【正文】 極參加各種教學(xué)培訓(xùn) :如國培、講座等。 最后，我校將以此次“改變作風(fēng)、點(diǎn)燃激情”活動(dòng)為契機(jī)，建立健全作風(fēng)建設(shè)長 效機(jī)制 ,全面鞏固和擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)成果，讓改變作風(fēng)活動(dòng)貫穿我校教師生活和工作始終。 具體措施：（ 1）從嚴(yán)要求自己，堅(jiān)決杜絕形式主義。 （ 2）對(duì)于能夠合并的會(huì)議盡量合并召開，對(duì)于能夠開短會(huì)的盡量召開短會(huì)。 （ 3）對(duì)于能夠合并的文字材料盡量合并，對(duì)于能夠言簡意賅的材料決不長篇大論。 進(jìn)度安排：已整改 完成時(shí)限：長期堅(jiān)持 問題：抓工作不夠深入整改目標(biāo)：各項(xiàng)工作不斷深入，科學(xué)性、針對(duì)性不斷提高。 （ 2）工作分配安排時(shí)，認(rèn)真考慮各項(xiàng)工作特性及分管部門工作人員的綜合狀況，有針對(duì)性的分配工作任務(wù)。 進(jìn)度安排：已整改 完成時(shí)限：長期堅(jiān)持 問題：改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng) 整改目標(biāo)：著眼全局，在不斷學(xué) _中，提升改革創(chuàng)新力。創(chuàng)新的根源是學(xué) _，因此要通過增強(qiáng)學(xué) _力，提高創(chuàng)新力。 （ 2）勤于思考，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)圍繞解決突出問題，創(chuàng)新工作機(jī)制。 具體措施：（ 1）要以寬廣的眼光觀察世界，以與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作，不安現(xiàn)狀，不甘平庸，不懼困難，打開工作新局面。 （ 3）提高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求，切實(shí)增強(qiáng)革命的事業(yè)心、責(zé)任感，振奮精神、銳意進(jìn)取，在各項(xiàng)工作中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)定位、高效率推進(jìn)、高質(zhì)量完成，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求促進(jìn)工作上的水平。 整改目標(biāo)：調(diào)查研究工作不斷深入，力爭解決實(shí)際問題，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。 （ 2）在深入調(diào)查、掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，注 重在“研究”上多做文章，實(shí)現(xiàn)調(diào)查與研究的統(tǒng)一，在解決實(shí)際問題上狠下工夫。 具體措施：（ 1）大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。 （ 2）在解決自身問題的同時(shí)，注意調(diào)動(dòng)所分管同志的工作積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，提高工作效率， .形成上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)的工作局面。 具體措施：加強(qiáng)黨性的修養(yǎng)，切實(shí)堅(jiān)持黨的思想路線，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持底線思維，積極投入全面深化改革的偉大實(shí)踐，力爭做到“我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力創(chuàng)造條 件去做，不懂的就要抓緊學(xué) _研究弄懂，來不得半點(diǎn)含糊。進(jìn)度安排：已整改 完成時(shí)限：長期堅(jiān)持 問題：對(duì)艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)持不夠 整改目標(biāo)：艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi)、講規(guī)格、講排場。 進(jìn)度安排：已整改 完成時(shí)限：長期堅(jiān)持 四、奢靡之風(fēng)方面的問題 問題：防范奢靡之風(fēng)思想防線還不牢固。 整改措施：（ 1）筑牢思想防線。 （ 2）嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”。不接受各種禮品、會(huì)員卡、商業(yè)預(yù)付卡，不參與任何形式的高消費(fèi)活動(dòng)。在學(xué) _的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際還不 夠，不能融會(huì)貫通。工作中容易出現(xiàn)力不從心的感覺，但學(xué) _積極性又不夠，總是以工作忙為借口，坐不住、不安心業(yè)務(wù)知識(shí)理論的學(xué) _。在思維方式上， _慣于憑經(jīng)驗(yàn)解決問題，大膽嘗試新的方式、方法比較少。主要表現(xiàn)為只要把本職工作做好，不上不下，差不多就行。 工作責(zé)任心有待進(jìn)一步提高，有時(shí)會(huì)滿足現(xiàn)狀。 年輕教師技能欠缺、對(duì)職業(yè)的認(rèn)同度不高，工作中缺乏激情和拼勁。 要求教師周集中學(xué) _一小時(shí)理論知識(shí)，每月讀一本方面的專著，每月提交一篇 __字的學(xué) _心得，每學(xué)期交一本理論學(xué) _筆記。要以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、點(diǎn)燃激情”為主旨，開展教師座談會(huì)，學(xué) _文件精神，溝通交流等方式，讓教師暢所欲言談感受，讓教師始終保持昂揚(yáng)的斗爭，積極主動(dòng)為事業(yè)貢獻(xiàn)全部的力量。對(duì)待學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)要滿腔熱情地做好每一項(xiàng)實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。教師從事的工作，會(huì)時(shí)時(shí)刻刻面臨許多新問題和新內(nèi)容，我校將要求教師不斷地更新知識(shí)，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，同時(shí)要善于在工作中開拓創(chuàng)新，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來。 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)，要求青年教師積極參加各種教學(xué)培訓(xùn) :如國培、講座等 。 最后，我校將以此次“改變作風(fēng)、點(diǎn)燃激情”活動(dòng)為契機(jī)，建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，全面鞏固和擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)成果，讓改變作風(fēng)活動(dòng)貫穿我校教師生活和工作始終。通過會(huì)議或者宣讀文件的形式進(jìn)行學(xué) _傳達(dá)，沒有靜下心來認(rèn)真、踏實(shí)、 原本的進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)_，也沒有開展深入的研討活動(dòng)，學(xué) _成效難于保證；對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué) _存在“吃老本”現(xiàn)象，存在以干代學(xué)，特別是工作與學(xué) _發(fā)生矛盾時(shí)，常把學(xué) _當(dāng)做“軟指標(biāo)”，學(xué) _時(shí)間和效果得不到保證；對(duì)于８小時(shí)之外的工余時(shí)間的學(xué) _更是少之又少，有關(guān)社評(píng)曾指出以后社會(huì)將淘汰的八類人，其中就包含“８小時(shí)以外不學(xué) _的人”，在工作和生活之余，我們對(duì)新知識(shí)、新政策、新規(guī)章等學(xué) _還不夠，業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升。近些年，我院取得了長足發(fā)展，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、職工收入都逐年遞增，精神文明 和物質(zhì)文明取得了一定成績。面對(duì)工作任務(wù)所帶來的壓力，有的被動(dòng)應(yīng)付，一味等上級(jí)出指示、等別人出經(jīng)驗(yàn)；有的對(duì)待日常工作標(biāo)準(zhǔn)不高，滿足于“交差即可”，甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，工作的主動(dòng)性、積極性不夠；有的缺乏憂患意識(shí)和危機(jī)感，面對(duì)難題，能拖就拖、能推就推，對(duì)工作不夠負(fù)責(zé)、不夠用心，心思沒有放在履職干事上。有的干部在管理事務(wù)性工 作時(shí)沒有充分考慮業(yè)主需求和職工訴求，沒有明確自己的職責(zé)，充分發(fā)揮管理和服務(wù)作用，做出草率決策和不負(fù)責(zé)任的部署，或者對(duì)上應(yīng)付、對(duì)下敷衍，沒有在樹立院風(fēng)、室風(fēng)上做好引領(lǐng)作用。有的干部對(duì)部下工作要求多，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)少，督促檢查不到位，工作效率不高。特別是作為設(shè)計(jì)服務(wù)單位，在企業(yè)化的經(jīng)營模式中，執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度方面沒有起到帶 頭作用，還出現(xiàn)遲到早退、違反勞動(dòng)紀(jì)律的情況。 （四）在謀事要實(shí)方面： 深入基層調(diào)研不夠。布置工作時(shí)有強(qiáng)行安排情況，缺少與職工面對(duì)面的交流，沒有考慮實(shí)際困難，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中人員、技術(shù)、設(shè)備等方面問題。 （五）在創(chuàng)業(yè)要實(shí)方面： 存在缺乏擔(dān)當(dāng)、不敢直面問題的現(xiàn)象。有些干部在遇到難點(diǎn)和問題時(shí)，怕?lián)隆⒉粨?dān)事。有的出工不出力，還有的上班時(shí)間炒股票、逛淘寶。有的遇到矛盾和問題繞道走，只講原 則要求，就是不講具體怎么辦。監(jiān)督落實(shí)力度不夠。對(duì)建立的部門考核制度還有待進(jìn)一步完善，實(shí)際與工作的聯(lián)系缺乏更緊密的結(jié)合起來，考核還一定程度缺乏差異性、針對(duì)性，沒有充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。 （六）在做人要實(shí)方面 ： “ ____”的核心思想是“忠誠、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”，就是要求我們做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦蕩，公道正派。有的會(huì)上自我剖析信誓旦旦，會(huì)下我行我素。 以上這些問題，存在的原因是多方面的，既有個(gè)人放縱、自我要求不嚴(yán)的問題，也有體制機(jī)制漏洞、外在約束不強(qiáng)的原因。所有“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，如果不高度重視解決，危害極大。對(duì)于這些問題，我們務(wù)必高度警醒， 反躬自省，引以為戒。 ______反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué) _作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。 當(dāng)前，我們最迫切的是抓好以下四方面的學(xué) _：一是學(xué) _______系列重要講話精神。善于將法治思維和法治方式運(yùn)用到崗位中，推動(dòng)和保障我院發(fā)展；三是學(xué) _傳統(tǒng)文化的精華。我們要充分結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)，加大相關(guān)知識(shí)的學(xué) _，拓寬視野，拓展渠道，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和水平，增強(qiáng)服務(wù)首都的本領(lǐng)。我們要深入學(xué) _______系列重要講話精神，鑄牢理想信念這個(gè)“主心骨”，把好思想和行動(dòng)的“總開關(guān)”。要在崗位工作中，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，始終保持高尚道德情操和健康生活情趣。 （三）強(qiáng)化監(jiān)督落實(shí)，在貫徹執(zhí)行上見成果作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要守好公與私、情與法、權(quán)與利的分界線，嚴(yán)守各項(xiàng)政策、法規(guī)，強(qiáng)化規(guī)章制度的監(jiān)督落實(shí)，在貫徹執(zhí)行上不偏向、不變質(zhì)、不越軌、不出格。要在建立和完善制度上下功夫，用制度來規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，加大制度貫徹執(zhí)行的力度，在有些項(xiàng)目管理上存在的疏漏 ，要逐步完善，強(qiáng)化過程控制和流程管理。對(duì)逐步建立完善的部門考核制度，要在執(zhí)行中廣開言路、聽取意見、彌補(bǔ)不足，切實(shí)發(fā)揮考核的激勵(lì)保障作用，讓職工切實(shí)感受到“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”。如何正確行使權(quán)力？首先是出于公心，自覺做到依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)。充分發(fā)揮紀(jì)檢 等監(jiān)督部門的作用，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力集中、資金密集、資源富集的部門和崗位的監(jiān)管，堅(jiān)決防止公權(quán)濫用。我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)“ ____”的過程中，真抓實(shí)干，以優(yōu)異的業(yè)績來檢驗(yàn)“ ____”專題的成效。我們要在做決策、抓工作時(shí)，吃透相關(guān)政策和文件精神，緊密結(jié)合國情市情，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、問題導(dǎo)向，對(duì)癥施策；二是要勇于擔(dān)當(dāng)。對(duì)事關(guān)發(fā)展的大項(xiàng)目、難事、要事，就得拿出拼勁和韌勁，一抓到底、抓出 第 4 篇：工作標(biāo)準(zhǔn)不高整改措施 篇一：不嚴(yán)不實(shí)問題表現(xiàn)及整改措施 不嚴(yán)不實(shí)問題表現(xiàn)及整改措施 （一）在修身不嚴(yán)方面： 理論學(xué) _仍存在重形式、輕成效的情形，淺嘗輒止，不求甚解，學(xué)而不思，思而不深，學(xué)用脫節(jié)，不能學(xué)以致用。 存在安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取傾向。但其中，有些干部覺得自我感覺良好，小富即安，固步自封， 滿足于守?cái)傋?、享清福，?chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神消退。 （二）在用權(quán)不嚴(yán)方面： 存在一定程度公私不分、管理不到位的問題。有的疏于管理、放縱下屬，黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作程序存在一定程度的走形式、走過場的現(xiàn)象。 （三）在律己不嚴(yán)方面： 有的干部組織觀念還需要進(jìn)一步提升，對(duì)所存在的“四風(fēng)”問題沒有徹底整改到位。勤儉節(jié)約的思想還沒有完全深入人心，在 節(jié)約成本方面，還存在浪費(fèi)的現(xiàn)象。有些干部忙于事務(wù)性工作，深入工程現(xiàn)場、深入基層少，只通過聽取簡單的工作匯報(bào)來了解部門工作和項(xiàng)目進(jìn)展，沒有沉下心來進(jìn)行深入分析。在管理工作中，需進(jìn)一步加強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制的完善和創(chuàng)新，激發(fā)職工工作熱情和創(chuàng)新激情，創(chuàng)造性開展工作。有的技 術(shù)人員不深入現(xiàn)場，存在閉門造車的現(xiàn)象，導(dǎo)致有些設(shè)計(jì)成果與現(xiàn)場出入很大，有些設(shè)計(jì)成果不能達(dá)到業(yè)主的期望，甚至個(gè)別成果出現(xiàn)技術(shù)質(zhì)量缺陷，使后期實(shí)施較為被動(dòng)。有的明哲保身，不求有功，但求無過，為了不出事、寧愿不干事，事來了踢皮球、當(dāng)“二傳手”。有的對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)，畏難抵觸，拈輕怕重，關(guān)鍵時(shí)刻卸挑子、重要關(guān)頭掉鏈子。有的處理違規(guī)做法，寧傷原則，不傷關(guān)系，瞻前顧后，不敢 亮劍。因?yàn)闃I(yè)務(wù)工作繁雜、項(xiàng)目眾多，很多干部在部署工作中，常常存在通過會(huì)議形式協(xié)調(diào)解決問題、進(jìn)行布置，而在落實(shí)環(huán)節(jié)上，推進(jìn)、跟蹤、督辦的力度不夠，缺乏鍥而不舍、一抓到底、盯住不放的狠勁。有些項(xiàng)目在管理上還有疏漏，存在技術(shù)把關(guān)不嚴(yán)，質(zhì)量控制不到位等問題。工作中，我們有些干部存在陽奉陰違、見風(fēng)使舵、“打小報(bào)告”的現(xiàn)象，說一套做一套，樂于講空話、干虛活，講話有方向、有原則，就是沒有行動(dòng)表率。有的對(duì)上唯唯諾諾，對(duì)下頤指氣使、勢(shì)氣十足，等等。但深究起來，根源上還是個(gè)人理想信念滑坡，事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，“四風(fēng)”問題整改不徹底，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個(gè)“總開關(guān)”的問題。對(duì)個(gè)人而言，自我放松，容易思想滑坡、行為墮落，一旦剎不住車，多年的努力奮斗、自我約束一夜清零；對(duì)黨而言，我們的干部