發(fā)展目標之明確，特色辦學思想之清晰，使我感受到校 長在一個學校整體健康發(fā)展中需要的能量和能力、需要的卓而不群的智慧的重要。涂校長率先垂范，工作中盡心盡力做好表率，教研活動、聽評課、陽光大課間、組織文藝匯演活動，她身體力行，親臨指導，體理了學校在精細管理上的努力。 二、領(lǐng)導班子團結(jié)務實，勤懇敬業(yè)、格盡職守。兩所學校各自有一支“講政治、懂業(yè)務、 會管理、敢擔當”的班子隊伍，為學校的發(fā)展形成了積極向上的良好氛圍。教師備課、講評課都有一定的標準，講課不過關(guān)的老師不能作為正規(guī)教師上課，學校本著寧缺毋濫的原則，決不能誤人子弟。新課改理念已經(jīng)深入到每位教師的內(nèi)心深處。三小詳細制定了學生文明禮儀常規(guī)及培養(yǎng)學生良好品格修養(yǎng)要求，不同年級有不同標準，學校校報《花兒朵朵》獨具特色，為學生提供了展示才藝的舞臺。通過制度的落實，保證各 項工作的順利開展。兩所學校在安全管理方面都有一套行之有效的方法，校長負總責，主管領(lǐng)導具體抓，專人管，制訂了各項應急預案，學校配置滅火器和防火工具，各重點部位都落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追究制。 教學質(zhì)量的提高是學校發(fā)展的生命線。最后，涂校長將小學語文教學歸納為“人文性”和“工具性”的結(jié)論很具有科學道理。 走進三小，我們首先被校園小舞臺上一行字吸引了“張揚個性，感受精彩，體驗成功，分享快樂”。 六、兩周的掛職鍛煉已經(jīng)過去，感謝領(lǐng)導給我這樣一個交流學習的平臺，更感謝三小，五小校長及師生給我學習的場地。三是不斷加強自身學習，努 力提高自身修養(yǎng)，為郭灘高小的健康發(fā)展做出更大貢獻。在掛職學習中，我深受掛職學校領(lǐng)導的悉心引領(lǐng)，深入到學校的各職能部門，零距離地感受到了 **路小學在學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，開闊了我的視野 ，拓寬了我的思路。因此，我時時提醒自己：一定要珍惜機會，抓住機會，用好機會，認真學習鍛煉，切 莫辜負了領(lǐng)導的期望。自覺參加掛職學校的各種集體活動，一切行動服從組織安排，嚴格按照既定時間及掛職計劃開展工作，從未提出不合理的要求。聽課 21 節(jié)，個別訪談幾十人次。參觀了周邊部分中小學校，開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。 二、掛職學?；厩闆r： **路小學創(chuàng)辦于 1960 年，地處 **區(qū)主要商業(yè)街 **路附近。多年來學校始終堅持“為每個學生健康主動發(fā)展創(chuàng)設(shè)無限空間”的教育理念和“江納百川，和衷共進”的學校精神，開創(chuàng)以“生命教育”為主的辦學特色，落實課堂實效，努力實現(xiàn)“精細化、品牌化、現(xiàn)代化學?！钡霓k學目標。為此，學校開展了三大實踐研究活動：把課堂還給學生，讓課堂煥發(fā)生命活力 。 (二 )、發(fā)展學校特色 ，形成教育品牌，展現(xiàn)生命的靈動與飛揚 江小的學校特色是按“總分滲”來布局的。掛職鍛煉期間自己潛心學習，積極融入掛職單位工作，使自己開闊了視野，增長了知識，感觸很深、收獲頗豐。大家一起討論的不是家長里短，而是工作難題細節(jié)。自己參與制訂東嶺地產(chǎn) 2021 年營銷計劃、圣誕節(jié)銷售方案、金臺商務中心營銷計劃、全民營銷推薦策劃時，品牌營銷中心的同事們逐項逐條分析，加班加點討論，反復修改推敲，使我更加深刻地體會到樹立精品意識的內(nèi)涵、打造精品的艱辛。目前擁有員工近 2 萬人，下轄 100 多個成員企業(yè)（公司），分布在上海、天津、重慶等 20多個中心城市，業(yè)務涉及國內(nèi)國際貿(mào)易、房地產(chǎn)、金融投資等多個領(lǐng)域。 2021 年 9 月，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉奇葆視察東嶺村， 10 月 26 日央視《新聞聯(lián)播》推出東嶺村（集團）專題報道。 吃透政策、順勢而為，打造產(chǎn)業(yè)高地。搞建設(shè)，謀發(fā)展，最重要的是資金，制約發(fā)展的瓶頸也是資金。 打算這次掛職鍛煉，時間雖短但對自己啟發(fā)激勵很大，自己將堅定信心、努力工作，在學用結(jié)合上下功 夫，做追趕超越的排頭兵，無愧于自己、無愧于組織、無愧于。同時，向先進典型學習，拜基層群眾為師，向基層群眾學習，向?qū)＜医淌趯W習，向一線實踐學習，不斷提高自身理論素養(yǎng)和綜合能力，為做 好本職工作奠定基礎(chǔ)。 知行合一謀跨越。 第四篇：跟班學習掛職鍛煉心得體會 跟班學習掛職鍛煉心得體會匯編 通過這段時間的跟班學習，我深刻的認 識到，想做好辦公室的工作，就要常懷“八心”。既要學好業(yè)務工作、提升能力水平，更要從周圍領(lǐng)導、同事身上學習為人處世