【正文】 ，只有擁有一桶水，才能給學生一滴水。在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！ 高一政治教師述職報告 2 在本學年中，本人擔任高一年級的政治學科教學任務?，F(xiàn)將一學年以來的情況總結如下： 在教育教學中，本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不 斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格 ——————— 師德。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極 性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。 抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。 除了平時的教育教學工作外，本人還積極參加教研活動，并申請了一 個省級課題，不斷地充實自己的科研能力。對于各個章節(jié)的重難點內容的處理都積極征求同組的 39。在學習方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學習其它教師處理教學內容的方法，克服自己的不足。 本學年，由于本人在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。 總而言之，在以后的教學生涯中，我會不斷地反思自己的教學實踐，從而使自己產生新的嘗試欲望，再實踐、再反思、再更新，無限循環(huán)，讓自己更好地成長！ 高一政治教師述職報告 3 本人擔任高一 10 共五個班級的政治科教學工作，一學期即將結束，現(xiàn)將針對教學中我們碰到的問題及解決方法，做本學期個人教學工作述職如下。如有限責任公司的含義和個人所得稅起征點的改變，講課時應及時 訂正。 ⑶內容過多，課時較少。但是我們認為有以下不足： ⑴有些探究活動離學生的生活實際較遠，學生對其沒有感性認識。 （ 4）學生活動太多容易沖淡對知識結構的總體把握。 課標要求，如有關通貨膨脹的論述，如何讓學生通俗易懂的理解很難處理。 二、解決措施 課前：進可能集體備課，群策群力，統(tǒng)一進度。主要做以下工作： 首先備教材，在吃透教材基礎上，決定每課時的重難點如何處理。確定好教學思路。是本框知識的梳理，要求學生在完成課前預習的基礎上，把握知識線索。 課堂教學：充分利用書中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設置一些問題，引導學生合作交流綜合探究，得出知識。最 后一單元我們組幾乎都是用課件上課，效果不錯，學生也感興趣。這一環(huán)節(jié)必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學生對理論知識的宏觀把握能力。 課后作業(yè) 作業(yè)非常重要，只有做作業(yè)才能驗證和鞏固學生獲得的理論知識。作業(yè)都盡可能全批全改，強調易錯點，并讓學生整理錯題集，以防再犯類似錯誤。我們精心出題， 認真評講，讓學生鞏固所學。 僅靠課堂學生理論掌握不牢，但考試依然注重理論知識的考察，這一矛盾如何解決？當然針對高中學生成長階段的特點，我們也力求突出學生的主體地位，以學生的發(fā)展為本，讓學生在探究中學習，在合作中學習。作為教師，我熱愛自己的工作，愿意以身作則，也愿意與學生相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。雖然我不是最好的，但是我希望自己 可以做最努力的那一個人。這一學年，我擔任高一年級的生物老師兼一個班的班主任。在教學上，不同的班級往往需要不同的教學策略，甚至調整教學進度，放慢教學節(jié)奏。在我的努力之下，取得了一定的成績，我也會繼續(xù)努力。經常與家長進行溝通，了解學生的學習和生活動態(tài)，并鼓勵他們：失敗的時候要爬起來繼續(xù)努力，成功的時候要激勵自己向更優(yōu)秀的人看齊。我希望他們對自己有信心。首先，為了提高自己的業(yè)務水平，我積極向同科組老師請教，也通過做練習題來提高自己的根底。也通過繼續(xù)教育不斷提升自己。 在本學年的教育教學工作中，我仍然有很多的不足。在教師個人專業(yè)發(fā)展上，尤其是對于教學研究和論文寫作上，我顯得那么的蒼白。這些不足暴露我很多根深蒂固的缺點，我要堅持不懈的努力。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 把握好教法，如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，需要好的教學方法。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，盡量當堂完成，減輕了學生的負擔。尤其在后進生的轉化上，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學上，有疑必問。 二、在班主任工作方面 制定詳細的班規(guī)班紀，嚴格制度，形成良好的班風 在校學習、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學習環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關鍵是班級的班規(guī)、班風和班貌建設是否良好。做到班榮我榮、班恥我恥。 培養(yǎng)班干部，形成班級內部多層次的干部隊伍 在選拔、培養(yǎng)班委的工作中，我一貫堅持“認真負責”的原則，反對獨斷專橫；主張“全面評價學生”，反對“一點 定論”（例如：反對成績不好的一律不準擔任班委干部的做法）。 （ 2）、班級的“中層”全體班委，是班級各項制度落實的執(zhí)行者。 關心、愛護每一個學生，并把關心落在實處 老師喜歡品學兼優(yōu)的學生，這是人之常情；而要喜歡后進生，特別是個方面都令人煩惱的學生，在感情上確實較難。要做好這項工作，首先要對后進生的學習情況、家庭情況進行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口，經常、反復做工作，使每一個學生都能抬起頭來走路。同時從一點一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。最后，為鞏固他們的進步，我在每個后進生的周圍，安排一批班干部、好同學對他們進行熱心的幫助。 言傳身教，以身作則 教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都影響著學生。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。在教育學生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學生感情上的共鳴。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關心、愛護學生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。 總之，在本的教育教學工作中，我認真的完成了學校交給我的工作任務，并取得了較好的成績，八年級生物會考過關率達到了 98﹪，達到 A 等級的學生近 60﹪，超過了同級學校。本人也獲得了學校推薦的 “縣區(qū)級骨干教師”的資格。在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。 2 高中生物教師述職報告 本人于 20XX 年 7 月畢業(yè)于 **師范大學生物系。 20XX 年被評定為中學生物二級教師，至今已滿五年。在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。 一，思想政治方面 作為一名共青團員，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持學習鄧小平同志關于建設有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表“作為自己的行為準則；堅持黨的教 育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，以滿腔熱情地投身到教學，教育工作中。 在工作的這幾年中，我分別擔任了高一，高二，高三的生物教學。例如，對新課程標準下的教學設計作了探討和研究，并將心得寫成論文，與同科組的老師或同事交流。 作為一名年輕教師，我虛心向教研組的老教師學習，認真研究教材，積極參加集體備課活動，學習大家的教學方法，提高課堂效果和教學質量。在高二的學業(yè)水平測試中，所教班級全部過關。 經過不懈的努力，抱著在實踐中學習，在競賽中提高的觀念，我參加了 **市教研室組織的各項競賽，取得預期的效果。 我還組織學生參加各類學科，知識競賽。三，班主任工作方面 班主 任是班級的組織者，教育者和指導者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育，家庭教育和社會教育的橋梁。我曾于 20XX～ 20XX， 20XX～ 20XX， 20XX～ 20XX 三學年擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。同時，他們犯了什么錯誤的時候，也就更容易表露自己的想 法，接受我的教育，很快地加以改正。 其次，我知道教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，而且高中階段的學生有著很強的自尊心和自主性，這就需要有足夠的耐心與他們探討，交流。 第三，我始終堅信“嚴是愛，松是害“，在對學生關心愛護的同時，也從不忘記對他們嚴格要求。特別是我這個班主任，以身作則，嚴格遵守，起到了很好的表率作用。0809 學年第一學期被評為校優(yōu)秀班主任。 3 高一生物教師述職報告 一、指導思想 一學期來，本人思想健康上進，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人。 二、教學工作 在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況 。 提高教學質量，關鍵是上好課。①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識 的方法。通過網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野。所以，在生物教學中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。 三、今后的努力方向 １、堅持政治學習和業(yè)務學習，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力。